1、照样子,按要求写成语
闷闷不乐(AABC): 、 、
气喘吁吁(ABCC): 、 、
自言自语 (ABAC): 、 、
出尔反尔(ABCB): 、 、
南腔北调(含有反义词): 、 、
融为一体(含有数字的成语): 、 、
江山如画(含有比喻): 、 、 、
手舞足蹈(含有人体名称): 、 、 、
万紫千红(描写景物): 、 、 、
垂头丧气(描写神态): 、 、 、
欣喜若狂(描写心情): 、 、 、
面黄肌瘦(描写外貌): 、 、 、
2、根据课文内容填空。
1.这种境界,既使人惊叹,又_______,既_________,又________。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像_______。(《草原》)
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来,微波粼粼的海面上,______。
月亮越升越高,______。忽然,海面上刮起了大风,____。被月光______,_____……(《月光曲》)
3.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。_________,_________。(《江南春》)
4._________,清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》)
5.伯牙鼓琴,锤子期听之。方鼓琴面志在太山,铺子期曰:“善哉乎鼓琴,_________。”(《伯牙鼓琴》)
3、我会写出下面词语的近义词。
柔美——(________) 惊叹——(________) 回味——(________)
飞驰——(________)拘束——(________) 羞涩——(________)
茂盛——(________) 忽然——(________)仔细——(________)
4、《草原》的作者是________,他通过质朴的语言向我们描绘了三幅图:________________,________________,________________。让我们看到了草原的__________美、__________美,感受到了充满诗意的草原风光和民族风情。
5、查字典。
益:用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。
“益”的字义有:①增加;②利,有好处的;③更。下面词语中的加点字应选哪种解释?
延年益寿( ) 良师益友( )
6、阅读古诗,完成1~4小题
古朗月行(节选)
李白
小时不识月,呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜,飞在青云端。
仙人④垂两足,桂树何团团⑤。
白兔捣药成,问言与谁餐?
注释:①呼作:称为。②白玉盘:白玉做的盘子。③瑶台:传说中神仙居住的地方。④仙人:传说驾月的车夫,叫望舒,又名纤阿。⑤团团:圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白,他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人,他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作“____”和“____”,十分稚气可爱,语言简朴,比喻风趣。
【3】写出“小时不识月,呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____
7、古诗品悟。
乡村四月 (翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________
【2】后两句主要写农家的繁忙,句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
【3】全诗抒发了诗人怎样的情感?
_____________________________
8、诗词鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】关于这首词说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”,读jiàn,意思是“见到”。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
【2】朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是( )
A.明月/别枝/惊鹊
B.七八个/星天外
C.听取/蛙声/一片
D.旧时/茅店/社林边
【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是( )
A.“明月”“清风”点染夏夜的美好景色,“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜的幽静。
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D.这首词描写美丽的农村风光,抒发了词人喜爱农村生活的感情。
【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人留下深刻印象?请从本首词中找出来并写在下面。
_______________________________________________________________
9、课内阅读。
草虫的村落(节选)
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
【1】“音乐演奏者”演出的地点是______;“村民们”指______。
【2】这两段文字分别写了_____________、___________的情景。
【3】读第二段文字,说说你从哪里感受到“它们这么勤勉地奔忙”?
___________________________________
【4】选文中划线句子用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
________________________________
10、课外阅读。
蚂蚁
①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
【1】划去文中括号内不恰当的拼音。
【2】在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
【3】将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
___________________________
【4】读④⑤自然段,按要求回答问题。
第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“____________________”这一句相照应。
