阿里地区2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据下面的意思，分别从课文中找出对应的词语。

________________：独创一格，与众不同。

________________：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

________________：形容脚步迈得大，走得快。

________________：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

________________：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

2、读拼音，写词语。

jì qì__________ gē da__________kū jié__________ zhǎn_____钉jié_____铁

dǐ yù__________ fèng xì__________ tuí rán__________ 锦náng_____宇zhòu_____

3、关联词填空，并用剩下的一个造句。（4分）

虽然……但是……   不是……而是……

不但……而且……   只要……就……

（1）（   ）我没有当上跳远冠军，（   ）没有气馁。

（2）放学以后，王刚（   ）去图书馆，（   ）搞科学小制作。

（3）李兵（   ）学习成绩优秀，（   ）是出色的长跑运动员。

（4）造句：  

4、根据语境，用“援”字组成不同的词语填入下列句中的括号内。（不可重复）

（1）叔叔虽然不富裕，但( )灾区时从不吝啬。

（2）武汉市蔡甸区龙卷风灾后的( )工作正在有序进行。

（3）生活中，总有一个人会在你( )时向你伸出一双热情的手，帮你渡过难关。

（4）3月1日，陕西省西安市新增几例新冠肺炎确诊病例，省里选派了30名专家前来( )。

5、根据课文内容及积累填空。

（1）春雨是历代诗人吟颂的对象。伴着细密的春雨，远处的草色若隐若现，此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句：“______________，草色遥看近却无。”春雨悄无声息，在万物萌发、急需雨水的时节降临，正如唐代诗人杜甫所写诗句：“______________，润物细无声。”

（2）我们学过很多带有数字的诗句，如杜牧的“______________，多少楼台烟雨中”；王安石的“一水护田将绿绕，______________”。

（3）“咏月”自古就是文人墨客的一大写作主题，如孟浩然的“____________，江清月近人”，写出了诗人的羁旅之思；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，_____________”，写出了令人神往的月夜美景。

（4）《三国演义》中，诸葛亮不辞劳苦、倾其一生辅佐刘备父子，真可谓“_______________，_______________”。

6、古诗赏析。

题奉晚

（宋）周敦颐

花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？

__________________________

【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。

__________________________

7、阅读下面的诗文，完成小题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。

D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

8、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

9、阅读理解。

________________

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟然盛满了水。这是怎么回事？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间(常 长)了，无数的小水滴就(汇 会)成了满满一盆水。望着这盆水，我想起了一个故事。

周总理小时(后   候)学习很(怒努)力，他的作文写得又快又好。每次写作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他(向 像)往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

今天的这件事，使我对“知识在于积累”这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

【1】用“＼”把文中括号里不恰当的字画去。

【2】联系上下文，解释词语。

（1）赞不绝口：_______________

（2）语重心长：_______________

【3】把第1自然段中“一下子明白了”换成一个成语是：________。

【4】最后一个自然段中“今天的这件事”指________。

【5】“小水滴的精神”指的是什么？

_______________________________________

【6】给短文加个题目，写在文前的横线上。

10、阅读欢乐岛。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

【1】照样子写词语。

尽心尽力（ABAC式）

___________ ___________

【2】读短文，回答问题。

（1）“我”为什么会忘记老人是聋子?

________________________

（2）为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?

________________________

11、阅读短文，按要求答题。

人类的挚友——蚯蚓

①蚯蚓，是一种环节动物，属于毛足纲寡毛目。

②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。日本的一家工厂，每年处理木浆渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近蔬菜农场，很快就收回了成本，所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。

④蚯蚓还能吸收土壤中镉、汞、铅等金属元素。根据科研人员测定：蚯蚓体内聚积的这些金属元素可达外界的十倍。据此，人们又可用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。

⑤蚯蚓的药用价值很高，其正式药名叫地龙，自古以来作为一味中药用于治病。

⑥蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。

⑦由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。

【1】解释词语。

津津有味：________________

【2】阅读要注意阅读策略，比如要了解蚯蚓属于哪一类动物，可以阅读短文第_____自然段；要了解蚯蚓的药用价值，可以阅读短文第____自然段；要了解蚯蚓作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”，可以阅读短文第_____自然段；要了解蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”，可以阅读短文第____自然段。

【3】短文第④自然段中画横线的句子用了____说明方法，作用是_____；还用了______说明方法，作用是________。在这个句子中，“测定”这个词语可以换成“估计”吗？为什么？___________

