北屯2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、积累运用——按要求填空。

 《题西林壁》一诗中有“_________，_____________”这样一句，说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这一句，说明的是________________的道理。

2、在括号里填上适当的词语。

一_______烟幕弹 一_______山沟 一_______烈火

半_______钟头 一_______呻吟 一_______战友

枯黄的_______ 温暖的_______ 轻微的_______

不时地_______ 痛快地_______

3、重点句子品析。

1．有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

___________________________________

2．吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

___________________________________

3．它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……

_______________________________________

4、比一比，再组词。

胯( )   拜( )   搁( )   骤( )

跨( )   掰( )   阁( )   聚( )

5、重温课堂。（12分）

（1）《江雪》给我们描绘了一幅超凡脱俗的画面，其中表现周围环境的诗句是 ， 。（2分）

（2）作者介绍任丘的地道是按   、 、   的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点： 、 、   、   、   。（4分）

（3）通过学习《昆虫迷》我们认识到法布尔所取得的成就是与他对 的热爱、   的精神分不开的。（1分）

6、阅读。

恨不得把每一块土，都送到舌头上，

是咸是甜，自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，

看温暖不温暖，合适不合适。

【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________，反复运用“恨不得”起强调的作用，表现出了_________________。

【2】请你也用“恨不得”写一句话，表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。

________________

7、阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①

胡助

荞麦花开草木枯，

沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，

卖与行人②供晚厨。

【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

【1】诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

_______________________________________________________

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

____________________________________________________

8、阅读与理解

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。 ，   ？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】根据原文补全诗文。

【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________

【3】结合词意，解释下列词语。

相媚好：_______________。 亡赖：____________。

【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？

___________________________________

【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

__________________________________

9、课外阅读。

草地夜行

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧,我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再让他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强　坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

【1】联系上下文,完成填空。

（1）“他焦急地看看天”是因为：______________

（2）“又看看我”是因为：_____________

【2】“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用（　　）的语气来朗读。

A．轻快高亢

B．低沉缓慢

【3】短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？

______________

10、阅读课文选段，回答问题。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【1】文中破折号的作用是（       ）

A．转折

B．声音的延长

C．解释说明

D．插说

【2】文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写，从中我们体会到____________________。

【3】对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是（       ）

A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在莽莽青山中得以延续，而且将随着青山万古长青。

B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【4】请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。

_____________________________

【5】发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。

我们：____________________________

老人：___________________________

11、阅读理解

我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛、眼睛,还有额头上那一条条的皱纹,都现出他心底的欢乐来。

这时候,我清清楚楚地看到,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,突然变得那么冰冷,那么严肃。

【1】这两段话都选自《我的伯父鲁迅先生》一文,鲁迅前后不同的表情说明了(　　)

A. 鲁迅对亲人、特别是下一代的关爱以及他忧国忧民和对当时黑暗社会的无比憎恨

B. 鲁迅喜欢放花筒,不喜欢三轮车夫晚上干活

【2】通过学习这篇课文以及查阅相关资料,你现在知道为什么鲁迅得到那么多人的爱戴了吗?说说你的看法。

_______________________________

12、课内阅读

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

【1】这一自然段是围绕哪句话写的?用波浪线画下来。

【2】用“　　”画出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

【3】从文中画线句中的四个“哪里”,你感受到了什么?

_____________________________

【4】怎么理解詹天佑经常勉励工作人员的那一番话?(　　)

A. 说明詹天佑对工作较认真,不对工程人员说“大概”这类话

B. 说明詹天佑只喜欢干实事,不喜欢听多余的话语

C. 说明詹天佑对工作一丝不苟,极端负责,对工作人员要求非常严格

【5】詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢?

