保山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、读拼音，写词语。

（1）在gān zào( )的沙漠中，防护林能dǐ yù( )风沙。

（2）作文不能无病shēn yín( )，应该让真情实感liú tǎng( )笔尖。

（3）排长用shā yǎ( )的声音páo xiào( )着：“fèi huà( )少说，是党员的向前冲！”

（4）他的梦想是走遍tiān yá hǎi jiǎo( )，看yīng gē yàn wǔ( )的美丽景色。

2、看拼音，写词语。

rì kòu   shān jiàn   bīng báo   xuán yá

（_______） （_________） （________）   （________）

lóng zhòng   tăn kè   qí zhì   zhèng zhì

（__________） （_______） （______）   （_________）

3、读拼音，写词语。

xù xù dāo dāo   bào  nù  wú  chánɡ  jǐn  shèn

（ ） （   ） （   ）

Déyì yánɡ yánɡ   tuī  mén  ér  rù yāo  he

（ ） （   ）   （ ）

4、给下列词语加上合适的修饰词语。

 ________的脸    ________的人们   ________的变化

________的建筑群   _______的轰鸣 ________的举动

________的男子 ________的季节   ________的绿袖子

5、古诗《蝉》和《西江月·梅花》都是运用了____________的写法。

6、阅读《七律·长征》，完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的作者是_______ 。

【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。

【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。

【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。

【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。

【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。

【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。

7、读古诗，完成各题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。

【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”

8、课外阅读。

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。

【2】诗句中“发生”的意思是（ ）

A．催发植物生长。

B．原来不存在的事物出现了。

C．出现。

【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，

“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。

9、月光饼

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用一根红丝带穿了一个月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，中间加上一丝红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮之后，拿下来在平底锅上一烤，掰开来吃，真是又香又脆。

月光饼面积虽大，分量却并不多。所以一个人可以吃一个。我总是先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开细细地嚼。家里亲朋好友送过来的月光饼很多，每一个上面都有一张五彩画纸。我就把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家过中秋节，她特别喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个月光饼，我跟她要五张，她不肯，两个人就吵了起来，她的脸很大很扁，面颊上还有一些雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭了起来，把一大叠画纸撕成了碎片，一阵风刮过，漫天飞舞。我也气得把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎。看到一地的碎饼，我又心疼又后悔，也就“哇”的一声哭起来。母亲发现后训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼送给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，又望着母亲问：“我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲拍着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面，长大后，雀斑就没有了。”母亲笑了笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻□呆愣愣地和我两个人对望了一会儿□突然掰了半个饼递给我说□我们分吧□我看看地上撕碎了画纸和踩烂的饼屑，感激万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄去后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜了三拜，我们都希望自己长大以后能有一张观音面。

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候再回家吃月光饼呢！

【1】在文章第三自然段的方框中填入合适的标点符号。

【2】第一自然段作者从______、制作原料、______三个方面描写了月光饼。

【3】作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆的更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法？有什么作用？

______________________________________

【4】文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处世上明白了什么道理？请结合生活实际谈一谈。

______________________________________

【5】作者吃月光饼，为我们展示了中秋节的民风民俗，在中国这块历史悠久的沃土上还有很多民俗，请你列举一例并写出这种民俗的意义。

_____________________________________

10、课外阅读。

爸爸去哪儿了

男孩是个健康的孩子。一场大病夺去了他宝贵的视力，从此失明了。那年，男孩才六岁，正值最无忧无虑的年龄。父母不知哭了多少个昼夜，可一切力量都无法挽回孩子的光明了。夫妻俩经过多少昼夜的思索，终于释然了：“既然孩子已经失去了光明，就不能再让孩子失去快乐了。”于是，他们挖空心思给孩子找乐儿、最后母亲想到了孩子的最爱——弹弓！

对啊   我怎么没有想到   父亲话说到半截   便呜咽起来   可是   让我们孩子怎么玩   他已经完全看不见了

“没事啊、亲爱的、别伤心、我们可以慢慢帮他啊。”母亲赶紧笑着把话题绕开。于是，每到双休日的下午，户外的草坪上总会出现一家三口。那是一片绿油油的草坪，四周开满香喷喷的花儿，男孩就在这样一个地方找回了快乐。在母亲的指导下、男孩裹好石子，拉满了弹弓。前面十米开外的地方就是一个啤酒瓶子，男孩紧握的弹囊一松手，“子弹”就嗖地射了出去。开始，孩子怎么也打不中，不免大哭大叫。男孩未失明以前，玩弹弓几乎是百发百中！但是，如今他连瞄准都要靠母亲帮助。

开始那几天，男孩痛苦极了，幸亏有母亲在旁边开导：“你一定能行的！只要你朝着正前方自己心中的目标射击就行了……”男孩听从了母亲的话，一次、两次、三次，四次……哗啦一声，“我成功了！”男孩欢呼雀跃，他竟然射中了。①母亲的眼中，泪水已经夺眶而出。