【4】作者在介绍科学知识的时候，也表现了对蚯蚓的赞美、喜爱之情。请你在第②自然段中找到一句这样的句子用波浪线画出来。

【5】这篇短文表达的一个主要观点是____________。

12、连续性文本阅读。

草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。//

迎面走来一位老同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”

他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。

“金寨斑竹园！听说过吗？”

“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真的想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！//

风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。//

——作者：王愿坚

《爱国主义教育读本·长征的故事》金盾出版社 2016年3月出版

【1】题目中点明“行”的地点和时间分别是___________、____________。

【2】本文以“行”为线索，先写_________，再写___________，最后写__________。

【3】结合1，2自然段的内容，用简洁的词语概括小红军行走遇到的困难____________、___________、____________、____________。

【4】文中画“_____”的句子抓住了红军在危急时刻的“___________、__________”这两个动作，刻画出他_____________的崇高品质；老红军最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”，包含了他对小红军的______________，也表现了老红军忠于革命的崇高精神。

【5】故事开篇写“我空着肚子、拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着”，而故事的最后却写道“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”，通过_____________的写法，说明了___________。

【6】关于文中画“ ”的三次环境描写，下列说法正确的是（          ）

A．第1自然段的环境描写交代了故事发生的背景，写出了小红军一人行进的艰难。

B．第13自然段的环境描写，说明在这样艰难的环境下老红军仍毅然背着小红军走，把困难和危险留给自己，更凸显了老红军崇高的品质。

C．第18自然段的环境描写，烘托了小红军悲痛的心情。

D．三次环境描写，与故事情节发展无关，可以删去。

【7】红军历经千山万水，不畏千难万险，凭着顽强的意志取得了二万五千里长征的伟大胜利，这不由得让我们想起了毛泽东在《七律·长征》中的诗句：

_______________，_________________。

13、课内阅读。

宇宙生命之谜（节选）

  哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。

【1】写出选文的中心句。

_________________________

【2】用圈画关键词的方法，作出旁批。

【3】围绕这段文字，请你从不同的角度提出有价值的问题。

问题一： _________________________

问题二： _________________________

【4】人们是否能移居火星？如果探究这个问题，你有哪些好的阅读方法？

 _________________________

14、拓展阅读实训

童年往事

童年就像那海滩上一块块贝壳，也像天鹅身上那一根根洁白的羽毛，数不胜数。其中，有一件事至今让我记忆犹新，就是红樱桃和辣椒的事。

记得有一天，妈妈带我去逛街，走过了一家水果店，那儿的水果应有尽有：紫盈盈的葡萄，红彤彤的苹果……看得我眼花缭乱，但是最吸引我的还是那红得可爱的樱桃。我看得垂涎欲滴，这时，妈妈好像看透了我的心思，便买了一些。回到家，妈妈把樱桃洗了洗，只见它“晶莹透亮”。别说吃了，我看了都喜爱，就迫不及待地拿了一颗往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃！”我说。没多长时间，就把樱桃全吃了。

事隔不久，奶奶从花鸟市场买来了供人观赏的红辣椒，它就像是节日里高挂着的“红灯笼”在绿叶的衬托下，漂亮极了！我想：辣椒怎么这么红，一定也像樱桃那样可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一个，学着妈妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了？”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当樱桃吃了”，我当时只顾呲牙咧嘴，真是有苦难言啊！

到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，听到奶奶说起这件事，都不禁捧腹大笑……

【1】第一自然段中作者用了（________）处比喻，用（_________）、（__________）来形容（_____________）。

【2】找出第二自然段中的四字成语，认真抄写下来。

_____________________________________________

【3】作者记叙的童年的一件往事是关于（_____________________）的。

【4】本文的叙述顺序（____________）

（1）总—分——总（2）总——分（3）分——总

【5】结合上下文，补充出结尾省略的内容。

到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，听到奶奶说起这件事，都不禁捧腹大笑_____________________________________________。

【6】回忆自己童年发生的一件有趣的往事，写一写。

_____________________________________________

15、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

16、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

17、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

18、按要求写句子。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）

_____________　

（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句） 

______________

19、（题文）按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

20、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

21、作文。

从小到大，谁没有做过梦？回忆你做过的梦，以“我的梦”为题写一篇作文，把你梦到的内容写出来，和别人一起分享梦的滋味。

要求：语句通顺，内容完整，叙述有条理，表述有真情实感。