辽源2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据语境，看拼音写词语

2021年6月17日9时22分，神州十二号载人宇宙飞船在酒泉发射中心发射。这一刻，wǔ hú sì hǎi____的中国人的心都为祖国在航天lǐng yù___取得的伟大成就而fèi téng____着。同学们的目光都不敢nuó yí____别处，紧紧盯着电视屏幕，wéi kǒng____错过什么。大家都明白：这一伟大成就的背后níng jù____着多少航天技术人员的无数心血，也明白了作为学生应该肩负起建设祖国的zé rèn___，大力弘扬科学家那种百折不饶．勇往直前的精神。

2、按照课文内容填空

1．古诗词是我国的文化瑰宝，值得细细品味。它们有的直抒胸臆，如“移舟泊烟渚，______”；有的描绘美景，如 “一水护田将绿绕，______”；有的充满情趣，如“______，清风半夜鸣蝉”；有的写了朋友间把酒言欢的场景，如“开轩面场圃，______”；还有的充满浪漫的想象，如刘禹锡在《浪淘沙》(其一)中所写“______，______”。

2．鲁迅先生在他的《中国人失掉自信力了吗》一文中，对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从古以来，就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”不能小看一个民族的民魂，因为“惟有______是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有______”。

3．本学期，你一定读了高尔基的《童年》吧，其中______ (填人物)给你留下的印象最深，你觉得他是个______________的人，因为____________。

3、根据所学内容填空。

1．少壮不努力，___________。

2．今夜月明人尽望_______。

3．“_____________，_____________ ”借马抒情,表达了诗人李贺渴望为国建功立业,却不被赏识的情怀。

4．粉身碎骨浑不怕，________。

5．________，任尔东西南北风。

6．_________，无心插柳柳成荫。

7．迢迢牵牛星，_______。

8．树欲静而风不止，______。

9．_______，日久见人心。

4、读句子，联系课文回答问题。

1.“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”

“我”想的是______________________

2.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是______________________。

5、结合所学课文内容及知识回答下列问题。

（1）《匆匆》是著名作家________写的一篇散文，文章紧扣“_____”二字，刻画了__________，表达了作者对_____________。

（2）________________，更有早行人。

（3）《腊八粥》围绕__________讲述了八儿母亲熬煮腊八粥的过程和全家人喝腊八粥的画面，写出了________________，展现了一幅_______________________的图景。

（4）日暮汉宫传蜡烛，___________________ 。——《寒食》

6、阅读与理解。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是  （1）  。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了  （2）  。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊  （4）  ，聊  （5）  。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。

【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（1）_______________  （2）__________________

【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。

（3）聊____________  （4）聊___________ （5）聊____________

7、课内阅读。

  ，花木成畦手自栽。

  ，两山排闼送青来。

【1】补充诗句。

【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

8、阅读古诗，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

______________，______________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________

【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”

9、阅读以下文章，完成相关练习。

雪夜（有删节）

[日本] 星新一

雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。

在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。

火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。

“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。

“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。

“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。

“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”

“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”

“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿 ① ，往火盆里加了几块木炭。

突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。

“有人来。”

房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。

“老实点，不许出声！”

门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。

房主人只好转身向屋子里走去。

老伴儿 ② ：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。

“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。

“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人③ 。

“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。

“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人④ 。

“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”

“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”

“滚开！”

陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。

两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。

突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。

房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”

很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。

“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。

上楼搜查的警察很快下来了。

“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”

谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……

【1】请将以下表示说的词语（或短语）分别填入到文中划横线处。

A．慌忙解释     B．含糊不清地嘟哝着     C．哆哆嗦嗦地说     D．迎了上来

【2】请你来梳理故事的情节。

温馨提示：第一个情节已经帮你梳理了，后面情节是怎么发展，结果又如何呢？请你画一画，写一写。

老夫妇屋里烤火聊儿子

【3】小说题目是《雪夜》，文中三次提到雪，以下关于“雪”的说法错误的是（        ）

A．小说的开头很吸引人，作者把雪花比作小精灵，寄予了作者对这对孤独老人的怜悯和祝福。

B．“雪”在文中有推动情节发展的作用，下雪了，天很冷，歹徒走投无路才出来抢劫。

C．故事以雪花飞落作结尾，暗示老人对死去的儿子的深情也恰似那悠然飞落的雪花纯洁、美丽。

D．题目告诉了读者这个故事发生的时间与环境，渲染了阴冷的氛围。

【4】故事中为什么要反复提到“儿子在楼上”？这样写的好处是_______________

【5】“谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。” 而此刻，你的内心一定不平静，请写写你的感受：_______________________

10、读下面的材料，完成练习。

北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。

1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

自2011年7月2日起，故宫博物院实行自南向北单向参观路线：午门（南门）只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）只作为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。

