吕梁2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据语境用“逝”字组成恰当的词语填入句中括号里。

（1）时光( )，妈妈的鬓角已经长满白发了。

（2）听到亲爱的奶奶( )的噩耗，我难过地哭了起来。

（3）一抹残霞渐渐在天边( )。

（4）随着岁月的( )，很多往事都被淡忘了。

2、在下面括号内填写上合适的关联词。

(　　　)什么理由，我们(　　　)不能乱砍滥伐，破坏地球环境。(　　　)地球上的各种资源都枯竭了，我们(　　　)很难从别的地方加以补充，(　　　)我们要保护地球，让地球造福于人类。

3、根据拼音和语境，在括号里填上合适的词语。

（1）1927年春天，父亲被cán bào( )的fěi tú( )绑起来，带走了。过了十几天，我们在法庭上见到了父亲。审问时，父亲非常chén zhuó( )、安定。（节选自《十六年的回忆》）

（2）从他yōu shāng( )的目光和无休止的tàn xī( )中，我明白了他生活kōng xū( )，处境fèn wài( )凄凉，quē fá( )生活的激情。

4、读拼音，写词语。

张大爷带着他的宝物来找jiàn(   )定师，然后他就在门外pái huái(   )。

5、根据课文内容填空。

(1)处处留心皆学问, 　　　　　　　　　　　　　。(《古今贤文(读书篇)》)

(2)　　　　　　　　,山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》) 

(3)《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是: 　　　　　　　　?　　　　　　　　。

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

【3】请用波浪线标出一句对偶句。

【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

7、阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。

浪淘沙·其七 ①

〔唐〕刘禹锡

八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。

须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。

【注释】

①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。

②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。

③〔头高数丈〕数丈高的浪头。

④〔须臾〕片刻。

⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。

【1】“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（     ）

A．接触

B．触摸

C．撞击

D．感触

【2】诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（     ）

A．八月涛声吼地来

B．头高数丈触山回

C．须臾却入海门去

D．卷起沙堆似雪堆

【3】诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（     ）

A．雪堆

B．卷起

C．却入

D．须臾

【4】诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。

_______

8、阅读下面诗歌,回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。

_____________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

____________________________________________________

【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。

B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

9、课外阅读。

菊有黄花（有删改）

丁立梅

①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的，一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

【1】整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？

_____________________

【2】陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下，_______。

【3】根据画“　　”的内容填表。

【4】你是如何理解短文最后一句话的？

______________________________

10、课外阅读。

躺在母亲身边

（1）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

（2）母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

（3）有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”

（4）“聊天。”我不耐烦地说。

（5）“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。

（6）“一个外地的，不认识。”

（7）“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”

（8）“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

（9）“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床。

（10）我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

【1】根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。

A：______ B：______

【2】请结合语境，分析下列句子中加点词语运用的妙处。

突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

____________________________

【3】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？

____________________________

11、短文阅读

材料一

颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。它东连廓如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥。桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。整座桥给人以一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来，对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。

材料二

每年在冬至前后，落日光辉穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿整个桥洞，呈现“金光穿洞”的自然奇观，这也是设计者的神来之笔。摄影爱好者长枪短炮不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围的水泄不通。

材料三

（以上材料摘自360百科，有改动）

【1】选择题，填序号。

（1）要去观赏颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需要重点阅读材料( )和( )

①一                           ②二                           ③三

（2）如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景，( )入园比较合适。

①6月22日18点             ②12月22日18点       ③12月22日16点       ④12月22日7点

（3）去观赏“金光穿洞”奇景，颐和园当时的门票是( )

①20元                           ②30元                           ③50元

【2】看图，结合阅读材料填空题。

（1）要判断上面图片哪一幅可能是十七孔桥，需要重点阅读材料( )

（2）你得出的结论是图几可能是十七孔桥？根据阅读材料分条写出你判断的理由。

_________________

【3】读句子注意加点部分，这样写有什么好处？

石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比起北京石狮子较为多的卢沟桥，还多上59只。

__________________

【4】展开想象，颐和园十七孔桥“金光穿洞”是一幅怎样壮丽的景观？请具体描写。

_________________

12、阅读与理解。

今天你“低碳”了吗

①现在，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词语之一。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。

②低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来，超市塑料袋使用量减少了2/3左右，相当于节约石油240万——300万吨，减排了二氧化碳120万——150万吨。再以夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从24℃提高到26℃，仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨。

③低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量；去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量，而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。

【1】结合上下文解释下面的词语。

耳熟能详：________________

息息相关：________________

【2】本文是事理说明文，其要表达的主要观点是______________

【3】第②段中连举两个例子，是为了说明什么？用横线在文中画出来。

【4】本文除举例子外，还运用了多种说明方法，请找出其中两种，分别用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并在句子旁边批注所运用的说明方法及这种说明方法所起的作用。

【5】请结合本文内容写一份倡议书，号召同学们从我做起，从日常生活的点滴做起，为建设生态文明贡献力量。

__________________

13、说明文阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（   ）谁的恩赐，（   ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】第一自然段括号内应填入的关联词语是（     ）

A．……不但……还……

B．……不是……而是……

【2】第二自然段中加点词语“本来”的意思是____；“不能再生”的原因是：____。

【3】“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这句话在文段中起____的作用。这一段运用了____的说明方法。

【4】读画“____”的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

____

14、课内阅读

材料一

①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

④父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

⑤一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

⑥“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

……

⑦他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度。没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

材料二

①敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用子一摸，全是血。达时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。

②董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

【1】材料一主要讲_______；

材料二主要讲________。

【2】材料一中划线句子运用了____描写方法，表现了___（谁）_____的品质，材料二中与画线句子写法相同的一句是_______，表现了董存瑞_______的品质。

【3】材料一选段⑥⑦运用了___手法，这样写的好处是_______。

15、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

_______________________________________________________________________________________________

16、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

17、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

18、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：__________________________________________

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

__________________________________________

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________________

19、句子转换。

1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。

___________________________________________________

2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）

___________________________________________________

20、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

21、写作天地。

学校的学习生活丰富多彩，开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。

请以“一次　　　　的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。