金华2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、填空联句。

（1）水是眼波横，__________

（2）今夜月明人尽望，___________

（3）终日不成章，_________

（4）《石灰吟》的作者是_____，赞颂人的精神品质的诗句是：______

（5）弈秋，_____。使弈秋诲二人弈, _____，_____；一人虽听之，_____，_____。

2、“宇航员在太空遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”，这样的词语还有：仰望、________、________、________等；“人类不能指望在破坏了地球以后再移民到别的星球上去”中的“指望”表示“心理想要”，这样的词语还有：希望、_______、_______、________等。(6分)

3、读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤（téng）萝（luó），盘曲嶙（lín）峋（xún）的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁（fán）华和欢悦，可是没法说出来。   

选段的主要观点是：

___________________________________________

4、先把下列成语补充完整，再按要求填空。

屏_____以_____ 应______不______ _____世_____目

如_____以_____ 斗______星______ _____尽_____力

其中__________是表示时间变化的，另外再写两个：__________、_________。

5、辨字组词

端(   ) 锻 ( )   袭 ( )

揣(   ) 缎（   ）   裹 ( )

栩(   ) 蔓 (   ) 虑 ( )

诩(   ) 漫 (   ) 虚 ( )

6、认真阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，完成选择题。

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

这首诗表达了诗人强烈的 之情(①悔恨  ②爱国  ③自豪)。

7、阅读诗词，完成练习。 

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。

【2】写出词中的拟人句：________。

【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。

【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。

8、课内阅读。

浪淘沙（其一）

[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释加点的词语。

九曲：___________ 簸：_______

【2】写出了黄河的雄浑气魄，突出了黄河一往无前气势的两句诗是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。下列诗句中，与这两句诗有异曲同工之妙，将黄河的源远流长写得出神入化的是（ ）

A．大漠孤烟直，长河落日圆。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

【3】写出画线诗句的意思。

_________________________________________________

【4】对这首诗后两句的分析，不恰当的一项是（ ）

A．“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。

B．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

C．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

D．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。

9、阅读短文，完成练习。

黄河颂

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而坚强！

这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜；

浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下奔向黄海之边，

把中原大地劈成南北两面。

啊！黄河！

你是我们民族的摇篮！

五千年的古国文化，从你这儿发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

（作者：光未然，现代诗人，原名张光年。湖北省光化县人。本诗写于1939年。）

【1】联系上下文，解释词语。

万丈狂澜：________

浩浩荡荡：________

【2】写出下列词语的反义词。

坚强________  英雄________

伟大________  发源________

【3】填空。

①“啊，朋友！”在这里“朋友”指：________

②文中写黄河气势磅礴的词语有：________、________、________。

③作者赞美黄河是希望我们________。

④自古以来，赞美黄河的诗句很多，请写两句：________

【4】问答题。

①作者为什么要歌颂黄河？_______________________

②作者从哪几个方面来赞扬黄河的？_______________________

10、阅读理解。

少年闰土（节选）

我素不知道天下有这许多新鲜事；海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（       ）

A．闰土有许多心事。

B．闰土知识丰富，见多识广。

C．闰土心情复杂，难以理解。

D．闰土思维怪异，与正常人不一样。

【2】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话说明（       ）

A．“我”家的院墙很高。

B．“他们”的家长管得很严，不许“他们”出去玩。

C．“他们”不能广泛接触社会，见识很少。

D．“他们”视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

【3】选文表达了作者怎样的思想感情？（正确选项后面的括号里画“√”）

（1）对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。（          ）

（2）对农村生活的向往之情。（          ）

【4】你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

__________________________________________

11、读小说，悟成长。

（一）本学期，我们读了高尔基的小说《童年》。这部小说塑造了许多个性鲜明的人物，他们伴随着主人公阿廖沙成长。请你读读以下三个片段，并回答问题。

【片段一】

她小声笑着，全身随之轻轻摇晃。“上帝把好点儿的都拿走了，把差的给我留下了。我对伊万卡的到来特别高兴，我太喜欢你们这些小孩子了！我就收留了他，给他施了洗礼，他就活到现在，好好的。我开始给他起了个名字叫甲虫，因为他那时候嘴里总是发出嗡嗡的声音，完全就像个甲虫一样，在家里所有的房间里嗡嗡地爬来爬去。你要爱他，他是个心地单纯的人。”

【片段二】

①有一次，她正跪在那里祈祷，外祖父忽然打开房门走了进来，嘶哑着嗓子对她说：“老太婆呀，着火了！”

②“你说什么！”她大喊一声，立刻从地板上跳了起来，两人踏着重重的脚步向一片黑暗的正房奔去。

③“叶甫盖妮娅，快把圣像摘下来！娜塔莉娅，给孩子们穿上衣服！”她用坚定而严厉的声音指挥着，而外祖父却一直在低声哀嚎：

④“哎呀——呀——呀……”

【片段三】

①她从猫爪下抢下来一只椋鸟，给它包扎好受伤的翅膀，在被咬掉的爪子处巧妙地接上了一个小木条。把鸟治好后，还教它说话。有时，她会在笼子前靠着窗户框站上整整一个小时，就像一个巨大、善良的动物，用绵密的声音对这只善于模仿的像煤一样黑的鸟说：

②“你说：给椋鸟粥喝吧！”