【1】上面的资料对完成下列哪些阅读任务有帮助？用“√”标出来。

A．介绍故宫的历史或意义。（ ）

B．介绍故宫内的重要设施。（ ）

C．了解故宫的建筑特点。（ ）

D．了解参观故宫的注意事项。（ ）

【2】读了资料，我知道在故宫文明旅游时应做到以下两点：①_________；②___________。

11、阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。

五位战士胜利地完成了掩（yǎng   yǎn）护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬（xuán　xián）崖绝壁。走哪条路呢__为了不让敌人发现群众和连队主力__班长马宝玉斩钉截铁地说了一声__走__带头向棋盘陀走去__战士们热血（xuè   xiě）沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】用“√”选择加点的字读音正确的一组。

【2】在文中空白处填上标点符号正确的一组是（　）

A．？，：“！”

B．？，“！”。

C．？，：“”。

D．？，：“。”。

【3】把“五位战士胜利地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。

改为“把”字句：

__________________________

改为“被”字句：

___________________________

【4】从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”，请用“ ”画出。

【5】五壮士把敌人引上绝路的原因是（　　）。

A．追不上连队

B．无路可走

C．不让敌人追上连队

D．保护群众和连队主力

12、穷人（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 　　

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】《穷人》这篇课文的作者是________（国家）的著名作家________________。

【2】从选文中根据意思写词语。

（1）心神不定，心神极为不安。               （__________）

（2）自己做错了事，自己承受不好的结果。       （__________）

【3】第2自然段文字是对桑娜的______和______描写，文中最能概括桑娜心情的词语是_______。从中我们可以感受到__________________________________。

【4】“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（  ）

A．缓慢

B．激昂

C．短而有力

D．沉痛

【5】画“___”的句子是一个________句，句子中“非这样做不可”的原因是____________________。“不知道为什么要这样做”说明桑娜_______。这句话反映了桑娜是一个___________________的人。

13、完成课外阅读｡

明亮的眼睛

小群是个双目失明､失去母亲的苦孩子｡他非常热爱这个世界,这都是因为父亲就是小群的眼睛①｡

很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江､黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音｡”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳｡

父亲是要在失明的儿子的心灵中,重安一双明亮的眼睛②｡

难度最大的是向小群解说颜色｡小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和｡“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对｡”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的｡红色并不总同光和热联系在一起｡”小群困惑了起来｡父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的｡红色只不过是有视力的人看到的一种颜色｡”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟｡

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩､能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了｡父亲的匆匆离去让小群痛不欲生｡小群想,今后谁还能做自己的眼睛③呢?

然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生｡一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那,父亲对生活､对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上｡“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛④的,就在我的心上!”

1.联系上下文解释下列词语的意思｡

震耳欲聋:

循循善诱:

2.短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事,请概括出来｡(每件事不多于15个字｡4分)

第一件事:

第二件事:

3.文中四处写到“眼睛”,对它们的含义,理解不正确的一项是(   )

A.第一处“眼睛”指父亲帮助小群感受､了解丰富多彩的外部世界｡

B.第二处“眼睛”指父亲想让小群既具有感受､了解世界的能力,又有热爱生活､自强不息的信念｡

C.第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人｡

D.第四处“眼睛”指坚定的生活信念和战胜困难的勇气｡

4.结合自己的感受完成填空｡(2+3=5分)

这是一位 却 的父亲!我想对失明的小群说:  

14、阅读短文，完成习题。

指纹的奥秘

①指纹是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。指纹分好几种类型：有不同心圆或螺旋形纹线，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。

②你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。

③正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，100多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，指纹在医学上又有了新的用途。通过检查人的指纹、掌纹，能查出某些疾病。

④小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

【1】在第①自然段中运用的说明方法有（　　　）

A．分类别、举例子、打比方、作比较

B．下定义、分类别、打比方、列数字

C．列数字、分类别、作比较、打比方

D．下定义、列数字、分类别、作比较

【2】指纹的种类有____________、______________、______________。

【3】第③自然段中的“它”和“这些特性”分别指什么？

它：________________________。

警察用来破案的“特性”是：_________________________。

【4】第④自然段在全文起到的作用是______________________________。

【5】根据文中的介绍，请简要概括指纹有哪些用途。

________________________________________________

15、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。

___________________________________

16、按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

____________________________________________________________________

2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

____________________________________________________________________

17、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

18、把下列陈述句改写成反问句。 

（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。                      

___________________________

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

_____________________________

（3）夏天是万物迅速生长的季节。

___________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

______________________________

（5）我们要精心地保护地球。

_______________________

19、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

20、按要求改写句子。

什么样的新鲜事他都看到了。

①改成“把”字句

_______________________________________________________________________________

②改成“被”字句

_______________________________________________________________________________

21、习作与表达。

题目：一次有趣的活动

要求：（1）写一次活动，要体现出“有趣”二字。

（2）注意要把活动的过程、场面写清楚，注意在写场面时，要点面结合，详略得当。还要抓住人物的神态、动作等进行描写。