1、根据所学知识填空。
(1)《草原》一文记叙了作者第一次访问内蒙古草原的情景,赞美了草原的___________,抒发作者对祖国山河___________的思想感情。
(2)《少年闰土》一文通过对_____的回忆,表达了作者与闰土的______及对他的________之情。
(3)“紫禁城”也叫___________,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有___________年历史了。
(4)“___________好比串门儿——___________的串门儿”是杨绛的一句名言。
2、根据阅读积累填空。
1.万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。这正如刘禹锡写的_______________,___________。《浪淘沙》中描写黄河源远流长的语句是_______________,______________。
2.杜牧在《江南春》中形容一派春意盎然的景象的诗句是_____________,____________。
3.《书湖阴先生壁》中____________,____________。写出了主人勤劳的品质,____________,_____________。用对偶的写作方法写出了庭院外的景色。
3、课本透视
1.《薛谭学讴》一文选自《____________________》,相传为战国时郑国人列御寇所著。
2.《论语》中的“论”读______,是记录______________________的一部书,是________家的经典著作之一。孔子,________________时鲁国人,字________,是我国伟大的____________、____________。
4、先把下面词语补充完整,再选择合适词语填空。
别出心(______) (______)钉截铁 妙(______)生花 技高一(______)
囫囵吞(______) (______)然有序 张(______)李戴 襟飘(______)舞
(1)人们常用成语____________________________来形容技艺十分高超。
(2)每次读课外书时,我都是走马观花,和同学们谈起某一个人物时,常_____________地乱说一通。
5、组词。
淌______ 霉______ 裁______ 燥______
尚______ 莓______ 栽______ 躁______
6、课内阅读。
清平乐·六盘山
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?
【背景】1935年春天,毛泽东率领红军第一方面军突破腊子口天险,向陕北革命根据地挺近。
【注释】六盘山:指的是甘肃、陕西和宁夏回族自治区交接处的六盘山山脉,海拔3500米,山势险峻,是红军长征到达陕北之前征服的最后一座高山。
望断:向远处望直到望不见了。
屈指:弯着指头计算。
长缨:这里指的是人民军队和工农红军武装力量。
【1】“屈指行程二万”指的是___,“苍龙”指的是___。
【2】试着用自己的话描述“天高云淡,望断南飞雁”的画面。
_________
【3】读这首诗,我感受到了毛主席表达出了_________。
7、阅读理解
天净沙·秋 天净沙·秋思
[元]白 朴 [元]马致远
孤村落日残霞, 枯藤①老树昏鸦②,
轻烟老树寒鸦, 小桥流水人家③,
一点飞鸿影下。 古道④西风⑤瘦马⑥。
青山绿水, 夕阳西下,
白草红叶黄花。 断肠人⑦在天涯⑧。
[注释] ①枯藤:枯萎的枝蔓。②昏鸦:黄昏时的乌鸦。昏,傍晚。③人家:农家。④古道:古老荒凉的道路。⑤西风:寒冷、萧瑟的秋风。⑥瘦马:骨瘦如柴的马。⑦断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑧天涯:远离家乡的地方。
【1】“飞鸿影下”的意思是___________________。
【2】结合注释说说画横线句的意思。
________________________________________________
【3】这两首元曲都是描写秋天景色的,但全曲中并无一个“秋”字,而是用不同的景物来表现:《天净沙·秋》中描写的景物有___________________________________;《天净沙·秋思》中描写的景物有__________________________________________。
【4】想象作者描绘的画面。下列对这两首元曲理解不正确的一项是( )。
A. 《天净沙·秋》选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出了一幅色彩绚丽的秋景图,表达了作者积极身上、乐观开朗的处世态度
B. 《天净沙·秋思》运用了寓情于景的手法,选用“枯藤”“老树”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情
C. 这两首元曲都运用景物描写,写出了秋天的萧瑟。作者运用“孤村”“落日”“残霞”“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景物表现了寂寞、无助的内心世界
8、阅读古文。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【1】选择括号中正确的说法。
这首古诗是一首(田园 写景)诗,描写了作者(春游 秋游)滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
【2】根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。
晴 雨 涧中 涧边
这首古诗按照从________到________的空间顺序,分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。
【3】这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。
第一句:____________ 第二句:____________
第三句:____________ 第四句:____________
【4】作者对涧边草有怎样的情感?最能体现这一情感的是哪个字?
