安阳2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、把下列成语补充完整。

硕大无_____ 全神_____注 斩钉_____铁 _____然大悟

_____山倒海 大_____流星 别出心_____ 心满_____足

（1）看到“硕大无（ ）”一词，我能想到的事物有______、______ 。

（2）上述词语中，与“大失所望”意思相反的词语是 ____________ ，与 “聚精会神”意思相同的词语是_________。

（3）“聪明想出的办法与众不同，让人大吃一惊。”句中划线部分可以用上面词语中_____来代替。芳芳走路很快，可以用哪个词语来形容______。

（4）上述词语中，用来形容场面声势浩大的词语是______，形容说话或做事坚决果断的词语是_______。

2、补充诗句。

（1）移舟泊烟渚，______。

（2）______，青山郭外斜。

（3）等闲识得春风面，______。

（4）______，两山排闼送青来。

3、把词语补充完整．

和蔼（_____）（_____）  （_____）（_____）同舟

谆谆（_____）（_____）  （_____）（_____）同辉

4、用“集”组词填到句子里，不能重复。

（1）校长( )全体老师开会，布置“迎新晚会”的工作。

（2）为了研究火星，科学家首先要做的是( )火星岩或土壤标本。

（3）从山上流下来的雪水在山下( )成一条小溪。

（4）我( )了很多有关故宫博物院的资料。

5、看拼音，写词语。

sǎ tuō（_______） hún zhuó（_______） yù dìnɡ（_______） kǎo chá（_______）

xuán yá（_______） zhē ɡài（_______） kū jié（_______） hūn chén（_______）

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

磅礴_________________

逶迤____________________

【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗歌的意思是：______________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。

（1）_________________________

（2）_________________________

7、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。

【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。

【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。

【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：

_______________________

8、欧阳修追字

欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。

宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。

欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。

欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。

1．联系上下文解释词语。

一丝不苟：_______________________________________________________________

不胫而走：_______________________________________________________________

2．欧阳修为什么让家人快马追字？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．欧阳修追字，说明了什么？

________________________________________________________________________

4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？

________________________________________________________________________

9、阅读

《青山不老》（节选）

①这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。②作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。③他是真正与山川共存、与日月同辉了。④他已将自己的生命转化为另一种东西。

【1】根据课文，给选文排序__________。

【2】“另一种东西”表面上是指__________,事实上包含着他__________的精神。

【3】画线句是课文的__________，“青山不会老”是因为__________。

【4】课文讲述了一个老人面对__________和__________，义无反顾地投身到__________的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了__________的故事。

10、课外阅读。

当风筝遇上风

①风来了，她看着草坪上那只刚买来的风筝，心想着：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。

②她一手摸着风等，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了紧攥在手中的风筝，瞬时将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线，开心地笑了。

③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了许久，心里萌发出了一些感触。

④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？

⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，埋怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。

⑥实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。

⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。

⑧当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时的我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。

⑨机会总是留给有准备的人，就象风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！

【1】按要求写出近反义词。

近义词：感触——( )               机遇——( )

反义词：枯竭——( )               回报——( )

【2】请在文中找出相应的词语填在括号里

（1）指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。( )

（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。( )

（3）善于发现、推荐、培养和使用人才的人。( )

【3】（1）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_________，“风”还指____________。

（2）文中画横线的句子是对人物的___________和_________描写，表现了“她”等待风来放风筝时____________的心情。

【4】当还没遇到“风”的时候，我们应该怎么做？结合自身实际写一写

________________________________________

11、阅读下面一段话回答问题

  有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”

  “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

  “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。

  “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

  “那怎么——”

  “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

  “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

  “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

  “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

  在座的人都哈哈大笑起来。

【1】本段文字通过我和伯父交谈，可以看出伯父是怎样的人？

________

【2】文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________；“碰壁”指什么________；说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗？________

12、阅读文段《竹节人》节选，完成各题。

①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。  

②课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

③偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

⑦我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？  

⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

⑩于是我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。  

⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】如果要聚焦对老师的描写，你会读________段的内容。