【1】这三个片段中的“她”，是阿廖沙的（       ）

A．舅母

B．母亲

C．外祖母

D．奶奶

【2】参照例子，用小标题写出片段二三的主要内容，并分别用恰当的词语形容相应文段中的“她”的特点。

【3】在这本小说中，还有__________（写其中一个人的姓名或称呼）也是对阿廖沙影响比较大的人，他/她的性格特点是____________________。

12、阅读理解。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差做了错事的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，（          ）你要看书，（        ）到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】给文中括号内填上恰当的关联词。

【2】请用一句话简洁概括故事的主要内容。

_________________________

【3】文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

____________________

【4】“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”句中，“冲”和“搂”有什么表达效果？

______________________________

【5】当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最有可能的话是什么？

________________________________

13、下面有四则阅读材料，请你认真阅读后回答后面的问题。

材料一：

北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也称紫禁城。它于1420年建成，前后共用了18年的时间。为了修建这座宫殿建筑群，无数的劳动者付出了巨大的代价。建造宫殿需要木料，珍贵的楠木多生长在崇山峻岭里，百姓冒险进山采伐，很多人为此丢了性命，后人用“入山一千，出山五百”来形容采木所付出的生命代价。开采建修宫殿的石料，同样很艰辛。现在保和殿后那块最大的丹陛石，是在北京的西南房山地区开采的。史书记载，为了运送这块石头，数万名劳工在道路两旁每隔一段距离就掘一口井，到了寒冬腊月气温足够低的时候，就从井里取水泼在路上形成冰道，用了28天才送到了宫里。

材料二：

故宫是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿，中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰宫、坤宁宫，统称后三殿，是皇帝和皇后居住的正宫。

材料三：

2012年，故宫年度接待众人次跨过1500万人次。随后，观众人数屡攀新高，尤其是每年的春节、寒暑假、十一黄会周期间，故宫里人流扎堆儿，不仅会造成极大的安全隐患，也会给古建筑带来损害。为平衡淡季和旺季观众参观人数，自2015年6月13日起，故宫每天限制参观人数，努力建设“平安故宫”。每天的游客人数，最高8万人次。

材料四：

现在，热爱中华传统文化的人来越多，故宫的未来会有更大的发展空问。故宫里有很多文物，而这些文物都过于严素，板着面孔，和现代人太有距离了。故宫的工作人员一直在努力，让文物活起来，用老百姓喜闻乐见的方式融入现代生活。比如，开发了印有故宫文物的日历，设计了有文物图案的服装、卡道人物形象等“文创”产品，这个工作还将继续下去。另外，故宫将陆续扩大开放面积。2014年的时候，故宫的开放面积是52%，2015年是65%，2016年开放面积增至76%，等到2020年，故宫建成600年的时候，将开放80%的区域供游人参观。故宫里的藏品太多了，需要更大的室间。故宫里有180多万件藏品，但是绝大部分沉睡在库房里，能够在故宫内展出的，还不到1%。故宫最新的计划是，在北京海淀区圆明园附近，新建一座能容纳300万观众的巨型博物馆，预计2020年完工。故宫将把壮美的紫禁城完整地交给下一个600年。

【1】这四份材料都与故宫有关，共介绍了四方面内容，分别是_____________、

_______________、______________和故宫未来的发展。其中，故宫未来的发展又是从三个方面介绍的，分别是_____________、______________、____________。

【2】从表1的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数__________________。

【3】根据表1中的数据，并结合阅读材料，你有了怎样的思考？请写下来。

________________________________________________________________

【4】今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下，李华参考了“故言购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”（表2）提供的信息，你认为李华推荐的理由是____________________________________________________

表2故宫购票须知

【5】前一阵，故宫博物院的官方网站上推出了几张康熙、雍正等皇帝的合成图片，皇帝居然也走起了“卖萌”的风格。结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么要推出这样的图片呢？

______________________________________________

14、阅读短文

①无锡的惠山，（        ），藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父（        ）的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

③他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，（        ），但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

④起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（        ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

⑤几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】给短文拟题目。

用主要人物做题目：《______》        用诞生的乐曲做题目：《______》

【2】选择恰当的词语填入文中的（        ）里，只填序号。

A．静影沉璧                  B．树木葱茏                  C．恩重如山                  D．饱经风霜

【3】概括短文的主要内容：___

【4】品读短文第④自然段，用简练的语句填空。

从委婉连绵的琴声中可以听出他对景色的赞叹，对____，对_____；从升腾跌宕的旋律中，可以听出他对____，对____。

15、用上修辞方法，把句子写形象。

八千多个日子转眼就过去了。

16、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

17、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

______________________

（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

______________________

（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

______________________

（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

______________________

18、会场上响起掌声。（改为夸张句）

__________________

19、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

__________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）

__________

（2）根据所给内容写一个夸张句。

例：谎言被揭穿，我很羞愧。

谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！

我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。

________

（3）根据提示仿写句子。

大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。

（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。

奔跑在田野间        走在公园里

心情好：_______

心情不好：______

21、习作。

幸福是什么？人们一直在追问、寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯热牛奶；幸福原来就是你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路历程……请以“幸福原来就是 ”为题写一个片段。简单写出自己感到幸福的具体经历、感受，表达出真情实感，100字左右。