_________________________________________
【5】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
9、阅读下面的材料,回答问题。
书香中国·北京阅读季
【材料一】阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市,北京离不开阅读。近日,“书香中国·北京阅读季”领导小组发布的《2018—2019年度北京市全民阅读状况》中显示:
——北京市综合阅读率为92.73%
——北京市纸质阅读率为81.02%
——北京市居民人均纸质书阅读量10.97本
【材料二】北京市居民首选的三个阅读目的
丰富知识 满足兴趣和爱好 工作或学习需要
【材料三】北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟,高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟,数字阅读日均时长为44.02分钟,数字阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。
调查结果显示,北京居民的日均阅读时间超过1小时,反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同。数字阅读日均时长较多,反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容,通过手机端的便捷快速传播。
【1】北京市居民首选的阅读目的是:_______,其次是________、________。
【2】读以上材料,判断下列说法对错,对的画“√”,错的画“×”。
①全国居民纸质与数字阅读日均阅读时长是46.2分钟。( )
②报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。( )
③超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书籍。( )
④很多年以来,北京市居民综合阅读率都是92.73%。( )
【3】【材料三】主要写了什么内容?
_______________________________________
【4】综合上述材料,请你为北京阅读季写一句宣传语。
_______________________________________
【5】你喜欢阅读吗?介绍两种你认为有效的阅读方法吧。
______________________________________
10、片段阅读。
水下滑翔机看似娇小,但它( )可以担任海洋科考的任务,同时( )能反馈系统,一次投放,就能对大片海域进行绘图建模,让我军及时掌握海底信息,掌握战场主动权;而一旦进入紧张对峙或者战争时期,作为“水下侦察兵”的水下滑翔机就可以在很远的距离之外发现目标单位,并且反馈给海军,以便提早做出反应。显而易见,它针对的首要目标就是核潜艇。( )水下滑翔机是“滑行”前进,( )十分安静没有噪音,( )大批量投入到海里,( )可以组建成一个庞大的海底侦查网,让任何潜艇都无所遁形。
【1】在文段中的括号里填写恰当的关联词。
【2】下面说法有误的一项是( )
A.水下滑翔机的外形十分娇小。
B.水下滑翔机能担任海洋科考的任务。
C.水下滑翔机唯一的缺点是噪音比较大。
D.水下滑翔机还可以作为“水下侦察兵”掌握海底信息。
【3】“它针对的首要目标就是核潜艇。”这句话中的“首要”一词能去掉吗?为什么?
_________________________________________________
11、课内欣赏
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
——《草原》
【1】从文中找到下列词语的近义词。
热情——_______ 拘谨——_______
害羞——_______ 嘹亮——_______
【2】主人们用_____、_____、_____、_____款待“我们”,说明蒙古人民_____的特点。
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.表现了蒙汉两族人民亲如一家人的深厚情谊。
B.“感人”准确反映了人们心心相连的情谊。
C.鄂温克姑娘很大方,一点也不羞涩。
【4】用四个字概括本段内容:_____。
12、读下面短文,做题。
雨还在下
①A哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片……
②男人扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。男人拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,睡眼朦胧:“咋?屋里进水了?”
③男人说:“我是担心咱爹咱娘……”
④“说梦话吧?”媳妇缩缩身子,B“爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌,也是这里塌,咱那屋,结实着呢!”
⑤“咱那屋结实归结实,可那边地势低,万一进了水,也不是闹着玩的……”
⑥“门前有土埂,屋后有排水……哪能呢?”媳妇拉灭灯,“睡吧,睡吧。”
⑦哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片……
⑧男人扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来:“你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?”
⑨“我还是不放心……”
⑩“要不,你去看看?”
⑪“嗯,看看。”男人说着,麻利地穿衣,下地。
⑫“把我一个人撇屋里?我也去!”
⑬C男人和媳妇穿好雨衣,摁亮手电。拧开门,一头扎进暴雨里。
⑭哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片……
⑮男人和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。老大不放心,屋前屋后转了个遍,也没发现一丝隐患。
⑯妇说:“我说没事,你偏不信。这回安心了吧?”
⑰男人和媳妇跌跌撞撞地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就把他们惊呆了——他们住的屋子塌了……
⑱男人和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪水……
⑲哗,一道闪电;轰,一个响雷。雨还在下……
【1】用简洁的语言概括故事的主要内容。
______________________
【2】“哗,一道闪电;轰,一个响雷”在文中反复出现,下列对“反复出现的好处”分析,不正确的一项是( )
A.渲染环境,突出雨很大。
B.衬托出男人和媳妇对爹娘的关心。
C.首尾呼应,突出中心。
D.语言更优美,文章更具体,更生动。
【3】男人和媳妇出门的原因是________,结果是_______。
A.担心自己住的屋子进水 B.使自己免于被倒塌的房子砸到
C.担心父母住的屋子进水 D.使父母免于被倒塌的房子砸到
【4】“男人和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪水……”对这句话理解正确的是( )
A.男人和媳妇的脸上淌着的只是雨水。
B.因为房子倒了,男人和媳妇很伤心,所以哭了。
C.男人和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫,所以感慨万分,流下了激动的眼泪。
【5】文中与⑰段中“他们的屋子塌了”情节相照应的是________段。
【6】⑨段“我还是不放心……”男人不放心什么?联系课文内容,写一写男人的心理活动。
______________________
【7】文中画横线的句子分别是什么描写方法?