【2】仿照划线句子的写法，想象妈妈看见一件自己喜欢的衣服时入迷的样子。___________。

【3】加点词语“大步流星”在文中的意思理解为：____________。

【4】“竹节人”被没收后，“我”和同桌去干了什么？用曲线“﹏﹏﹏”在文中标出来。

【5】“我”和同桌心理起伏变化的词语有____________。

【6】选文中的老师给你什么印象？结合文段内容具体分析如何刻画这一形象的。

________________

【7】“虽两手空空，但心满意足”这种说法矛盾吗？为什么？

____________________

13、揭秘中纪委80后女处长高玉洁

中共中央、国务院在人民大会堂以最高规格表彰全国劳动模范和先进工作者。习近平总书记发表重要讲话并致以热情祝贺。中央纪委案件审理室调研处处长高玉洁就是受表彰的一员。

高玉洁连续14年奋战在纪检监察案件查办和案件审理一线，先后参加了16起中央专案和中央纪委重要案件的调查工作以及200余件各类案件的审理工作。面对重大责任，她坚持以追求极致的精神开展工作，尝试运用“大数据”的理念分析比对证据，发掘线索，经过努力，她带领的案件综合团队，对一个案件的数百本案卷，确保2分钟内找到需要的内容。她创新形成了多项工作规程和“模板”，被多个专案组推广运用。

高玉洁经常连续数月工作到凌晨两三点，生病时也坚持轻伤不下火线。对待家庭，虽然内心无比愧疚，但她深知，纪检监察队伍是纪律部队，忠于职守、服从命令永远是第一位的。高玉洁举办婚礼前夕，被紧急通知参加某重要专案，由于工作紧张及保密需要，她没有参加婚礼，将爱人一人留在了婚礼上。爱人援藏前几天，又一个重大专案开始了，面对家中孩子幼小、老人身体不好等困难，她仍旧选择了服从指挥。

高玉洁是纪检监察战线上的一名普通干部，她奋勇拼搏，无私奉献，用忠诚敢于担当，践行着一名纪检监察干部的光荣职责。

1．习近平总书记发表重要讲话并祝贺，说明了什么?

________________________________________________________________________

2．文中画线的句子运用了什么说明方法进行介绍?

________________________________________________________________________

3.数百本案卷，_________分钟内能找到需要的内容；创新的“模板”，被多个专案组

___________________________。这一切都说明了高玉洁___________________。

4.把爱人一人留在婚礼上、克服家庭困难办案、连续数月工作到凌晨两三点、生病时也坚持轻伤不下火线……这一切又说明了什么?

______________________________________________________________________________

5.文章按“_________”的段落结构，着重从____________和____________两方面歌颂了高玉洁_______________________________________________________________的精神。

14、阅读课文片段，完成练习。

少年闰土(节选)

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

□我们沙地里□潮汛要来的时候□就有许多跳鱼儿只是跳□都有青蛙似的两个脚□阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

(作者：鲁迅)

【1】在片段中的“□”里加上标点符号。

【2】“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，课文讲了_____、______、______、看跳鱼儿四件事，表现了闰土是一个__________的孩子。

【3】“西瓜有这样危险的经历”是指(   )。

A.西瓜被偷瓜人偷走吃掉。

B.西瓜被獾猪、刺猬、猹等偷吃。

C.西瓜长在海边被海水淹没。

【4】片段中画横线句子的含义是(   )。

A.“我”和“我”的朋友们在高墙大院看天空，只看到天空是四角的。

B.院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。

C.“我”和“我”的朋友们生活在高墙深院内，视野非常狭窄。

15、把肯定句改成双重否定句。

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

______________________

②这件事一定得他去办。

______________________

16、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

17、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

_________________________________________

18、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

19、按要求改写句子。

⑴这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

_____________________________________________

⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

20、按要求写句子

（1）扩句：我怀念母亲。

（2）缩句：他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。

（3）修改病句：欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。

（4）改成反问句：一个人不能没有信用。

21、习作与表达。

在学校生活中，你也一定参加过许多的活动，如文艺演出、“六一”活动、体育比赛、献爱心活动等，选择你印象最深的一次活动记叙下来。要把事情经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述一定要有条理，题目自拟。不少于500字。