鹤岗2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、用“然”字组成不同词语，填在下面语段的括号里。

今年夏天，我________在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了一段时间，那儿________长出一串西瓜藤。________现在已经是秋天了，可西瓜藤________那么绿。我________地问爸爸：“它会结出西瓜来吗？”“傻孩子，”爸爸说，“________不会啦！这里秋天温度太低了。”

2、根据课文内容填空。

（1）精练的古诗句昭示着诗人的抱负和志向，“_________，________。”是郑燮借竹子表现自己不屈不挠的品格：“_________，_________。”是李贺表达自己对建功立业的渴望。

（2）爷爷随手丢在院子里的核桃发芽了，奶奶感慨道：“_______，_______。”“_________，_________。”这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才悔恨自己读书太少。

3、根据课文内容填空。

《我的战友邱少云》是一篇______________，作者是______________。 邱少云牺牲的悲壮与感人，高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业，在分析他之所以忍受______________是因为为了保护身边的战友们，是为了整个部队。他的死______________，他的死将会______________。说明了邱少云______________的精神。

4、快速阅读全文，找出文章围绕“盼”写的几件事情。

作者以孩子的视角记述了“我”从得到新雨衣渴望下雨到如愿以偿在雨中穿上了新雨衣的故事。作者围绕“盼”写了以下几件事情：

①_________________________________

②_________________________________

③__________________________________

5、比一比，再组词。

膳（______） 捶（______） 滩（______） 痪（______）

善（______） 锤（______） 瘫（______） 唤（______）

6、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932年4月

【1】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（       ）

A．老马十分驯服，完全忠实于人类。

B．老马一向是逆来顺受的，习惯了这种压力。

C．老马默默忍受，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【2】诗的结尾“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”有什么含义？

______________________________

7、古诗积累。

回乡偶书

少小离家老大回，____________鬓毛衰。

__________________，笑问客从何处来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是(　　)。

A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友

8、品读下面两首小令，填空答题。

 (一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋

马致远 白朴

枯藤老树昏鸦，   孤村落日残霞，

小桥流水人家，   轻烟老树寒鸦，

古道西风瘦马。   一点飞鸿影下。

夕阳西下，   青山绿水，

断肠人在天涯。   白草红叶黄花。

1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。

白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(   )。

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。

9、课内语段阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】作者初来草原，有哪些新奇感受，请用“____”画出来。

【2】草原“一碧千里，而并不茫茫”的原因是(　　　　)

A. 草原辽阔无垠，一片绿色。

B. 草原辽阔无垠，一片碧绿，但绿得实在，绿得动人，充满了生命的灵动。

10、阅读与理解。

丁香结（节选）

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀(zuì zhuì)满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗(dǒu dòu)室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn cān ）差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄(báo bó)。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

【1】《丁香结》是一篇____________（体裁），作者是______________。

【2】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

【3】选文对丁香花的________、______、________和______四个方面进行了细致生动的描写。

【4】文中画横线的句子有什么作用？

________________________________________________

【5】选文中作者用了哪些词语来代替丁香花？这样写的好处是什么？

______________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

童年读书（节选）

莫言

我童年时的确迷恋读书。

……

记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

【1】选文着重叙述的一件事是（   ）

A.“我”童年时迷恋读书。

B.“我”借到了《青春之歌》。

C.“我”为了读书钻到草垛后被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩，耽误了喂羊。

D.母亲没骂“我”也没打“我”。

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用的描写方法是（   ）

A.神态描写 B.心理描写 C.动作描写 D.外貌描写

【3】下列不能体现出“我”迷恋读书的一项是（   ）

A.母亲宽容地叹息一声，没骂“我”也没打“我”。

B.“我”自己没有《青春之歌》这本书，就从老师手里借。

C.“我”一下午读完大厚本的《青春之歌》，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片疙瘩。

D.“我”为了读书，不去割草。

【4】说一说你对文中画“   ”的句子的理解。

__________________________

【5】“我”一下午就读完了大厚本的《青春之歌》，是怎样做到的呢？请联系短文内容和你的读书经验，进行简要分析。

_______________________

12、课内阅读。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】本段选自《______》，读了题目会让你想起一个成语：___________。

【2】这两段话主要说的是什么（        ）

A．地球所拥有的自然资源是无限的。

B．地球所拥有的自然资源是无限的。

C．地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。

D．地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。

【3】怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？

_________________

【4】“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？

_________________

13、__________________

①诸位同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，就送你们一句话吧。

②这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。学问决不会辜负人的，如果不求学问，三年五年之后，你们都会被后来的少年淘汰掉的。到那时再想做学问来补救，恐怕已太晚了。

③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”

④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。

⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。你们看他的成绩：每天花一个小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可看几乎11万页书。

⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一个小时的工夫；四圈麻将也得费你一个半小时的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！

⑦________________________________________________________________________

⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。

⑨再会了！我要看看你们十年之后成什么器。

1．说说文末的“器”是什么意思，再写出一个含“器”字的成语，使所含“器”字的意思与文末的“器”意思一样。

_______________________________________________________

2．根据第②自然段画线的句子，写出与其意义相近的古诗句。(至少连续两句)

_______________________________________________________

3．第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据，请概括一下，写在横线A处；另外在横线B处再补充一个同类事例。

A：________________________________________________________

B：________________________________________________________

_______________________________________________________

4．你怎样理解“学问便是铸器的工具”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．根据上下文，你觉得在第⑦自然段的横线处应填的名言是(　　)

A．易卜生说：“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”

B．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

C．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

D．郭爱克说：“科学就是勤奋，勤奋就是要紧紧抓住时间。”

6．根据你对文章的理解，给这篇文章加上一个题目，写在文前横线上。

14、阅读短文。

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ A ）地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ B ），你应该珍惜才对！”“那——我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你 。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ C ）的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧！”

【1】给短文拟个题目写在右面的横线上。__________

【2】发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。

【3】联系上下文，在文中A、B、C处选择适当的词语写在下面括号里。

A( )          B( )          C( )

【4】本文主要写了一件什么事？

_____________________________

【5】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面横线上。

______________________________

15、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

16、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

_______________________

17、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

_______________________________

2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

__________________________________

3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

______________________________________

4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

___________________________________

18、按要求改写下面的句子。

(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

改写成肯定句：  

(2)剧场坐着的每个角落里都是人。

修改病句：  

(3)会场上爆发出掌声。

扩句：  

(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。

用关联词语连成一句话：  

19、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

20、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

____________________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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21、表达与交流。

上图：2020年，某医院新冠肺炎隔离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。

下图：上世纪初，某医院院长查房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼。

两幅图都展现了患者对医务工作者的感谢，在我们的生活中，有许多人值得我们感谢，而“感谢”也会让我们的生活更加美好。2020年许多美好的画面永远定格在

我们心中，给予我们温暖的力量。

请以“2020年最美好的画面”为题写一篇作文。

要求：内容具体，表达自己真情实感。书写工整，不少于450字。