A._______________ B._______________ C.________________
【8】如果让你用一句名言赞美文中的这对夫妇,你会选( )(填序号)
A.老吾老,以及人之老。
B.泛爱众,而亲仁。
C.百善孝为先。
13、阅读短文,完成后面的作业。
“明星”上的一粒“微尘”
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
【1】在横线上填上适当的标点符号。
信的大意是_____我读了您写的____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好____可是经过反复核算____发现有一个问题计算错了____这好比在明星上蒙上了一粒微尘____希望您能更正_____
【2】文中“明星”指的是________,“微尘”指的是________。
【3】陈景润给华罗庚写信的时候,华罗庚是一位________,陈景润是一位________。
【4】陈景润在信中写了三层意思,分别为:
①_________;②_________;③__________。
【5】本文赞扬了华罗庚的哪些品质?
______________________________________
14、课外阅读。
坐过站
那天,刚上公交车,突然有人冲着我喊了一声:“嗨!陈老师,做什么去啊?”我抬头一看,是个二十几岁的姑娘,我打量了她好久,也想不起来她是谁。再说我也不是老师,她肯定认错人了。车上的人很多,我不想让那姑娘太尴尬,就冲她礼貌地笑了笑:“去办点事。”那姑娘说:“时间过得真快。”我也笑着应付她说:“是呀,是呀,岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座,我不好意思,可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边,还是不停地跟我念叨一些学校的事儿,我感到越来越招架不住了。这时,公交车正好到了一站,我说:“我到站了。”那姑娘马上说:“真巧,我也在这儿下。”
刚下车门儿,那姑娘就急着往大街对面走,一面走还一面跟我说:“再见了,大叔。”我更加迷惑了,就问:“姑娘,你怎么又喊我大叔了?”那姑娘说:“车上有个小偷,他一直盯着你的包,所以,我就认你做老师了。”我恍然大悟,赶忙问她:“你去哪儿?”她已走到马路对面,大声地笑着说:“我坐过站了。”
【1】结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。
“我”听了姑娘的话才知道_________________,原来姑娘___________________。
【2】对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是( )。
①姑娘真热心,坚持要给“我”让座,她是尊敬长辈、有礼貌的人。
②姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”,表明“我”是不情愿的。
③姑娘是为了让“我”摆脱小偷,才执意让座,并和“我”交谈的。
【3】姑娘的言行让你体会到她的哪些优点?( )(多选)
①心地善良 ②富有爱心 ③见义勇为
④聪明机智 ⑤健谈油滑 ⑥乐于助人
【4】人间不能没有爱与正义,只有人人献出一份爱,世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使,写一句话,呼吁人们献出自己的爱心吧!
__________________________________
15、句型转换
(1)全国人民支持申办奥运会。(改为反问句)
________________________________________________
(2)我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。(改为反问句)
________________________________________________
(3)我们现在不好好学习,长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?(改为陈述句)
_________________________________________________
(4)我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗?(改为陈述句)
______________________________________________
(5)我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
_______________________________________________
16、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
17、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用关联词语合并成一句话)
_______________________________________________________________________________
18、依要求改写句子。(6分)
(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
改为“把”字句:
(2)几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
修改病句:
(3)地球只有一个,我们要善待它。
改为反问句:
19、修改病句。
一走进公园,就看到公园里盛开着五颜六色的红花,彩旗飘扬,歌声嘹亮。
____________________
20、按要求,写句子。
(1)人们满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。(用相同的修辞手法写句子)
__________
(2)妈妈微笑着对我说:“今晚我和你爸爸都要加班,你自己做饭吃吧。”(改为转述句)
__________
21、习作与表达。
我们的生活总是充满着温暖与关怀,也总有那么一个人,那么一件事感动着你,让你记忆犹新。
(1)请以“感动”为题,写出那个人,那件事;
(2)详略得当,内容具体,表达真情实感;
(3)字数:500字以上;
(4)习作中不出现学校及人物的真实信息。
邮箱: 联系方式: