深圳2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、内容梳理（课文回放）。

 （1）《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。

 （2）《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。

2、查字典填空。

“抡”的读音是( )，组词( ) ，“贯”的部首是( )，说明这个字意与( )相关，它的意思有①连贯，穿通；②使全部实现； ③始终一致；④把方孔钱穿在绳子上。“贯彻”意思来自( )，“一贯”意思来自( )。

3、照样子，写词语。

①呆头呆脑（ABAC式）：__________、__________

②粉墨登场（与戏曲有关）：__________、__________

4、根据语境，看拼音写词语。

（1）穿着 cǎi hóng_________般漂亮yī shang________的姑娘们在lǜ tǎn________似的草原上跳着舞，她们的脸上露出羞涩的wēi xiào___________。

（2）夕阳的余晖zhào yào_________在zhái yuàn________窗台上。此时，穿着单薄上衣的他正在fú àn_________写作。他抬起头，弟弟在大树底下bèn zhuō__________地踢足球的情景yìng rù yǎn lián________________。

（3）xǐ què__________和乱叫的míng chán__________不同，它是动物王国中最讲gōng dé___________的动物。

（4）一句 lǐ mào__________的问候，顿时扫除了两人间以往的chóu yuàn_________。

5、看拼音，写词语。

六年前，yòu zhì_______的我们走进校园。六年时间zhǎ yǎn_______就过去了。校园里xī shuài_______的叫声，神秘的yǐ xué_______，zhàn kāi_______的花儿……一切都是那么让人留恋。忘不了这里的shū jí_______让我们开阔眼界，忘不了同学们帮我打败jì mò_______，更忘不了老师xī shēng_______休息时间帮我补课……同学们，为了共同的mù biāo_______，我们不要畏惧困难，也不能犹豫和pái huái_______，锲而不舍地勇敢前行吧！

6、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是________，我还知道他的其它作品《________》。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出本诗的中心句。

【3】画“ ”的诗句运用了_____、_____的修辞手法，表现了红军战士______。

【4】你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。

________________、________________

8、我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。

【2】这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。

【3】读一读，写出下面诗句的意思。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

____________________

【4】品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。

①__________________ ②___________________

9、霍金：轮椅上的勇士

  ①霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

  ②一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

  ③虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

  ④1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。

【1】多音字组词。

tiāo（　　）　 huá　（　　）　   féng　（　）

挑tiǎo（　　）　 划 huà　（　）　 缝fèng （　）

【2】阅读第1自然段，填空。

（1）这一自然段运用了________的修辞手法。

（2）画横线的句子在全文中起的是_____________________________的作用。

【3】短文第3自然段主要写________________________________。

【4】“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中“站”字为什么加引号？

_________________________________

【5】短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？

_____________________________________

【6】上网查找资料，了解霍金的简单情况，写一段霍金简介。

__________________________________________

10、三篇阅读在刻画这三个人物形象时，均采用了哪些描写方法？

_____________________________________________

11、阅读

莫泊桑学写作

19世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著， 也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、语言，都没有什么特色。他非常苦恼， 就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说：“问题很简单， 主要是你观察的功夫不到家，现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过， 你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。” 

莫泊桑回到家后按福楼拜的要求，全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子， 还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里， 又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（   ）你观察得仔细， 写作有了进步，但贵在坚持啊！”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料。 他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。

【1】联系上下文解释词语。 

如饥似渴：_________________________________

【2】在文中找出下列词语的近义词。 

烦恼（   ） 举世闻名（ ） 

牢记（   ） 专心致志（ ）

【3】在括号内填上合适的关联词语。

【4】从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？

__________________________

12、课外阅读。

姥姥的纸船

姥姥是个文盲，但她是个心灵手巧的女人，会织毛衣，做鞋子，腌咸菜，折纸玩具。她折的纸玩具形态各异，惟妙惟肖，我最喜欢的就是各式各样的小船。

 折纸船需要正方形的纸，姥姥会用裁下的边角剪一个长方形的小纸条，装在船舷两侧，给裸露的船舱蒙上一个拱形的蓬，再折一个带着斗笠的艄公，雄赳赳气昂昂的站在船头。这时候，我会迫不及待的嚷着要去开船。姥姥不慌不忙的拿出夏天洗澡的大澡盆来到院子里，汲满清澈的井水，放下那条纸船。

 由于纸船被水浸泡后，很快就会腐烂，沉没。姥姥就想办法从食品店弄来了包装用的蜡纸。那是种两面涂有蜡质的纸张，有防水作用，可以延长纸船的寿命。

 一张长四尺，宽三尺的蜡纸，被姥姥的巧手折成了大小不一的各式纸船，从古朴的乌篷船，小舢板，到雄伟的大军舰，排成一长溜，颇为壮观。我忙不迭的把这些纸船逐一放进盆中。然而，澡盆有限的空间已经容纳不下这支浩浩荡荡的船队。姥姥便从水里捞起纸船顺着台阶走到河边，从容的放下那些纸船。

 在我成长的过程中，姥姥的纸船一直伴随着我。那里承载着姥姥的爱和温暖，也承载着我的梦和希望。它深深的铭刻在我的记忆里。直到有一天，姥姥再也折不动纸船了……

【1】联系上下文解释词语。

心灵手巧：________________________________

【2】姥姥折的纸船有哪些种类？

_______________________________

【3】用“____”画出姥姥折纸船的句子，从中你体会到了什么？

___________________________________

【4】读画“   ”的句子你感悟到了什么？表达了作者怎样的感情？

_____________________________

13、课内阅读。

足球最早起源于中国，《战国策》中曾记载（   ）战国时期齐国都城临淄开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”（ ）。鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃（ ）毛之类的东西。西汉时刘邦曾在宫廷中修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。

【1】为选段中加点的字注音。

【2】用简练的语言概括这段话的意思。

_____________________________

【3】最早的足球叫什么？它是什么样子？它起到了什么作用？

_____________________________

14、阅读《少年闰土》选段，回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】说说下列词语的意思。

素：_____________   单：_____________

如许：________________ 希奇：_______________

【2】“西瓜有这样危险的经历”是指(   )

A.獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。

B.走路的人口渴了偷西瓜吃。

C.海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。

【3】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话可以用成语“____________”来概括。

【4】下列对“我”的思想感情的理解是否正确? 正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。   （______）

（2）对农村生活的向往之情。  （______）

（3）对闰土生活的忌妒之情。 （______）

（4）对深宅大院里的生活的不满。 （______）

15、把下列句子改成陈述句

（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？

（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？

16、仿照例句改写句子，使句子更生动。

例句：秋天到了，大豆成熟了。

秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。

17、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

18、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

19、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

____________________

20、按要求把句子改一下吧！

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）

（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)

（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）

（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）

（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）

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（6） 的小朋   地做游戏。（填合适的词语）

21、习作。

这个寒假是一个特别的假期，在这个特别的假期里，全国人民，齐心协力共战疫情，打响了一场没有硝烟的战斗，给我们留下了一幅幅感人的画面。给你留下感触最深的又是什么呢？请你将你心底最深的感触写下来，表达出你的真情实感。