九江2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、先补充词语，再按要求完成下列练习。

见( )知( )       司空( )( )          ( )得( )所

五( )四( )       心平( )( )          ( )可( )议

（1）类似画“ ”的含有数字的四字词语，我还能再出写一个：______________________。

（2）画“﹏﹏﹏”的四字词语的意思是：____________________________。

（3）以前科幻电影中的许多设想，当时看起来是______________________的，现在却不断变为现实。（选词填空）

2、会认

给下列生字注音。

湃( )       糟( )

唉( )       掀( )

3、读句子，根据情境写出加点词语的反义词。

①虚心使人进步，______使人落后。

②得病后，她不再和别人交往，连最______的伙伴也渐渐疏远了她。

③中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学______。

④大家对他是那样信任，从来没有一个人______过他的能力。

4、根据积累填空。

①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么__________，天空是那么__________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

②本学期我们徜徉诗海：“__________________，两山排闼送青来”的山水风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山，__________________”的雨景令人称奇；“儿童相见不相识，__________________”的场景让人感慨；“开轩面场圃，__________________”的田园生活以及“明月别枝惊鹊，__________________”的乡村月夜美景令人向往。

③祖宗疆土，当以死守，____________________。——李纲

④少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________________。”

⑤惟有民魂是值得宝贵的，____________________，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》

⑥更喜岷山千里雪，__________________。

5、补充下列词语，并完成练习。

理直气____　　　　一丝不____

____头转向　　　　一尘不____

1．“一丝不（　　）”的意思：__________________。

与之意思相近的词语还有：____________、____________、____________。

2．选词填空。

（1）我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得____________。

（2）王阿姨每天都要把家里打扫得____________。

（3）自己的劳动所得，享用起来就____________。

6、阅读

《古诗词三首》。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】本诗是_________朝诗人_________写的。

【2】画线句中“移舟”指的是_________，该句的意思是___________________________。

【3】体会“日暮客愁新”中“新”的内涵。

___________________________________________________________

7、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

8、阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。

【2】读前两句诗，说说诗句所使用的修辞手法和作用。

___________________________________________________________

【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?

___________________________________________________________

9、阅读文章，完成练习。

哑巴渡

①离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个千干瘦瘦的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。

②哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁（dān ge）行程。

③河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在平平淡淡中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。

④直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人，人们想起他摆船的稳当，想起了他一毛钱的渡河钱，想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河，哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。

⑤一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒，哑巴老人得的是肝癌，死在医院里，他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

⑥就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥摆渡的哑巴老人就是我的班长！

⑦阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡，一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

【1】联系上下文，解释词语。

耽搁：_____________________

理所当然：_____________________

【2】哑巴老人的船___________，他摆得__________，从中可以看出哑巴老人________________

【3】第③自然段中“好像这一切都是理所当然的。”这句中的“这一切”指的是什么？

____________________________

【4】哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？

____________________________

【5】通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？

____________________________

10、课内阅读。

《竹节人》节选

①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

⑦我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

⑩于是我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】如果要聚焦对老师的描写，你会读_______________段的内容。

【2】加点词语“大步流星”在文中的意思理解为：_______________。

【3】选文第①段虽然没有直接写竹节人搏斗得多激烈，但我们可以从围观者的表现可以看出来，这种写法是（ ）

A．动作描写

B．外貌描写

C．正面描写

D．侧面描写

【4】“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话分析正确的是（ ）

A．说明老师平时也很贪玩

B．竹节人受到老师的青睐，老师也保持着一种童心。

C．赞扬老师玩竹节人的技术很高

D．老师收走竹节人是为了自己玩。

【5】老师收走竹节人之后，直接描写“我”和同桌心理起伏变化的词语有_____________。

【6】“虽两手空空，但心满意足”这种说法矛盾吗？为什么？

______________________

11、阅读短文，回答问题。

耳廓

医学上提到“耳”，指的是外耳和内耳的总和。但日常说“耳朵”，指的只是耳廓。别看耳廓只是外耳暴露在外的一部分，貌似也没什么精细构造，却写满了远古至今的生命密码。

“漏斗”收音扩音量

不知你小时候是否做过这么一个游戏：将纸卷成漏斗形，把大口向外，小口对准嘴巴喊，漏斗就变成扩音喇叭筒；小口对准耳朵听，听到的音量也会更大。这两个效果原理是一样的，只是声波走向相反。对“收音”功能而言，大口收集声波，再聚集于小口集中“输出”，听起来就更大声——而且大口越大，增音效果越明显。

