克拉玛依2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、填空。

1．“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描写写的是_____，他的主要性格特点是_____

2．“功盖三分国，名成八阵图”指的是_____。

3．“追欢作乐笑颜开，不念危亡半点哀”指的是三国中_____国的君主_____，有句成语可以概括这句诗_____。

4．“常山有虎将，智勇匹关张”指的是_____。

5．《三国演义》中以“三”开头的故事有_____。

2、语境注音我最棒。

（1）正(　　　　)月里供(　　　　)祖像，供品很多，祭(　　　　)器很讲究，拜的人也很多。

（2）这畜(　　　　)生很伶(　　　　)俐(　　　　)，倒(　　　　)向你奔来，反从胯(　　　　)下窜(　　　　)了。

（3）因为他是闰(　　　　)月生的，五行(　　　　)缺土，所以他的父亲叫他闰土。

3、《最后一头战象》按 的顺序，紧扣四个感人的片段：   ； ；   ；   ,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙了下来。

4、请写出下列加点词语的近义词，使句意不变。

1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。_____

2．桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。_______

3．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。_______

4．“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。_______

5、补充词语并选词填空。

（___）扬（___）挫  不落（____）（____）

（___）（___）不得  余音（____）（____）

（1）在海鸥的鸣叫声里，老人__________地唱着什么。

（2）妈妈叫妹妹去买盐，结果妹妹买成一包烟，见此情景，妈妈__________。

（3）颐和园的设计风格真是独具匠心，___________。

6、阅读古诗，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。

【2】解释词语意思。

别枝：_________ 茅店：__________

社林：_________ 见：__________

【3】这首词表达了作者怎样的情感？

________________________________

7、课外阅读我能行。

雨之歌（节选）

纪伯伦

我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（装点 装扮）。

我是颗颗（明亮 璀璨）的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使；这位干渴难耐，我去（消除 解除）；相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

【1】选出文中括号里合适的词语。

【2】这首散文诗中，作者分别用了哪几种形象描绘雨？（至少找出三种）

_________________

8、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。

【注释】①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。

【1】解释下列词语。

①胧月：____________________

②独：_________________

【2】六（1）班同学就这首诗在学习群里展开了讨论，请你指出错误的说法，并说明依据。

我觉得第_____位同学的说法是错误的，我判断的依据是：_____________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________

9、语段阅读。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

【1】“檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？

___________________________

【2】为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？

_____________________________

10、课外阅读，回答问题。

____________________

一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。

“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。

这掌声能帮助一个水手在黑暗   广袤的海洋中找到希望之灯   这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径   这掌声能使一个绝望者的   冰心解冻   重整生活之旗鼓

这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。

【1】给文章加个题目。

【2】在文中空白部分加上正确的标点符号。

【3】写出下列词语的反义词。

崎岖——（______）       无私——（______）       给予——（______）

【4】“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？

___________________________________________

【5】想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？

____________________________________________

11、根据课文内容填空，完成练习。

1．鸟是树木的花朵，____________的花朵，____________的花朵，______________的花朵，____________的花朵……

2．《早晨》这篇课文的作者是苏联作家____________，他在文中说道：世界上最美好的事情，是_____________________________！

3．“今日病矣！予助苗长矣！”这两句话出自寓言《______________》，宋人揠苗的原因是“__________________”(用原文回答)，结果是“____________________”(用原文回答)。这则寓言告诉我们______________________________________________________。

4．《刻舟求剑》这则寓言中楚人刻舟的原因是“_______________”，求剑的方法是“________________________”，找不到剑的原因是“__________________”。(前三空用原文回答)这则寓言告诉我们__________________________________________________。

12、课外阅读                          

母亲节的冰淇淋

①每年的母亲节，我和哥哥伊杰都会用自己攒下来的钱，请妈妈到可米冰淇淋店吃冰淇淋。每次，我都要花生奶油冰淇淋，伊杰要草莓冰淇淋，妈妈则要樱桃味的奶油冰淇淋。这时，妈妈总会说一句话：“哈哈，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”

②今年，距离母亲节还有两天时，我和伊杰来到可米冰淇淋店时，发现了一件意外的事情——可米冰淇淋店的门口上贴着一张告示，上面写着：本店已搬到西大街23号。

③伊杰叹道：“西大街在这个城市的另一端呢！”“我们只好送妈妈别的礼物了。”我说。“那就送花吧。”伊杰接过我的话茬。

④我们快步走到对面的里克鲜花店。我从一个大桶里小心翼翼地拿起一束紫罗兰。紫罗兰是妈妈最喜欢的花。老板把花包好，叮嘱我们：“记得回到家就把它们放进水里。”

