哈尔滨市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、下列哪些人物处于魏晋时期？（ ）

A．王安石

B．王羲之

C．王衍

D．贾谊

E．谢安

2、下列句中加点词语和例句中用法相同的一项是  （   ）

例句：项王则夜起

A.直夜溃围南出 B.项王乃复引兵而东

C.马童面之 D.左，乃陷大泽中

3、下列各句中画线成语的使用，全都不正确的一项是

①修复长城是一份既危险又辛苦的工作，工人们却甘之如饴，因为他们觉得这是一种荣誉，他们在用汗水和勇气，维护着长城的荣光。

②电视剧《红高粱》里，于荣光扮演了一个另类的县长，这个生逢乱世的县长，理想难以实现，但他以亦庄亦谐的处世态度，认真地做着自己的本职工作。

③有关专家指出，核心素养从提出到落实很难一蹴而就，需要顶层设计，也需要在实践中将培育指标与具体课程相结合，分阶段科学推进。

④江苏省江阴县华西村是全国农村走共同富裕道路的典型，在海外遐迩闻名，为建设社会主义新农村提供了宝贵经验。

⑤如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步，这些广告大多良莠不齐，既误导消费者，又污染环境。

⑥一家数口来到长安，他的负担更重了，加以几年来水旱相继，关中大饥，他在杜曲附近虽有些微薄的“桑麻田”，也无济于事。

A. ①②③   B. ②④⑤   C. ④⑤⑥   D. ①③⑥

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 凭借着在本届澳网比赛中的出色发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。

B. 人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。

C. 书法艺术的审美是否存在统一标准呢？回答是肯定的。问题在于审美者所站的角度、所持的依据，特别是自身修养的高低所决定的。

D. 文化也如同生命物种，只要保存不同的文化基因，只要多重文化节互相交流融合，才更有生命力，才能永远充满活力。

5、最能集中体现魏晋风度的著作是南朝刘义庆的（ ）一书，书中记载了很多体现魏晋风度的逸事。

A．《世说新语》

B．《梦溪笔谈》

C．《东京梦华录》

D．《北堂书钞》

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

“以直报怨”是一个常用成语，出自《论语·宪问》：“或曰‘以德报怨’，何如？子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”

这段话中的“以直报怨，以德报德”，被历代学者普遍解释为：“拿公平正直来回答怨恨，拿恩惠来酬答恩惠。”如梁朝皇侃《论语集解义疏》、宋朝朱熹《论语集注》、当代学者杨伯峻《论语译注》都持此观点。

“用公平正直报怨”到底是如何报怨，刘宝楠《论语正义》认为“以直”指报怨者内心没有余怨。刘解基于儒家“忠恕”观作出是读。但从社会历史角度来看，这种阐释与当时“父仇不共戴天”“兄弟之仇不同国”的社会舆论相左，恐怕曲解孔子原义。

出现这些误解，是因为后人多从“公平”“正直”这一常用义去理解“直”字，而忽略了“直”还有一个更为原始、而今人较少使用的含义——相当、对等。

从词义发展角度看，“直”初义指双方在空间相对。《说文》：“直，正见也。”正见指两方相对。《墨子·备穴》讨论当发现敌人挖隧道攻城时，守方需“急堑城内，穴其土直之”，意思是说应赶紧在对着敌人所挖方向挖隧道以防范之。

此义后来引申为数量方面相对，有“相当”“对等”之义。《吕氏春秋·孟夏》：“行爵出禄，必当其位。”高诱注：“当，直也。”意思是：封爵赐禄，一定与他们的地位相当。又指婚姻双方相当，《诗经·柏舟》：“实维我特。”毛传：“特，匹也。”《韩诗》“特”作“直”，云：“相当值也。”按：匹，配也，相当也。异文“直”说明，直有相当义。再引申，指价钱与货物相当，睡虎地秦墓竹简《秦律十八种·金布律》：“大褐一，用臬十八斤，直六十钱。”

“直”又写作“值”，二字同源。“相值”是汉代习语，《说文》：“当，田相值也。”段注：“值者，持也，田与田相持也。引申之，凡相持相抵皆曰当。”据此可知，“当”“值”指相对当，从而引申出“相当”“对等”义。

综之，直有相当义。“相值”“相当”表示事物在空间、时间、数量、重量、性质、作用、礼制等方面相对应、相一致的关系。“以直报怨”即“以怨报怨”，类似于汉谟拉比法典中的“以牙还牙”“以眼还眼”，它强调的是对等原则，不可因为仇怨而故意加重报复。

在司法诉讼中，官吏执法也得判处得当，即罪犯所受惩罚与罪行相当。战国晚期及秦朝时期的出土文献睡虎地秦墓竹简《法律答问》：“论狱何谓不直？罪当重而端轻之，当轻而端重之，是谓‘不直’。”这份珍贵的文献记载了战国时期的量刑准则——适当原则。“不直”字面义是不相当。法律义指：罪应该重而故意轻判之，当轻而故意重判之。也就是说罪行和惩罚不相当。张家山汉简《二年律令》：“劾人不审，为失；其轻罪也而故以重罪劾之，为不直。”因此，“不直”不是不正直，而是一个固定的法律术语。

受到儒家文化中孝、义、忠等伦理影响的承怨之人，不但不会放弃报怨复仇，反而会强调等值返报，“以直报怨”也就不可理解为“以仁报怨”。

《礼记·曲礼》：“父之仇弗与共戴天。兄弟之雠不反兵。交游之仇不同国。”《檀弓上》详细记载孔子关于为父母复仇的观点：“寝苫枕干，不仕，弗与共天下也。遇诸市朝，不反兵而斗。”这是要求复仇者随身携带武器，随时手刃对方。所以，孟子感叹，杀人之父等于杀己之父。《孟子·尽心下》：“吾今而后知杀人亲之重也：杀人之父，人亦杀其父；杀人之兄，人亦杀其兄。然则非自杀之也，一间耳。”

根据《礼记》《孟子》中记载的孔孟言论，可见儒家思想中的复仇观是“以怨报怨”。《论语》中的“以直报怨”即“以怨报怨”，但它强调的是对等复仇，不因怨恨而加重报复。

（摘编自张明辉《“以直报怨”辨正》，《光明日报》2022年3月7日）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．刘宝楠认为“以直”是指抱怨者内心没有余怨，他根据的是当时的社会舆论。

B．“直”有“相当、对等”之意，已不为后人所知，而在春秋时期，该义项更为常用。

C．《论语》中的“以直报怨”与汉谟拉比法典中的“以牙还牙”类似，强调对等原则。

D．“直”的初义是数量方面相对，后来引申为双方在空间上对等、货值相当等意思。

【2】下列对原文论证相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章按照提出问题—分析问题—解决问题的思路展开，有理有据，具有启发性。

B．文章引用《论语·宪问》的内容，以论证中心论点，使论证具有权威性和说服力。

C．文章举皇侃等人的著作为例，以论证对《论语》中“以直报怨”的误解的普遍性。

D．文章作为驳论文，从“直”的词义发展和儒家思想两方面，旁征博引，辨正批谬。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．我们对《论语》词句的理解，不能望文生义，应结合儒学和古汉语知识等全面思考。

B．要解决人们对先秦古籍中某个词义的分歧，我们可以查阅《说文解字》等相关古籍。

C．在解释古文时，应当考虑到同源字问题，两个字如果同源，就可能有相同的义项。

D．不同古籍对相同内容的记载会出现异文，而异文都是同义词，不会影响人们理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，荀子通过乘坐车马到达千里、凭借舟船横渡江河等比喻，得出了“________，_________”的结论。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，_________”两句勾联现实与过去，抒发了深沉的故国之思、亡国之痛。

（3）以动衬静是古诗词中的常见写法，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以蝉噪、鸟鸣反衬周围环境的幽静，又如“________，_________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）革命烈士刘朝阳被敌人严刑拷打，视死如归，敌人问其何以不肯变节，他以屈原《离骚》中的“___________，___________”来回答，表达了坚守信仰、纵死无悔的心志。

（2）正如，“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“___________，___________”。

（3）《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是：“____________，____________”。

9、补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）曾子曰：“__________________，任重而道远，________________，不亦重乎？”（《论语》）

（2）哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（3）__________________，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，_________________。（李白《蜀道难》）

（4）春花秋月何时了？_________________，_________________，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（5）细草微风岸，危樯独夜舟。_________________，________________。（杜甫《旅夜书怀》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮希望刘禅能自行谋划，“____________，____________”，深切追念先主临终留下的教诲。

（2）李白在《行路难（其一）》中以“____________，____________”两句表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。

（3）在古代诗歌中直接引用曲名人诗并不为奇，白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句便涉及唐代两首名曲。

11、按要求填空。

（1）《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。_______，远之事君。（《_____》）

（2）_______，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）

（3）元杂剧《青衫泪》根据白居易的《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“_______，_______”两句。

12、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

夜泊牛渚①怀古

李  白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军②。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

［注］①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北端突入江中，即著名的采石矶（此地即谢尚闻袁宏咏史处）。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏他自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁宏过船长谈达旦，从此袁宏声名大著。

【1】清代王士禛评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。

【2】结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的。

13、阅读下面的材料，完成下面小题。

（1） 子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”

  曰：“安！”

“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”

（《论语·阳货》）

（2）（子桑户、孟子反、子琴张三人为莫逆之交）子桑户死。未葬。孔子闻之，使子贡往侍事（助治丧事）焉。或编曲，或鼓琴，相和而歌曰：“嗟来桑户乎！嗟来桑户乎！而已反其真，而我犹为人猗！”子贡趋而进曰：“敢问临尸而歌，礼乎？”

（《庄子·大宗师》）

（3）子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之喜。

（《论语·公冶长》）

（4）子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

（《论语·子罕》）

（5）佛肸召，子欲往。子路曰：昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”

（《论语·阳货》）

【1】面对春秋末期的时代环境和个人处境，孔子对政治先后流露出哪些思想倾向？

（5）__________________________（3）_________________________

【2】孟子反、子琴张在丧礼上的表现有何特点？他们这样做的原因有哪些？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

大道如砥，行者无疆。正是靠着这股一往无前、豪情万丈的精气神，我们党团结带领全国各族人民众志成城、迎难而上，各项事业取得新的重大成就。从战疫情、抗洪涝，到促改革、推开放；从抓脱贫、惠民生，到保增长、稳大局；从全面建成小康社会取得伟大历史性成就，到脱贫攻坚战取得全面胜利……面对世纪疫情和百年变局交织，我们以令世界惊叹的“中国精神”“中国力量”，书写出载入史册的“中国奇迹”。

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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。