从此以后，双休日，男孩总会准时去到草坪上玩弹弓，成绩也逐渐上升，最重要的是，男孩恢复了往日的自信，开朗了。又逢双休日，男孩的弹弓射击技术越来越高超，几乎能达到百发百中！那天下午，男孩拉弓，射击一口气射碎了20个瓶子。这时他突然发觉，每次来玩，都是妈妈陪着他。“妈妈，爸爸去哪儿了？为什么每次都不来陪咱们？”孩子奇怪地问。②母亲强压住了心中的酸楚，含着泪却不敢哭出声来：“爸爸工作忙，只能妈妈陪你来了，但是，你的进步爸爸都知道。”“双休日爸爸还要工作吗？”男孩继续追问。③母亲的泪簌簌地从脸上滚落下来，直滴到碧绿的青草上。男孩哪里知道，他每次玩弹弓，父亲都在啊！父亲的任务就是拿着一只锤子，在儿子子弹的正前方配音。——玻璃破碎的声音！他时不时要忍受男孩射过来的“子弹”的袭击，只能周身穿上了厚厚的棉衣，哪怕是炎热的夏天，头上还要戴上帽子，连头盔都不敢戴，怕异常的击中声音会让自己露馅儿！

这就是我们的父母亲，他们无时无刻不在我们身上播种着至诚至深的爱，有时候，尽管我们看不见，但正是那些看不见的，才是这个世界上最动人的风景！

其实，年轻的生命岁月里，我们每个人都曾经“失明”过，在我们看不见的地方，就站着我们的父母亲，他们在那里为我们引路！

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）释然：_________________________

（2）欢呼雀跃：____________________

【2】下列填入第2自然段空白处的标点符号，正确的一项是（     ）

A．“！……”，，“，？……”

B．“！”，。“，？……”

C．“！……”，：”，？……”

【3】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

_________________________

【4】结合全文内容，体会下面句子中加点词的表达效果。

那是一片绿油油的草坪，四周开满香喷喷的花儿，男孩就在这样一个地方找回了快乐。

_____________________________

11、阅读非连续性文本，完成练习。

材料一

印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

材料二

有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图。

材料三

印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。

材料四

北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”，会徽由两部分组成，上半部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下半部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

【1】阅读材料一，完成下面表格。

【2】材料二中印章的字体属于（       ）

A．甲骨文

B．篆书

C．隶书

D．楷书

【3】下列说法不符合选文意思的一项是（       ）

A．中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，而且种类丰富

B．元代以后，文人用印非常普遍，为后代印章艺术的发展奠定了基础

C．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展

D．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视

【4】仔细观察材料四中的会徽印章部分，我发现印章部分蕴含的意义是：

________________________

12、现代文阅读

跑着跑着就到了

①上中学时，我被选拔为学校运动员。我爆发力比较强，擅(shàn)长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当做锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”

②越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪算哪吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以企及，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

③跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量。这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡（mǐ），一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都不不相信自己了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想得到。

④记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜墨味的报刊，一定有文字的馨(xīn)香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是，我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章，很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”

⑤或许，我们不曾有过什么鸿鹄(hú )之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

【1】联系上下文，理解加点词语的意思。

所向披靡_____________________

【2】理解文中句子的意思

我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

(1)这句话把“我”比作______________；

(2)把_______________________比作采集花粉，酝酿蜂蜜。

【3】结合文章内容填空。

(1)我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”

“惊讶”是因为______________________

(2)连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。

不可思议”是因为______________________

【4】下列对文章分析不正确的一项是（  ）

A. 文章详写了“长跑”一事，略写了“写作”一事，结构清楚、详略得当。

B. “……如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！”这处心理描写，表现了我渴望自己的文章能获得认可的心情。

C. “心中忽然升腾起一股莫名的力量。”“莫名的力量”是指“我”看到终点时，心中产生的信心、勇气和一定要夺取胜利的决心。

D. “其实，很多时候都是这样：也许我们没有确定什么远大目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁(huò)然开朗起来。”这是文中的一个过渡段，应在第①自然段和第②自然段之间，起到承上启下的作用。

【5】本文说明了怎样的道理？请用简练的语言概括。

__________________________

13、永远的白衣战士

①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而，在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

②2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

③这是一场没有硝烟的战争！

④随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又【拖     带】着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

⑥为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

⑦3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早来到科室，【察看   巡视】病房，了解危重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切【注视   关注】着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣开始出现发热症状，病魔最终没有放过她。经检查，叶欣染上了非典型肺炎。

⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

⑨3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别。

       ⑩人们的心中仍回荡着她那爽朗的笑声。花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。

【1】用“√”选择文中括号内使用恰当的词语。

【2】“卒”的解释有：①兵；②死亡；③完毕。“身先士卒”中的“卒”意思是__________（填序号），这个词在文中的意思是___________。

【3】文段⑤中，哪些语句体现了叶欣抢救工作的“高强度，高效率”？用“        ”画下来。

【4】在文段⑥中的提示处做批注。

【5】短文开头与结尾的联系是【首尾呼应     承上启下】（用“√”选择正确答案），这样写的好处是

【6】叶欣给你留下了怎样的印象？请结合课文内容谈谈你的感受。

____________________

14、课内阅读。

狼牙山五壮士

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。

【2】请给选文写一个合适的小标题：___________________。

【3】对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是（　　　　）。

A．该句写出了战士们对敌人的仇恨

B．该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心

C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强

【4】从选文中，我们感爱到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。

_____________________

15、按要求完成下列句子练习。

1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)

___________________________________________

2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

___________________________________________

3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)

___________________________________________

4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)

___________________________________________

16、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

17、根据要求,完成句子练习。

1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

改“把”字句:_______________

2. 用自己的话说说下面句子的意思。  

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

_______________

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”

改陈述句:

_______________

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

改转述句:

_______________

5.把下面的句子补充完整。

皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

18、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

19、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

______________________________________________________________________

3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

______________________________________________________________________

4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

______________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句

_______________________________________________________________________________

②改成“被”字句

_______________________________________________________________________________

21、习作。

请自拟题目记述一次有趣的活动，注意语言完整流畅，不要写错别字。