⑤我们捧着花一路跑回家。“嗨，孩子们。”我们刚踏进入家门，妈妈就喊道。“妈妈提前回家了。”我小声说，“快把花藏起来。”

⑥第二天一大早，伊杰就从床底下拿出了那三支紫罗兰。看到花儿，我的脸色马上变了。花儿已经枯萎了。

⑦伊杰把花儿凑近鼻子闻了闻。“香味还很浓，也许我们可以把它们制成香水。”他说。这倒也是一个补救方法。我们马上动手把花瓣摘下来。“剩下的枝条，我们还可以把它们穿成一条项链。”我提议。我找来剪刀把枝条剪成一小段一小段的，伊杰找来了针和线，“别出心裁的礼物！”我对伊杰笑道。

⑧中午，妈妈回家了。我们把一小瓶自制的紫罗兰香水和一条紫罗兰项链摆在她的面前，同声说：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈拧开香水瓶盖，深深吸了一口。“紫罗兰的香味，我很喜欢，孩子们。而且这个瓶子很独特。”“这原本是一个装番茄酱的瓶子，我冲洗了16次。”伊杰笑道。妈妈拿起第二份礼物。“多漂亮的一条项链啊！”说完，她把项链挂在脖子上，同时把我们两个拥进了怀里。过了一会儿，妈妈松开我们说：“现在，我们该去可米冰淇淋店了。”

⑨一个多小时后，我们三个人来到了可米冰淇淋店的新址。和以前一样，我要了花生奶油冰淇淋，伊杰要了草莓冰淇淋，妈妈要了带樱桃的奶油冰淇淋。

⑩伊杰舔了舔他的勺子说：“呵呵，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”

【1】第②自然段中破折号的作用是（     ）

A．表示解释说明

B．表示语音的延长

C．表示意思的转折或跳跃

【2】今年的母亲节，伊杰和“我”遇到了哪两个烦恼？

（1）_____________________________________________

（2）________________________________

【3】文中⑦段中的“这倒也是一个补救方法”中的“这”指的是______________

【4】文中画“   ”的句子为后文哪句话埋下了伏笔？

_______________________________________

【5】读了短文之后，你有什么样的感受？结合生活实际说一说。

_____________________________________________________

13、语段阅读

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】这段话真实地展现了桑娜的___________。

【2】通过这段话，我们能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜关爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵，激起读者对桑娜今后命运的关心。___________的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。

14、阅读检测台

梅兰芳练功

著名京剧艺术家梅兰芳小时候，是个有志气、有毅力的孩子。梅兰芳曾进入“云和堂”学戏，拜吴菱仙老先生为师。吴先生对梅兰芳的要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳，上面放着一块砖头，让梅兰芳脚踏两根半米长的高跷站在砖头上，并要求站一炷香的工夫，起初，梅兰芳站上去总是战战兢兢，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷香烧不完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。

经过一段时间基本功的训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动地设法增加训练难度。秋去冬来，他在庭院里找块地方浇了一个冰场，冰面光洁如镜，人走上去都免不了摔跤，可梅兰芳偏偏要踏上高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本来重心就高，支撑面又很小，再加上冰滑，梅兰芳经常摔得身上青一块紫一块的。吴先生看了有些怜惜和心疼，就对梅兰芳说：“休息几天再练吧！”梅兰芳却坚决地说：“先生，你不是常常说‘练功练功，一日不练三日空吗？’”先生无奈，只好让他继续练下去。

冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受益甚大。他晚年时曾多次说：“幼年练踩跷，颇以为苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多岁时仍然演出《醉酒》《穆柯寨》一类刀马花旦戏，就不能不说是当年严格训练跷功的好处。真可谓‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”

梅兰芳是著名的________艺术家，曾拜____________老先生为师，练习过____________功夫。

从文中画“——”的语句，我们感受到梅兰芳先生小时候练功时的______________________________________________。

冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受到了什么益处？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

 “不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”还可换成另一句谚语：___________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________________________________

15、按要求完成词句练习。

（1）用关联词语把两句话并成一句话。

鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。

______

（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）

______

（3）仿照例句，填写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；______的时候，日子______；______的时候，日子______。

（4）读句子，选择横线上的一两个词语，发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子有亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

饿、安静、厚、盼望、难过

仿写：______

16、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

_______________________________

2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

__________________________________

3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

______________________________________

4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

___________________________________

17、按提示，完成句子练习。

（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）

______________________

（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）

_______________________

（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）

_______________________

18、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

19、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

20、无风的湖面，没有一丝波纹。

改成比喻句：__________________

21、请你任选一个题目进行写作。

（1）题目：与________为友

要求：①把题目补充完整，例如，与树为友，与书为友，与老师为友……②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感。

（2）如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？发挥想象，把你变形后的经历写下来吧！