西双版纳2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、文学常识填空。

宗璞，原名______，笔名有任小哲、丰非等，代表作有短篇小说《______》《______》《______》，中篇小说《______》，反映中华民族知识分子命运的长篇小说《______》。

2、积累与运用。

1．红军不怕远征难，_____________。五岭逶迤___________，乌蒙磅礴走泥丸。 ___________，大渡桥横铁索寒。更喜岷山 __________，三军过后尽开颜。

2．《开国大典》课文在写阅兵式时，运用了__________的方法，既从________写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过_______展现各个方阵的风采。

3．成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。《_________》这本书写了_______________

4．《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章。阅读本文，学习科学家追求真理，不断探索的精神，体会作者采用__________、_________、________等方法说明问题的表达方式。

3、在括号里填上恰当的词语。

_____的大海 _____的嘴角 _____的琴声 _____的微笑

_____地散步 _____地发现 _____地走近 _____地弹奏

4、根据课文内容填空。

1．故人舍我归黄壤，________。

2．无情未必真豪杰，_________。

3．《伯牙鼓琴》中，锺子期两次都领悟了伯牙鼓琴的情志，如伯牙鼓琴志在太山，锺子期说“________”；志在流水，锺子期说“_______”。由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“_______”，用 “________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

4．《有的人》作者是_________，是为了纪念_________。有的人活着，_______；_________，他还活着。

5．在这一学期的学习中，我被许多平凡而伟大的人物深深感动了：_________的狼牙山五壮士、 _______________的红军战士、_______的老支书、______的渔夫一家和_______的鲁迅。

5、词语综合运用。

“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河________________的样子，能够形容这一形状的词语还有________、________等；“明如玻璃”则写出了河________的特点。

6、读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，   。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，   。

【1】请把诗句补充完整。

【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【3】诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、读下面词的片段，完成练习。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

【2】“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。

8、天净沙•秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙•秋（白朴）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。

2.这两首小令都描写了秋景，马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游

子的 之情，其中表现主旨的句是   。白朴

的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪，“   ，   ”

一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（   ）。

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为

了烘托人。

D.从此曲题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思念之情。

9、阅读下文，回答问题。

文体：散文

主题：民风民俗

本文选自《霍竹山散文集》

走进世界上最厚实的黄土地，就听见了鼓声的欢快与激烈。跟着安塞腰鼓的节奏，体会激情满怀的气势，感受生命的律动。

安塞听鼓声

霍竹山

①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。

②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。

③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……

④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。

⑤一声山崩地裂的吼声，八百个头扎羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上，这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。

⑥在黄土高坡上，因为场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。

⑦鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。

⑧鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。

【1】第②段中的“山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转”有何表达作用？

__________________________

【2】第③段写平日里静谧的黄土地，与写安塞腰鼓有何关系？

__________________________

【3】第⑥段中写道：“这野野的鼓声，让我们领略‘尘埃遮高山，甲兵怒冲天’的征伐场面。”其中“野野的”是什么意思？

____________________________

【4】本文通过写安塞听鼓声，寄托了作者怎样的感情？

______________________________

10、阅读理解

只有一个地球（节选）

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际(翱翔   遨游)时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的（枯竭   枯萎）。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作（贡献   奉献）的。但是，因为人们随意（损坏   毁坏）自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】这段文字运用________、________、_______等说明方法，介绍了地球是一个晶莹的球体，它________却_________，自然资源________且_________。

【2】用“＼”划去文中括号内不恰当的词语。

【3】写一句有关保护地球的宣传标语。

___________________________

11、课内语段阅读。

在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

【1】“淤泥”指（　　）

A．河流、沼泽沉积的泥沙

B．水库、池塘沉积的泥土

C．树下堆积的泥土

【2】“劲挺”说明了杨树、柳树的生命力很_____。

【3】文中画“_____”的句子应读出（ ）的语气。

A．疑惑不解

B．惋惜

C．赞叹

【4】你是怎样理解最后一句话的？

_______________

12、课外阅读。

毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（节选）

[德国]米切尔·恩德

人们给她的东西有时候多，有时候少，这就看他们当时是否有富余。现在，毛毛有了屋子，有了床，天冷了，可以生炉子烤烤火，最重要的是，她有了许多好朋友。

也许有人会想，毛毛真是太走运了，一下子就遇到那么多好心人。是的，毛毛自己也觉得很幸运。那些善良的人们也有同样的感觉，因为他们也需要毛毛。他们甚至感到奇怪，以前没有她的时候自己是怎么生活的。这个小姑娘和他们在一起的时间越久，他们越感到少不了她。他们真担心毛毛有一天会远走高飞。

这样一来，毛毛的客人就多起来了。总是有人到她这里来，和她一起聊天。谁要是想来看她却又不能来，他就派人来叫她去。谁要是觉得没事可干，也会对别人说：“走，找毛毛去！”

这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的：“万事如意！”“吃过饭了吗？”或者“天晓得！”等。真的，人们在各种各样的情况下都会脱口而出：“找毛毛去！”

这到底是为什么呢？难道毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意吗？还是因为人们在需要安慰的时候，她总能找到恰当的话语呢？或者是因为她能做出别人想不到的正确决定？

