杭州2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、辨字组词。

篮（____）  概（____）  涯（____）

蓝（____）  慨（____）  崖（____）

2、读拼音，写词语

yáo  lán                    hé  ǎi                     zī  yuán

（__________）        （__________）          （__________）

huǐ  huài                   làn  yònɡ                 kānɡ kǎi

（__________）        （__________）          （__________）

3、积累与运用。

（1）这学期，学了那么多的美文，我也想背起行装：

想走走我们江南，沉浸在“___________，水村山郭酒旗风”和“等闲识得东风面，____________”的声色之美中；想去“在天底下，___________，而并不茫茫”的大草原驰骋；想站在黄河边，去领略“九曲黄河万里沙，______________”的壮观；更想去踏踏长征路，重温革命岁月，去感受毛主席“红军不怕远征难，______________”的豪迈之情。

（2）这学期，在老师的带领下，我串了很多“门”。

①轻轻打开《穷人》，被桑娜夫妇的善良、高尚感动了，我跟着_______________（填作者）去《战争与和平》串了门儿。

②抚摸着“民族魂”鲁迅先生厚重的“门”，我看到了深蓝天空金黄圆月下，海边沙地上那个“项带银圈，__________，向_______尽力的刺去”的少年闰土；听到了先生在黑暗中对自己对青年的鼓励——其实地上本没有路，______，________________。

4、根据本单元所学，填一填。

（1）老舍先生在离开草原时，发出了“蒙汉情深何忍别，______________”的感慨。你对这句话的理解是：___________________。

（2）宗璞从_________、_________、_________等方面介绍了丁香的形象，她由丁香引发出的人生思考是：__________________

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中每一句诗都是一幅画：“黑云翻墨未遮山”呈现在我们面前的是一幅_________图，“白雨跳珠乱入船”展现在我们面前的是一幅_________图，从“卷地风来忽吹散”中我们仿佛可以看到一幅_________图，“望湖楼下水如天”则是一幅_________图。

（4）《花之歌》中，作者展开丰富的想象，把花想象成___________、_________、________、_______________、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。

5、按原文填空。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧________。我们可以看见它们身上的________。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里________，因为它们的腿的四周显出好几圈________。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的________，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有________________了。

6、阅读下文，完成下列各题

山川之美

  山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【1】翻译句子。请注意加点词需作出解释。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

【2】下列选项中，错误的一项是　 　

A. 作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信。

B. “高峰”、“清流”两句，采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。

C. “青林”到“竞跃”数句，采用动静结合的手法，描绘了山川的生机勃勃。

D. “康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。

【3】下列各项是对字词的理解，其中错误的一项是　 　

A. “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。

B. “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思，这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。

C. “欲界”是佛教用语，指的是“我想要去的地方”，表达了作者的向往之情。

D. “与”本义为“赐予”，这里读作“yù”，可以理解为“置身于（其中）”。

7、阅读诗段，回答问题

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”;

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的，

人民永远记住他!

把名字刻入石头的，

名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方，

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高。

【1】第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？

______________________________

【2】这首诗从哪些方面把两种人作了对比？

______________________________

【3】“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗？

________________________________

【4】体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。

________________________________

8、阅读下面的文字

倦　夜

杜　甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

【1】从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读。

长征中的炊事班

进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，怎能再加重负担呢？我没有同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了；①一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们驱寒。汤烧开了，之前挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天功夫，眼睁睁地看着两个同志牺牲了，怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。钱班长对连长说：“连长绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他。②借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽听扑通一声，老钱倒在地上不动了。我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水喝洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

【1】句①是_________描写，这样写的作用是_______________。

【2】句②是对老钱___________和__________的描写，表现了他____________的优秀品质。

【3】为什么看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？

____________________________

【4】关于本文语言方面的特点，叙述正确的一项是（               ）

A．语言朴实无华，似乎在与人交谈似的讲诉了炊事班的感人故事。

B．语言丰富华丽，句句体现了炊事班战士大公无私、不怕牺牲的精神。

C．华丽与朴实相结合，把炊事班的故事生动形象地叙述了出来。

10、阅读理解。

小气中见大气

刚到荷兰的时候，导游就对我们说，荷兰人很“小气”。开始我们都不以为然，荷兰是世界上最富有的国家之一，怎么会小气呢？后来随着深入地了解，我们才真正见识了荷兰人的“小气”。