耳廓，就是人体自带的“漏斗设备”。人的耳廓呈半圆形扇面，可以看成漏斗的大口，中间的耳朵眼，就相当于漏斗小口。因此人若被削去耳朵，听到的音量肯定会变小。而老年人听不清时，常把手拢在耳后，这样等同于扩大了漏斗大口，能放大音量。

“花式迷宫”，只为立体声

人的耳廓支棱在头颅两侧，是靠内部的软骨支撑。软骨还在耳廓凹面内勾勒出迷宫般的“花式”造型——这些隆起和凹槽看似没章法，就像上帝心血来潮，想对耳朵这部位加点儿装饰。这套艺术设计被称作“耳纹”。实际上，耳纹的排布是有规律的：最外稍稍内卷，称为“耳轮”；耳轮内侧另有一道近乎平行的弧形隆起，叫“对耳轮”；耳轮和对耳轮间的凹槽是“耳舟”；最里面直通耳孔的凹槽叫“耳甲”；耳洞前还有凸起的“耳屏”……

耳纹有作用吗？其实是有很具体的实用功能。耳廓的整个构造，不仅是为了放大收听的音量，还要进一步实现“立体声”的效果：扇面朝前开，前方声音听得更清晰，头后的声音会减弱，由此分清前后；两耳分列左右，同一声音传入两耳会产生时差，就能分清左右；而耳廓内侧凹凸的耳纹，则让不同高度传来的声音，产生不同的反射——人就能感觉出声源的高低（上下）位置。前后、左右、上下，这“三维立体声”效果，可不光是为了享受“家庭影院”——“听声辨位”才是人体追求的初衷。不过人的耳廓也并非标准化产品，每个人都多少有些不同，耳纹尤其独一无二。所以耳纹也跟指纹、虹膜一样，可以成为身份识别标识。

退化史：动耳朵和“达尔文结”

电视剧《宰相刘罗锅》里的刘墉，每次想出妙计前，耳廓都会一阵摆动。而到《楚乔传》里，女主角动动耳朵，就能听清敌人动向。按照民间说法，会动耳朵的人更聪明。当然是否更聪明大家只是笑谈，但大部分人确实难以操控耳廓。

陆生哺乳动物的耳廓大都能灵活转动。猫狗牛马听到声响，会立刻竖起耳朵，转向声源方向，这是被耳根处的肌肉——动耳肌牵拉的结果。动耳肌有三块：耳上肌、耳前肌和耳后肌。一方面用以固定耳廓位置，同时还能在神经控制下牵拉耳廓朝不同方向转动。人也有动耳肌，说明人类祖先也会动耳。不过后来人类学会直立行走，生活中越发依赖视觉，听觉的重要性下降。再加上人有灵活的脖颈，转耳不如转头，动耳肌最终“下岗”成了摆设。不过依然有少数人“天赋异禀”，动耳肌还残留些许活动能力，但也只能前后微微摆动，既没法提高听力，也难以借此考高分、搞发明。

除了动耳肌，耳廓上还有一处“遗迹”——许多人在耳轮上三分之一处，有一小段增厚，被称为“达尔文结”。当年达尔文认定它是“人类祖先的印记”。你看哺乳动物的耳廓大都上端呈尖角，连一些灵长类也是这种耳型。由此达尔文猜测：人原先也是尖耳，只是听觉地位降低后，耳朵尖儿耷拉下来，最终退化成这个结。