不是，都不是。毛毛和别的孩子没什么两样。

那么也许是毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴？比如：她的歌唱得好听，她会弹琴，或者她在杂技团里待过，会跳舞，会演杂技？

不是，也不是。

也许她会变魔术？或者她会念神秘的咒语，能用咒语驱除人们的所有忧愁和贫困？或者她会看手相，能预言未来的吉凶祸福？

全不是。

小毛毛能做到而别人做不到的只有一点，就是——倾听别人讲话。其实这没有什么特别的，不过，现在也许有人就要说了，咳，听别人讲话，那谁不会！

如果你这样说的话，那就错了。真的，只有很少人会倾听别人讲话，而且像毛毛这样懂得怎样听别人讲话的人，简直还从来不曾有过。

毛毛很会倾听，她能使很笨拙的人突然产生机智的思想。这不是因为她说了什么或者问了什么，给了那些人一些什么启发，不，她只是坐在那儿倾听，非常专心，充满同情。这时候，她用又大又深的眼睛看着那些人，使被看的人觉得心中仿佛忽然涌现出许多自己从来没有想过的、隐藏在心底的想法。

她那样会听，能使没有办法的人和犹豫不决的人突然明确自己的目标，还能使害羞的人突然感到自由自在、勇气十足，能使不幸的人和心情忧郁的人变得自信而快活起来。如果有人以为自己的生活出了岔子，觉得活着实在没什么意思，天天如此，平凡之极，和千千万万的人一样，甚至还不如一个普通人，最多像一个可以随时更换的破罐子——那么，他就到毛毛那里去，对她讲述这一切，于是，他就会感到一边讲，一边不知不觉地认识到自己完全错了，仍然会像从前一样，感到自己是大家当中不可缺少的一员，又会重新以自己的方式显示出自己对这个世界的重要性。

毛毛就是这样倾听别人讲话的！

【1】根据意思写成语。

（1）远远地离开，到别的地方。（________________）

（2）不经考虑，随口说出。（________________）

【2】许许多多的人喜欢找毛毛聊天，原因是（ ）。

A. 毛毛绝顶聪明，能够给每个人出一个好主意

B. 毛毛有某种特殊的才能，能使别人感到高兴

C. 毛毛会倾听别人讲话

【3】毛毛是怎样倾听的？用“___”画出相关语句。

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）毛毛是个有钱人，她总是尽力帮助别人。（_______）

（2）那些善良的人们甚至感到奇怪，以前没有毛毛的时候自己是怎么生活的。（_______）

（3）“走，找毛毛去！”这句话慢慢地成了这群人中的一句真正的口头禅。就像人们常常说的：“万事如意！”“吃过饭了吗？”或者“天晓得！”等。（_______）

（4）毛毛是个善良的、善于倾听别人讲话的小姑娘。（_______）

【5】读完选文，你有什么启发？

__________________________________________

13、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

……

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

【1】从文段中哪一句话可以看出“我”急切地想见闰土？找出写在下面的横线上。

_______________________

【2】“紫色的圆脸”说明闰土__________；“头戴一顶小毡帽”说明闰土是___________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土_________。从外貌可以看出少年闰土是一个_________的农村孩子。

【3】闰土和“我”分别时，“我”急得大哭，他躲在厨房里哭。这描绘了“我”和闰土分别时_________的场景（用四字成语）。假如你当时在现场，你会用古诗“____________，____________”来安慰他们。

【4】在选文中找出下列词语的近义词。

愿望——( )       熟悉——( )

14、阅读下文，回答问题。

①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。

【1】在文中横线上加上标点符号。

【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①找近义词：柔美——________     浓郁——________

②找反义词：俯视——________     妄自尊大——________

【3】①用了________修辞手法，这样写的好处是________。

【4】文中画横线句子用了________和________修辞手法，这样写的好处是________。

“千万颗亮晶晶的眼睛”指________，“硕大无朋的独眼”指________。

【5】片段最后一句“哲理”指“___________。”

【6】下列表述正确的选项是（    ）

A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。

B．③揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

C．“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。

D．以上都正确。

【7】对本文的写作特色，表述错误的一项是（     ）

A．以花自喻，想象奇特。

B．描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。

C．描画了一个和谐美妙的世界。

D．在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。

15、按要求改写句子。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）

________________

（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）

________________

（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。

________________

16、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

______________________________________________________________________

3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

17、青山是不会老的。（改为反问句）

_______________

18、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

______________________

（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

______________________

（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

______________________

（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

______________________

19、按要求改写句子。

⑴这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

_____________________________________________

⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

20、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

21、习作。

阳光，可以驱走生活的阴霾，带来光明、温暖、生机与希望。快来寻找你内心深处的那缕阳光吧，可能是一个人、一件事、一方景、一本书、一首歌、一句话……，请以“记忆中的那缕阳光”为题写一篇习作，记录你生活的感受吧！

要求：1．围绕自己要表达的中心意思选择事例；

2．把事情写具体，融入自己的情感；

3．书写工整，内容450字左右，文中不出现真实的校名和人名。