赤峰2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题_赤峰2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、根据拼音写同音字。
（1）jù 畏______ 工______ ______绝 ______大
（2）fù 倾______ 恢______ ______责 ______裕
（3）jiǎo ______子 ______拌 ______落 ______刑
（4）huáng 惊______ 金______ ______后辉______
2、选择恰当的词填入相应的（       ）里。
流落       飘荡
（1）天空中( )着朵朵白云。
（2）鲁滨逊又冷又饿，心里想：( )到这种地方，怎样活下去呢？
寄托       拜托
（3）我有一封信，( )您带给他。
（4）用这样的方法，( )我们的哀思，使整个人民团结起来。
3、辨字组词
矛( ) 誉( ) 喙( ) 鹬( )
予( ) 眷( ) 缘( ) 橘( )
4、根据课文内容填空。
“我”在动身访美前，旧时同窗让“我”捎几颗________，用来________，表现了她________的思想感情。“我”由此发出感慨：改了国籍，不等于就改了________，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
5、先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语（填字母）。
A．( )山倒海 B．心( )肉跳 C．斩钉( )铁 D．技高一( )
E．( )风凛凛 F．暴( )无遗 G．居高( )下 H．念念有( )
（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成( )的磅礴力量，每个人做成一件事、干好一件工作，我们的国家就会更美好。
（2）2022年10月15日，来自江西环境工程职业学院的李德鑫，在世界技能大赛中( )，战胜了多个国家的选手，夺得了家具制作项目组的冠军。

6、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【2】结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
无苔：____________ 成畦：____________
排闼：____________
【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)
A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________________
7、读古诗，完成练习。
春雪
［唐］韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。
【2】这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。
【3】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
8、阅读下面诗歌，完成下面小题。
　　　　       书湖阴先生壁（其一）
　　　　　　　　　   （宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。
【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（       ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