有一天我们去荷兰的白村——索恩参观，当天的温度高达三十六七度，我们一行人热得汗流浃背，这时看到路边有家咖啡馆，我们就想选到空调房里，喝点冷饮凉快凉快，没想到进去以后，屋里很是闷热，根本没有开空调。我们就问服务生怎么不开空调，服务生说，我们整个索恩都没有空调，不光是我们这家咖啡馆，所有的建筑都没有空调设施。

喝完冷饮出来，我们就沿街观察起这里的建筑，果真是所有的房屋都没有空调设备。于是，我们就问随行的荷兰导游，为什么这个旅游区不安空调呢？导游说，不光是这个旅游景点没有空凋，荷兰很多的城镇都没有空调，包括你们今晚要入住的酒店也没有空调，所以希望你们理解。晚上我们入住在荷兰音尔蒙德附近的一家四星级酒店，果然没有空调，甚至连风扇都没有，房间闷热无比，整个晚上我们辗转反侧无法入睡，于是在第二天早上起来就向导游提出了抗议。

导游看着我们说，你们难道不知道吗？地球生病了，而让地球生病的却是我们人类，如果我们人类再不从自身做起，那么我们以及我们的后代子孙将无法在健康的地球上生存。她继续说到，我们荷兰人几乎连电扇都不会用，即使用，也是随用随关，只要人不在房间，就马上关掉电扇，即使免费用电的宾馆也同样如此。

我本人是个非常喜欢泡热水澡的人，平时在家里洗澡，总要把水温调得高高的，觉得那样洗澡才舒服。导游告诉大家，荷兰的热水温度是固定的，永远固定在45度，政府认为这样做比较环保。听了导游说的话，心里有点别扭，荷兰人也太小气了吧，洗个澡还不让人洗舒服了。到了宾馆以后，我先到浴室巡视一番，看洗澡设备的刻度果真是在45度，再往上调就调不动了。可是也不能不洗澡啊，无奈之下只好用这个温度的热水洗澡。开始觉得温吐吐的不太舒服，可是洗了几天以后也就习惯了。

我们还发现，在一些自助餐厅，很多当地的荷兰人都是用自己用过的盘子去继续盛莱，开始我们还觉得很别扭，觉得拿一个用过的盘子去盛莱不太干净。就问导游为什么他们不换一个干净的盘子盛莱？导游告诉我们，在荷兰，政府倡导大家“每次吃饭只用一个盘”的行动。因为洗洁精还有清洁剂这些东西对水和空气的污染是最大的，在荷兰很多污水都可以通过污水处理系统回收再利用，但是混合了洗洁精和清洁剂的水却需要很复杂的程序才可以净化再利用，所以，荷兰倡导大家吃饭只用一个盘子，并尽量少用盘子。

听过导游的一番话之后，我们幡然醒悟：地球是我们共同的家，单靠一个人、一个国家去爱护是不可能实现的，只有大家共同去维护这个家，地球才不会生病，我们也才能在健康的环境中生活。

小气的荷兰人，其实很大气。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）不以为然：_______________________

（2）幡然醒悟：______________________

【2】本文标题有什么特别之处？这样写的目的是什么？

_____________________

【3】作者列举了__________、__________、__________三个事例，说明荷兰人具有高度的环保意识。

【4】荷兰人吃饭只用一个盘子的具体原因是什么？

_______________________

【5】你是怎样理解“小气的荷兰人，其实很大气”这句话的？

______________________

【6】请你联系短文内容，设计一条保护环境、节约资源的宣传语。

__________________________

11、阅读课内片段，完成练习。

腊八粥（节选）

①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【1】文中哪句话能准确描述插图的内容，请用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】“一切都成了如他所猜的样子了”，下面句子不属于他猜想的是（ ）

