长治2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、默写《春日》，回答问题。

__________，__________。

__________，__________。

1．《春日》的作者是宋代的______，这是一首_____言________。

2．《春日》中蕴含哲理的名句是________，_______。请用自己的话说说这两句诗的意思：_____________。

2、把下面的词语补充完整，再根据意思选择正确的词语填在括号里。

（_____）山倒 （_____） （______） （______）心裁   （_______）钉（_______）铁

怒气（_______） （______）   （______）满（_____）足    心（_______）肉（_______）

居高（________）（_______） 暴（______）无（______）    （_______）（________）匆匆

1.独创一格,与众不同。（___________）

2.形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。（____________）

3.全部、彻底地显露出来,毫无遗漏。（_______________）

4.处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或做视他人。（______________）

3、成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。请你对比阅读徐光耀的《小兵张嘎》和曹文轩的《草房子》，完成练习。

（1）两本书从内容上来看，《小兵张嘎》写的是在___________中不断成长的小男孩张嘎的故事；而《草房子》写的是几个孩子面对_______________，经历各自成长的故事。

（2）两本书从人物塑造来看，嘎子是一个_____________的孩子，面对敌人毫不畏惧；《草房子》中的桑桑单纯善良、_____________，重病后获得了对亲情和生命的感悟。禿鹤的_______________，杜小康的_______________，同样给我们留下了深刻的印象。

4、名句补充我擅长

（1）青，______。

（2）___，相去复几许。

（3）中庭地白树栖鸦，_____。

（4）_____，一字值千金。

（5）常恐秋节至，_____。

（6）常将有日思无日，_____。

（7）终日不成章，_____。

5、根据课文内容填空。

本文以“________”一句为主线贯穿全文，抓住柳树的干、枝、叶、皮及站立姿态进行了描绘，并对柳树的成长作大胆猜想，赞扬了柳树________。写柳树也是为写人，这一株神奇的柳树使我们想到了许多人，如：________、________、________、________等。

6、读一读下面的诗词，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

[北宋]苏轼

,   。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。

【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句:云翻图 

第二句：________________

第三句:风卷图 

第四句：________________

【4】第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真；一个“未”字，突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

7、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：________________________。 送青来：______________________________。

【2】判断对错。

①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

8、阅读下面的片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

【1】请从诗句中找出两个动词，分别填在横线上。

一个“______”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象；一个“______”字，生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。

【2】诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句：“横眉冷对________，______甘为孺子牛。”

【3】选一选。

这节小诗运用______手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，批判了反动统计者凶暴的本质。

A. 烘托 B. 对比

9、课外阅读我能行。

美丽的草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面提速藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉虹的牵牛花。室石蓝的铃钻花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔。百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛单安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿……”

【1】用“       ”画出一个静态描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一个动态描写的句子。

【2】第2段突出了草原_____的特点，主要写了_____、_____、_____。

【3】找出最能概括短文主要内容的句子，抄写下来。

__________________

10、读下面的文章

除夕

我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻（gōu lóu）着腰紧张而麻利地忙着。

今天是腊月廿九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭……

夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

①于是，除夕噼哩啪啦大笑着走来，又噼哩啪啦大笑着离去。

②于是，除夕就这样来了，又这样过去了。                 

—选自思妤的《除夕》，有改动。

【阅读链接】：《围炉团聚》

除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年，南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团圆圆，家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹陷儿的食品，叫做“果根”，馅儿是用荸荠（bí qi）、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒、吃腊肉、板鸭等。

大年初一女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。

【1】两篇选文都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗，阅读短文，完成表格。

【2】结合两篇选文中画“——”的句子想一想，南方围炉的意义是（   ）

A．大家围坐在火炉旁烤火。

B．大家围坐在一张桌子上。

C．大家团聚在一起庆祝节日。

【3】《除夕》介绍了闽南老家的除夕日，主要写了两方面的内容：①____和②____，其中略写的是____（此空只填序号）；《围炉团聚》写了过年的美食和习俗，其中详写的是____

【4】《除夕》也写了过春节的事情，读读想想与老舍笔下的《北京的春节》有什么不同？

____

【5】《除夕》中的两个结尾①和②，你喜欢哪一个？为什么？

____

11、阅读课文选段，完成后面习题。

《少年闰土》（节选）

深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， ，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】请把上面文段中的句子补充完整。

【2】读文段时，你想到了怎样的画面？

_____________________

【3】请把描写环境和人物的句子抄写下来。这样表达的好处是_____________。

（1）描写环境的句子：_____________

（2）描写人物的句子：______________

【4】读完这段话，少年给你留下怎样的印象？

_________________________

【5】本文段节选自鲁迅的《故乡》，请写出一句鲁迅的名言。

_______________________

12、阅读理解，完成练习。

儿童的奇想与发明

任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。

1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。

无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。

一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。

非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车──用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。

与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。

在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。

（1）读完文章，我们知道了   、 、 、  

  、   的发明创造与源泉都与孩子有关。

（2）读一读，想一想，完成下面的表格。

13、阅读短文，回答问题。

九 龙 壁

  闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我浏览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

  九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼 怒目相视 黄龙叉开四爪 伸出了锐利的尖钩 那条紫龙也不示弱 傲慢地摆动着尾巴 轻蔑地瞟着对方 仿佛说 你有什么了不起 敢和我较量吗

  这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗上。只见蓝、白两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊!

  再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

  面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

（1）给下列带点字选择正确读音。

砌成（qì  qī） 逼真（bī  bí）   锐利（ruì  ruǐ）

汹涌澎湃（pài  bài） 较量（jiào  jiǎo） 轻蔑（miè  miē）

（2）给第二自然段加上标点。

（3）根据短文内容填空。

再看其他几条龙，也各有特色。有的   ，杀气 ；有的

  ，得意   ；有的 ，呼唤   ……它们形态各异，真是妙不可言， 。

请你也用“有的……有的……有的……”仿写一句话。

（4）文中先写九龙壁的   ，再写 ，最后写   。

14、沙滩上，吧嗒，吧嗒

吧塔，吧塔，吧塔……

这是沙滩在和脚板说话，

他们的话儿说了多少，

沙滩上就印下了多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，

小伙伴在这里嬉戏、玩要，

渴了，用清甜的湖水当茶，

累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，

网几碗滩头浮游的鱼虾，

留一滩密密麻麻的小脚印，

带一个快乐的梦回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话，

浪花对他们说：

小脚丫，长大快快长大！

1.在括号里填上合适的量词。

一(   )贝壳   两(   )脚丫   一(   )脚印

三(   )鱼虾   四(   )小伙伴   一(   )梦

2.诗歌中的“吧嗒”指的是(   )。

A.小伙伴们用嘴在沙滩上说话  B.雨滴落在湖水中的声音

C.沙滩在和小伙伴们说话   D.小伙伴们的脚板与沙滩接触产生的声音

3.渔家孩子在沙滩上做了哪些事？

_____________________________________________________________________

4.这首诗歌用了哪些修辞方法？请用“_____”在文中画出来。

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5.诗歌的开头和结尾，诗人都用了“吧嗒、吧嗒……”这样的诗句，它在诗歌中起到怎样的作用？

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15、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)

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16、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

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17、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）

_______________________

18、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

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19、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

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（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

20、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

21、《长江之歌》采用第二人称的写法，写出了祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。你能模仿这种写法写几句吗？

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