第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
_________________________
【5】回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
___________________________
【6】读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
________________________
11、阅读
清明(节选)丰子恺
清明例行扫墓。扫墓照理是悲哀的事。所以古人说:“鸦啼雀噪昏乔木,清明寒食谁家哭。”又说:“佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”然而在我幼时,清明扫墓是一件无上的乐事。人们借佛游春,我们是“借墓游春”。
清明三天,我们每天都去上坟。第一天,寒食,下午上“杨庄坟”。杨庄坟离镇五六里路,水路不通,必须步行。老幼都不去,我七八岁就参加。茂生大伯挑了一担祭品走在前面,大家跟他走,一路上采桃花,偷新蚕豆,不亦乐乎。到了坟上,大家息足,茂生大伯到附近农家去,借一只桌子和两只条凳来,于是陈设祭品,依次跪拜。拜过之后,自由玩耍。
有的吃甜麦塌饼,有的吃粽子,有的拔蚕豆梗来作笛子。蚕豆梗是方形的,在上面摘几个洞,作为笛孔。然后再摘一段豌豆梗来,装在这笛的一端,笛便做成。指按笛孔,口吹豌豆梗,发音竟也悠扬可听。可惜这种笛寿命不长。拿回家里,第二天就枯干,吹不响了。祭扫完毕,茂生大伯去还桌子凳子,照例送两个甜麦塌饼和一串粽子,作为酬谢。然后诸人一同在夕阳中回去。杨庄坟上只有一株大松树,临着一个池塘。父亲说这叫做“美人照镜”。现在,几十年不去,不知美人是否还在照镜。闭上眼睛,情景宛在目前。
正清明那天,上“大家坟”。这就是去上同族公共的祖坟。坟共有五六处,须用两只船,整整上一天。同族共有五家,轮流作主。白天上坟,晚上吃上坟酒。这笔费用由祭田开销。祖宗们心计长,恐怕子孙不肖,上不起坟,叫他们变成饿鬼。因此特置几亩祭田,租给农民。轮到谁家主持上坟,由谁家收租。雇船办酒之外,费用总有余裕。因此大家高兴作主。而小孩子尤其高兴,因为可以整天在乡下游玩,在草地上吃午饭。船里烧出来的饭菜,滋味特别好。因为,据老人们说,家里有灶君菩萨,把饭菜的好滋味先尝了去,而船里没有灶君菩萨,所以船里烧出来的饭菜滋味特别好。孩子们还有一件乐事,是抢鸡蛋吃。每到一个坟上,除对祖宗的一桌祭品以外,必定还有一只小匾,内设小鱼、小肉、鸡蛋、酒和香烛,是请地主吃的,叫做拜坟墓土地。孩子们中,谁先向坟墓土地叩头,谁先抢得鸡蛋。我难得抢到,觉得这鸡蛋的确比平常的好吃。上了一天坟回来,晚上是吃上坟酒。酒有四五桌,因为出嫁姑娘也都来吃。吃酒时,长辈总要训斥小辈,被训斥的,主要是乐谦、乐生和月生。因为乐谦盗卖坟树,乐生、月生作恶为非,上坟往往不到而吃上坟酒必到。
第三天上私房坟。我家的私房坟,又称为旗杆坟。去上的就是我们一家人,父母和我们姐弟数人。吃了早中饭,雇一只客船,慢吞吞地荡去。水路五六里,不久就到。祭扫期间,附近三竺庵里的和尚来问讯,送我们些春笋。我们也到这庵里去玩,看见竹林很大,身入其中,不见天日。我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄的百年老屋里,一朝来到乡村田野,感觉异常新鲜,心情特别快适,好似遨游五湖四海。因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
【1】默读文章,完成填空。
全文围绕______一词展开,最能概括上大家坟风俗的句子是:______。
【2】文中还提到一个传统节日,请写出这个节日的风俗和与它相关的诗句。
风俗:______
诗句:______,______。
【3】作者把游春的快乐融入了具体的事情当中,照样子在三天上坟游春中任选两个写下来。
例:偷蚕豆之乐 ______ ______
【4】“美人照镜”运用了什么修辞手法?美人、镜子分别指谁?
____________
【5】根据“了解上大家坟有哪些习俗”这一阅读目的,你会关注哪些内容?采取怎样的阅读方法?
____________
【6】有人说“清明上坟是迷信,属于陈规陋习,应当摒弃。”请反驳这一观点,列出至少两条理由。
____________
12、阅读材料《车窗外》,完成练习。
车窗外
周国平
①小时候喜欢乘车,尤其是火车,占据一个靠窗的位置,扒在窗户旁看窗外的风景。这爱好至今未变。
②列车飞驰,窗外无物长驻,风景永远新鲜。
③其实,窗外掠过什么风景,这并不重要。我喜欢的是那种流动的感觉。景物是流动的,思绪也是流动的,两者融为一片,仿佛置身于流畅的梦境。
④当我望着窗外掠过的景物出神时,我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事,得而复失的感受,无暇顾及的思想,这时都不召自来,如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现,平时我忙于种种所谓必要的工作,使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的,我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻,这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。
⑤所以,我从来不觉得长途旅行无聊,或者毋宁说,我有点喜欢这一种无聊。在长途车上,我不感到必须有一个伴让我闲聊,或者必须有一种娱乐让我消遣。我甚至舍不得把时间花在读一本好书上,因为书什么时候都能读,白日梦却不是想做就能做的。
⑥就因为贪图车窗前的这一份享受,凡出门旅行,我宁愿坐火车,不愿乘飞机。飞机太快地把我送到了目的地,使我来不及寂寞,因而来不及触发那种出神遐想的心境,我会因此感到像是未曾旅行一样。航行江海,我也宁愿搭乘普通轮船,久久站在甲板上,看波涛万古流涌,而不喜欢坐封闭型的豪华快艇。有一回,从上海到南通,我不幸误乘这种快艇,当别人心满意足地靠在舒适的软椅上看彩色录像时,我痛苦地盯着舱壁上那一个个窄小的密封窗口,真觉得自己仿佛遭到了囚禁。
⑦我明白,这些仅是我的个人癖性,或许还是过了时的癖性。现代人出门旅行讲究效率和舒适,最好能快速到把旅程缩减为零,舒适到如同住在自己家里。令我不解的是,既然如此,又何必出门旅行呢?如果把人生譬作长途旅行,那么,现代人搭乘的这趟列车就好像是由工作车厢和娱乐车厢组成的,而他们的惯常生活方式就是在工作车厢里拼命干活和挣钱,然后又在娱乐车厢里拼命享受和把钱花掉,如此交替往复,再没有工夫和心思看一眼车窗外的风景了。
⑧光阴蹉跎,世界喧嚣,我自己要警惕,在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务,不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光,倾听内心的音乐,那时候我就真正老了俗了,那样便辜负了人生这一趟美好的旅行。
【1】文章第①段在文中有何作用?
_______________________
【2】第⑤段里的“白日梦”在文中有何内涵?
_______________________
【3】文章标题为“车窗外”,主要写乘车的爱好,但为何在第⑥段写航行江海之事?
_______________________
【4】有人说周国平的作品是“哲学家的思和艺术家的看”,请从“哲学家的思和艺术家的看”两个角度探究作者写作本文的意图。
_______________________
13、阅读材料,完成习题。
牵牛花
叶圣陶
手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的,无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量,愿意出钱向他买一点,他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,掺和在每一盆泥里,这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时便重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点,这就将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那样大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。
今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张满是细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时望着墙上的斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨已爬到了斑痕之上,好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。
即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年的盛大呢。
(选自《叶圣陶文集》,有改动)
【1】为了牵牛花的长势能胜过往年,作者做了哪些事?( )
①向种地的北方人买了新泥 ②把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上
③把过磷酸骨粉掺和在泥里 ④把瓦盆排在墙角从墙头垂下十条麻线
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
【2】作者接连三四年种牵牛花的主要原因是( )
A.牵牛花生命力强,容易养活。
B.牵牛花生长速度快,种着有成就感。
C.牵牛花好看,可以装点庭院。
D.牵牛花富有“生之力”是作者心之所在。
【3】第3自然段中画线句子运用的修辞手法正确的一项是( )
A.拟人、比喻
B.夸张、比喻
C.排比、拟人
D.夸张、拟人
【4】对选文第1自然段中“水门汀地没法下种,向北方人买泥,他不肯”这些内容在全文中所起的作用,说法正确的一项是( )
A.总结全文
B.铺垫下文
C.承上启下
D.点明中心
【5】这篇文章在语言表达上的突出特点是( )
A.朴实自然
B.绚丽优美
C.幽默诙谐
D.准确简洁
【6】请你发挥想象,把“庭中将有一垛完全是叶和花的墙”的美丽景象写下来。
______________________________
【7】有人认为第5自然段已写了“将比往年的盛大”,第7自然段又以此结束全文,是重复啰嗦,可删去第7自然段。你同意这观点吗?请联系文章内容说明理由。
___________________________________
14、阅读。
少年闰土<节选>
“管贼么?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】“新鲜”一词的含义有:①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;②(空气)经常流通;不含杂类气体;③(事物)出现不久;④新奇;稀罕。在“我素不知道天下有这许多新鲜事”中应取第________种解释。
【2】选文中画“____”的句子表现了“我们这里”的人__________________的品质。
【3】闰土心里都有哪些“希奇的事”?根据选文写出几例。
_________________________________________________
【4】注意文中加点的部分,你从中感受到“我”怎样的内心世界?
_______________________________________________
【5】下面对“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话理解不正确的一项是( )
A.院子是四方的,所以从院子里朝外看,天空是有四个角的
B.“我”和“我”的朋友们是些“少爷”,整天生活在高墙深院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄
C.这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往
15、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。(改成“把”字句)
___________________________________________________________
2.老师说:“我明天带同学们复习,你们明天把英语活动手册带过来。”(改为第三人称转述句)
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3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。(缩句)
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4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗?(改为陈述句)
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5.三只小鸟在榕树上叫着。(改为拟人句)
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16、句式变换,体会不同的表达效果。
(1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)
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(2)走路的人口渴了摘个瓜吃,不能算偷。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)
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(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)
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(5)家乡美,是一个世外桃源。(改为感叹句)
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17、一个人想活下去,就不能不去设法在患难中找缝子。(改为肯定句)
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18、句子加工厂。
(1)孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。(用恰当的关联词语连成一句话)
_________________________________________
(2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
________________________________________
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
_________________________________________
19、句式转换。
1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?(转换成陈述句)
_____________________
2.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?(转换成陈述句)
_____________________
3.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(转变成反问句)
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4.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(转变成反问句)
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20、改为陈述句。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
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2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
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3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
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4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢?
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21、习作。
2020年新冠疫情突如其来,英勇无畏的医护人员冒着生命危险换来无数病人的康复;警察、社区工作人员、快递员、志愿者们为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……在抗击新冠肺炎疫情期间,把你听到或看到哪些令你感动的人或事,写下来与大家分享。
要求:题目自拟,语句通顺,标点正确,在450字左右。
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