A．今日粥的颜色是深褐。

B．锅巴围着锅边成了一圈。

C．饭豆煮得浑身肿胀。

D．花生仁脱了它的红外套。

【3】第③段加点的部分都是表示___________的，这样写是为了衬托“这不能不说是奇怪呀”。让八儿奇怪的是：______________。

【4】选文运用拟人的修辞手法对腊八粥进行了细腻的描写，让人垂涎欲滴。请你也照样子，用一两句话描写一种你喜爱的食物吧。

__________________________

12、阅读短文,回答问题

特别的年轻人

一年冬天,美国加州的一个小镇上来了一群难的流亡者。长途 的奔波使他们个个疲

惫不堪。善良好客的当地人家家生火做饭,款待这群逃难者。约翰给这些流亡者送去食物,

这些流亡者,显然已好多天没有吃过这么好的食物了，他们接到食物，个个狼吞虎咽，连一

句感谢的话也来不及说。

只有一个年轻人例外,当约输镇长把食物到他面前时,这个年轻人问:“先生,吃您这么

多东西,你有什么活儿需要我做吗?约翰镇长想，给一个流亡者一顿饭食,每一个善良的人都会这么做。于是，他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”

  这个年轻人听了约翰镇长的话之后显得很失望,他说:“先生,那我就不能吃您的东西,我不能没有经过劳动,便平白得到这些东西。”约翰镇长想了想文说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过,等你吃过饭后，我就给你活儿。”

  “不,我现在要干活儿,等做完您的活儿,我再吃这些东西。”约翰镇长十分赞赏地望着这个年轻人,他知道这个年极人已经很多天没有吃东西了,又走了这么的路,可不给他做些活儿,他是不会吃下这些东西的。约翰镇长思忖片刻说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背，捶了几分钟约翰镇长便站起来说:“好了,小伙子。你捶得棒极了。”说完就把食物全递给年轻人,他这才狼吞虎咽地吃起来。

  约翰镇长微笑着注视着那个青年说:”小伙子,我的庄园太需要人手了,如果你愿意留下来的话,那我就太高兴了。”

  那个年轻人留了下来,并很快成为约翰镇长庄园的一把好手了。两年后,约翰镇长把自己的女儿詹妮许配给了他。并且对女儿说:“你不要看他现在一无所有,可他以后100%是个富翁,因为他有尊严！”

  果然不出所料,20多年后,那个年轻人真的成为亿万富翁了,他就是赫赫有名的美国石油大王哈默。哈默穷困潦倒的时候依然有自尊、自立的精神，赢得了世人的赞赏,也为自己带来了好运。

【1】初读短文,文章上要写了什么?

_________________________

【2】仔细阅读短文,思考回答问题

(1)短文中的这个故事,发生的时间是   ，地点在   。故事的主人公是 。

(2)文章第二自然段说:“只有一个年轻人例外……”这个年轻人的“例外”体现在哪里?

_________________________

(3)文中的哈默和约翰镇长分别给你留下了怎样的印象?请你在文中作两处批注逐回答。注意:请你两种不同的批注方法。

(4)读了这篇文章之后,你有怎样的感受?

_______________________

【3】用心读一读短文

请你从表达或写作的角度谈一谈你的阅读收获。

13、阅读理解

  13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！

  “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。

  一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”

【1】为什么当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了？

__________________________________

【2】从选文中找出两个最能表现在危急关头谭千秋老师救护学生的动词，并说说给你怎样的感受。

_____________________________

【3】根据选文试着还原一下当时事情的经过。

地震发生→________→________→________

14、课外阅读。

鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”

鲁迅爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间就等于延长了一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时会靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译了一本苏联小说集。在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，也绝不叫别人等他，就算下着大雨，他也会冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间无异于是谋财害命。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

【1】写近义词。

爱惜( )   疲倦( )

【2】根据下面意思在短文中找到相应的词语写下来。

A．形容要求非常迫切。( )

B．日夜不停，干劲十足。( )

【3】当大家都说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】用“ ”画出文中的过渡句，它在文中起 的作用。

【5】读了这篇短文后，你有怎样的感受？你打算以后怎么做？

________________________

15、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

16、根据要求完成下列句子练习。

（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）

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（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

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17、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

______________________

18、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

19、按要求完成句子。

（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）

（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）

（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）

（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）

20、句子练习。

（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）

①看着纷纷飞舞的雪花，她____________道：“雪精灵实在是太美了！”

②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要______我。

③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵____________。

（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）

__________________________________________

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

___________________________________________

（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）

阳光下的月季花____________________________________________

21、作文

你一定背诵过北朝民歌《敕勒歌》： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你也一定会唱腾格尔的《天堂》：“蓝蓝的天空/清清的湖水……”今天，你又读了老舍的《草原》，那如诗如画的意境，那悠悠的草原情，是不是随着文字深深融入了你的脑海？当你读到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，脑海里会出现什么样的画面？请描述出来吧！