9、阅读短文。

1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山挺进。
经过连续十几天的行军作战，8月23日晚上，先头部队十八旅到达汝河北岸。
国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶，还在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当十八旅到达汝河北岸的时候，敌人早已把渡口两岸的船只统统拖走、砸毁了。河水有一丈多深，人马过不去。前有强敌，后有追兵，情况十分紧急。
旅长和政委正站在河边商量着进军的办法，一个参谋跑来报告：“刘伯承司令员和邓小平政委来了！”旅长和政委赶紧迎上去，只见刘司令员和邓政委由纵队首长陪同，大步走了过来。
邓小平政委叫参谋长打开军用地图，和其他几位首长一起分析了形势。情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓两位首长。
“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”刘司令员扶了扶眼镜，用手指在地图上一画，接着说，“不管敌人有多少飞机、大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！”他叮嘱旅长说：“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！”
“狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。任务一级一级地往下传达：不管敌人的飞机、大炮多么厉害，一定要杀出一条血路，跃进大别山。每支步枪都插好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，逼见敌人就打，绝不留下敌人的一个据点，绝不留下一个顽抗的敌人。
漆黑的夜空被战火照亮了。冒着敌人冲天的炮火，我军在汝河上搭起了一座浮桥。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。他们攻占了一个村庄，又扑向另一个村庄；拿下了一个据点，又进攻另一个据点。一夜之间，十八旅就攻下了十几个村庄，打开了一条六七里宽的通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
“狭路相逢勇者胜”。我军胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。
【1】请在文章前面的横线上填上合适的标题。
【2】文章中“刘邓大军”中的“刘邓”指谁？
____________________________
【3】先头部队十八旅在跃进大别山过程中遇到了哪些困难？
______________________________
【4】填空。
本文采用了_____的描写方法，其中概括描写的段落是_______，着重表现出我军________________________的精神。
【5】“狭路相逢勇者胜”这句话给你带来哪些启示？请你结合自己的生活经历写一写。
________________________________
10、读《只有一个地球》的片段，完成练习。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它(　　　)谁的恩赐，(　　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。(　　　)，(　　　)不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。(　　　)，(　　　)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　)使它们不能再生，(　　　)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
提供(gōng　gòng)　　　　灾难(nán　nàn)
【2】写出下面词语的近义词。
渺小——____　慷慨——____
【3】在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
【4】理解选文内容填空。
(1)“本来”的意思是_________，它表明_____________，这体现了说明文语言的______________。
(2)“滥”字有两个意思：①流水漫溢；②不加选择，不加节制。在选文中应选第________个意思。
(3)选文从______________方面说明了人类对地球的破坏。
【5】选文采用了________、________、________的说明方法，来说明地球的渺小及自然资源有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一个句子画上波浪线。
【6】把选文分成两部分，并写出每部分的大意。
第一部分(第____自然段)：_________________
第二部分(第____自然段)：_________________
【7】地球自然资源中，____是不可再生资源，____是可再生资源。
A．矿产资源　　B．水资源　　C．土地资源　　D．生物资源
【8】“生态灾难”具有很强的危害性，请搜集资料，联系生活，举例说明。
_____________________________________
11、课内阅读。
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轾松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。
【1】正太郎是怎样照顾老狐狸的？
_____________________________________
【2】从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？
_____________________________________
12、课内阅读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（biàn pián）飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下愿心，用圈（juàn quān）子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便（biàn pián）和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【1】用“√”给选段中加点的字选择正确的读音。
【2】从哪些词语可以看出“我”急切地想见到闰土？
_______________________________
【3】“_______”说明闰土经常劳动、身体健康，“_______”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子，颈上套一个明晃晃的“_________”说明父亲十分爱他。从这些描写中可以看出少年闰土是一个______、_______的农村孩子。
【4】这段话主要写的是对“我”______的描写和对闰土的______描写。
13、保护环境，人人有责
“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！在哪儿呢？”这是增城电视台中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。
这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责！
环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊！
一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊！难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？
动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。我从〈〈岭南少年报〉〉和〈〈现代小学生报〉〉中知道：美洲猎豹已长离世间；猛马象早已丧命冰河；剑齿虎早就灭绝；欧洲大雷鸟接近灭绝；鲸类正苟延残喘；非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。记得2003年SARS蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。
我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。
淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。
总而言之，保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。
【1】写出和“无家可归”意思相近的两个四字词语。
___________ ___________
【2】文章的开头一段写动画片们小鸟的话，用意是什么？
【3】文章的第（_________）自然段主要是针对第（______）、（______）、（________）、（________）自然段内容进行总结概述的。
【4】第五自然段的总领句是哪一句？
【5】下面这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。
________________________________
【6】谈谈你对保护环境的看法。
14、课内阅读
牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。
……
再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
【1】理解词语。
暴跳如雷：___________________
【2】联系全文，织女的身份是________；牛郎的遭遇是________
【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？
_____________________________
【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活？用“________”画出相关的语句。
【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度？她是如何表现的？
_______________________________

15、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
_______________________
16、按要求，写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）
17、按要求写句子。
1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)
_____________________________________________________________________
2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。
改成“把”字句：__________________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)汉斯出发了。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)
________________________________________________________________________
19、按要求完成下列句子
（1）课文是借对家乡小菜的（），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（）之情。（填空）
（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）
（4）（）是家里做的，还是到餐馆吃的，（）未能吃出当年的味道。（填关联词）
（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）
真是令啊！
（7）烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句）
20、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。
_________________________________________

21、请在以下两题中选择其一，完成作文。
题目一：
在学习和生活中，你一定得到过许多人的关爱，他们的关爱令你感到幸福，请以“我真幸福”为题，完成习作，要表达出自己的真情实感哟！500字左右。
题目二：
在你成长的过程中，一定有让你感动或感谢的人。这次就请你选择其中一个印象最为深刻的人写一篇作文，并以“______，有您真好”为题，来表达自己内心的感恩吧。注意内容要具体，语句要通顺，感情要真实，500字左右。