_____________________________

【6】从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到____险峻和____恶劣这两方面的困难。

13、迁移与实践。

寒假快到了，同学们计划到天河珠江公园进行“露营文化”研学活动。为了得到学校和父母的支持，大家提前查阅相关资料，做好充分的准备。

材料1：2022年元旦起，广州公园绿地草坪开展帐篷区试点。第一批推出24个公园绿地帐篷区域，打造人与自然亲密接触的沉浸式体验，受到广大市民游客热捧和赞誉。其中，广州珠江公园率先划定草坪帐篷区供市民体验。公园方不断优化管理服务措施，大力开展游客喜闻乐见的草坪文化活动，举办草地音乐会、露营节、花艺展、红色电影巡礼等形式各异的活动，建设既有绿化又有文化、既有绿色又有特色的新时代城市公园。

——节选自2023年8月24日《中国妇女报》相关报道

材料2：《广州珠江公园草坪开放管理规定》节选

①开放区域：西区中心草坪。周末及节假日搭建帐篷（含天幕）须通过“广州珠江公园”微信公众号提前预约，每个帐篷的面积不得超过5平方米，天幕不得超出所预约位置的面积。

②公园开放时间：6：00——22：00。可搭建帐篷（含天幕）时间为9：00——18：00。

③进入园区活动时严禁破坏树木、草坪，禁止各种存在安全隐患的行为。

【1】同学们商议研学活动计划时七嘴八舌。请在横线上填写关于“人物说话”的词语，注意不能用“说”字来表达。

“多好啊！广州珠江公园率先划定草坪帐篷区供市民体验啦！”小天____________。小河____________：“我们可以去那里参加草地音乐会、美食会，好开心啊！”“但是我看到《广州珠江公园草坪开放管理规定》，感觉我们的时间很难安排。”小语__________________。

【2】为了得到学校的支持，除了用好材料1和材料2写研学申请，你还会选择下面的哪一则材料？请分点陈述选择该材料的理由，表达自己的观点。

材料3：广州珠江公园坐落在天河区珠江新城东侧，东临马场路，南傍花城大道，西邻猎德路，北接金穗路，是一个集观赏、游憩、科普和休闲于一体的市级公园。

材料4：珠江公园占地面积28公顷，是以植物造景为主的生态公园，植物品种有八百多种，绿地覆盖率高达91%以上，自然生态环境优美，格调幽雅，极具岭南园林特色。

我选择____________。理由：______________________________。

【3】研学前，同学们可能会紧张、期待、兴奋、忐忑等，写写你研学前的心理活动。

_______________________________________

14、阅读文段，按要求完成练习。

有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”

他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”1

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆 住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说： “我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”2

“不，我全知道了。”我打断了他的话。

老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说： “小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”3

“可是，你也要爱惜自己啊！”

……

“可是，你总该跟我们一起吃一点儿啊！”

“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易 啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找 不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸 ……”4

【1】读一读画横线的句子，你认为老班长说的哪些话是真的？（多选题）（ ）

A．第1句

B．第2句

C．第3句

D．第4句

【2】下列对老班长的语言描写理解有误的一项是（ ）

A．老班长做好饭先自己吃，然后再专心专意地照顾伤员吃。

B．老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿。

C．老班长要求“我”配合他继续瞒着两位小战士，是为了稳定两个小战士的情绪，鼓舞他们走出草地。

D．老班长在伤病严重、路途遥远、粮食缺乏等艰苦的条件下，仍尽职尽责地完成党交给他的任务，处处为他人着想。

【3】我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”这是“我”发现老班长__________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”_______的心情，后面的省略号省去了_______________。

15、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表达得更为清楚。

文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。

答：____________________________________

16、按要求写句子。

（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

_________________________________________

（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）

_________________________________________

（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）

________________________________________

（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）

________________________________________

（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_________________________________________

17、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

___________________________________________________________

(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

___________________________________________________________

18、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________

19、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

20、改为比喻句

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。

（2）会场上乱成了一团。

21、习作。

题目：生活因 而精彩

追求美好的理想，享受爱心的阳光，体验亲情与友情⋯⋯生活是多么精彩！请选取自己生活中曾有的经历，把题目补充完整，（填写追求、爱心、友谊……）写一篇记叙文。注意做到内容具体，感情真挚，语句通顺，字迹工整，不写错别字，字数不少于450个。