【1】这篇文章的主要观点是什么（    ）

A．达尔文认定耳廓是人类祖先的印记。

B．耳廓是人体自带的“漏斗设备”。

C．耳廓写满了远古至今的生命密码。

D．耳廓不仅能扩音，还有“立体声”的效果

【2】要弄明白耳廓怎么会具有“立体声”的效果，应该重点阅读哪一部分（   ）

A．读懂全文

B．“花式迷宫”，只为立体声

C．“漏斗”收音扩音量

D．退化史：动耳朵和“达尔文结

【3】下面关于“立体声”的理解，哪一项不确切（    ）

A．同一声音传入左右两耳，会产生时差，人们就能分清前后左右。

B．耳纹能给人“三维立体声”的效果，有“家庭影院”般的感受。

C．人体追求的初衷是“立体声”。

D．耳纹可以成为身份识别标识。

【4】作者提出耳廓的哪一部分已经是退化了的（    ）

A．耳上肌

B．动耳肌

C．耳纹

D．虹膜

【5】简要回答：动耳朵和“达尔文结”退化的根本原因是什么？

________________

【6】你已经了解了耳廓的各个部分，现在请你讲解给学弟学妹们听，你打算再仔细阅读全文的哪个自然段？

________________

12、   虾  趣

齐白石虾图之妙，可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。

我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。

齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了。不知道这位老画家观察了多少虾，才画得这样出神入化！

【1】给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。

不懈（xiè  jiě）   淤泥（yōu  yū）   脏腑（zānɡ  zànɡ）

觅食（mì  jiàn）   藻类（zǎo  zhǎo）   溪涧（jiān  jiàn）

【2】近义词手拉手。写出下列词语的近义词。

荣誉——（__________）   赞叹——（__________）   着迷——（__________）

旺盛——（__________）   迅速——（__________）   仿佛——（__________）

【3】快乐大搜索。我能根据意思快速地从文中找出四字词语。

（1）形容技艺达到了绝妙的境界。   （________________）

（2）形容连续不断地赞扬。   （________________）

（3）形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 （________________）

【4】边读边悟。

（1）作者主要从 、 、   三个方面来描写自己对虾的了解。

（2）齐白石画虾之所以画得“出神入化”，其原因是 。

【5】语句勾画。作者写齐白石的画，为什么要写自己对虾的许多了解？用“   ”在文中画出相关语句。

【6】本文题目为“虾趣”，说说作者是从哪些方面领略到“虾”之趣的。

_______________________________________

【7】齐白石画虾给了你什么启示？

________________________________________

13、课外阅读。阅读下面公交站牌信息，完成练习。

【1】67路公交车从______开往______；票价______。

【2】红红所在的车站______，下一个站是______；红红刚到公交车站，67路公交车就开走了，坐下一班67路车需要等______分钟。

【3】红红要去光明巷的外婆家，她应该先坐______路车到______站下车，再转乘______路车，经过 ______个站才能到外婆家。

【4】红红8：00从和平路乘车至西平街，用了30分钟，763路首班公交车8：20到达西平街，从西平街到光明巷需要行驶25分钟，红红9：00______（填“能”或“不能”）到外婆家。

14、阅读与积累。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）的地方升起来。（   ）的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（   ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边（   ）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（   ）的脸上，照着她（   ）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】片段中有一对近义词：（__________）—（_________）

也有一对反义词：（__________）—（__________）

【3】用“   ”画出片段中的描写人物形象的句子。

【4】音乐太美妙了，用“ ”画出体现兄妹俩产生美妙联想的句子。

【5】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写原因。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】从兄妹俩的想象中，你觉得《月光曲》是一首怎样的钢琴曲？它的旋律先后有着怎样的变化呢？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

16、按要求完成下列各题。

(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)

  ______________________________________________________________

(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)

  ______________________________________________________________

(4)我最爱看河上的帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。

  这句话把__________________比做__________和__________。

17、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

______________________________________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

______________________________________________________________________

4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

______________________________________________________________________

19、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

20、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

21、习作

吃完饭，小芳要帮妈妈扫地，妈妈拦住了她说：“不用你了，让我扫，你快去做作业吧！别耽误学习！”

（1）这种事情你也遇到过吧，你觉得小芳的妈妈这样做对吗？

（2）以“成长需要 ”为题，写一篇文章。