阿克苏地区2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（   ）。

A．小燕子加入了这个光彩夺目的图画中。

B．看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了。

C．同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。

D．在我们学校里，没有人在书法方面能与他相提并论。

2、下列选项中，表述正确的一组是（   ）

A.方帽子店的主人保持优良传统，帽子店的生意日益兴隆。

B.急性子顾客一次次要求赶进度，慢性子裁缝在那个冬天就把衣服做好了。

C.枣核既勤劳又聪明，是爹娘的好孩子。

D.“漏”是一个非常可怕的怪物，老虎和贼都害怕它。

3、下列句子中加点字读音有错误的一项是（   ）

A.顾客把一卷（juǎn）布料放到桌上。

B.顾客噌（zēng）的一下子跳起来：“这么慢啊！”

C.把我那棉袄里的棉花拽（zhuài）掉，改成夹袄，让我提前穿上新衣服。

D.因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁（cái）料呢。

4、下列加点字字形完全正确的一项是(　　)

A. 辽阔　吱体　祖综   B. 烧练　残害　星辰

C. 抡起　违抗　肝脏   D. 创造　火馅　饶恕

5、根据积累填空。

1．垂柳把溪水当作________，_________一样平静，人影给溪水_________，________立着__________。

2．忽然__________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

3．《剃头大师》里的剃头大师是_______，害人精是_____，称害人精的原因是是_________。

4．人都会犯错误，如果错了，那么就__________，有过则改。如果朋友犯错了，要学会宽容的对待，___________ 。如果我们做错了，别人给我们提正确的意见，我们要___________，从善如流。

5．《肥皂泡》的作者是__________，《我不能失信》的作者是__________。

6、工整书写。

中国古代“四大发明”对世界有着深远的yǐnɡ xiǎnɡ（________）。东汉蔡伦xī shōu（________）了人们长期积累的jīnɡ yàn（________），用一些容易得到的yuán liào（________）制成了纸；西汉栾（luán）大利用磁石制作指南针，解决了人们无法zhǔn què（________）biàn rèn（________）方向的难题；唐代名医孙思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shè jì（________）了火药；北宋毕升研究的活字印刷术，使文字bǎo cún（________）更加qīnɡ biàn（________），mǎn zú（________）了人们的需求。纵观lì shǐ（________），我们可以发现，凡是在事业上取得成就的人，都具有卓越的才干和非凡的zhì huì（________）。

7、将词语补充完整,并完成练习。

情有(　　)钟　连(　　)起伏

依依不(　　)　饱经风(　　)

(　　)名于世　千(　　)百态

(1)形容形态很多的词语是　　　　　,形容接连不断的词语是　　　　　。

(2)第四个词语的意思是　　　　　　　　　　　　　。

(3)用第三个词语造句。

8、看拼音，写词语。

mò fēi fēn liè yuán rùn yāng qiú bō dòng

ōu zhōu nuò ruò jù lǒng dào yìng yún chèn

9、阅读选文，回答问题。

爱迪生救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

　　那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。

　　医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。

　　突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。

　　手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子!”

【1】我会写出下面词语的近义词。

马上——（ ） 斥责——（ ） 夸奖——（ ）

【2】联系上下文，结实下面词语。

恍然大悟：________________________________________

【3】爱迪生想的什么办法来救妈妈的？

______________________________________

【4】请你来评价一下爱迪生。

______________________________________

10、阅读下文，回答问题

以后的日子父亲便四处（ ）。有时我在（ ）上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去（ ），好几次都憋得我难受极了。在父亲的（ ）侍候下，原本（ ）的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了，菜园里长出了（ ）的蔬菜，像一块（   ）的翡翠，嵌在山坡上。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这段话的主要内容是什么？写在下面的横线上。

【3】写出下列词语的反义词。

精心——（   ） 贫瘠—— （   ）

【4】照样子写词语。

绿油油     

【5】在文中找出一个比喻句抄下来。

这句话把 比作 。

仿照这个句子说一句话。

11、阅读《理想的翅膀》片段，回答问题。

每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样.你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样.风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

【1】照样子，写词语。

得啷啷 ____________ _____________ _____________

越飞越远 ____________ _____________ _____________

【2】根据短文内容，填表。

【3】第二段自然段中为什么说小薇薇有一双巧手？

__________________________________________

【4】说一说“‘得啷啷,得啷啷!’把带着鸽哨的鸽子都引来了。”这句话为什么写得好？

________________________________________

【5】最有意思的风筝是谁做的？你长大的理想又是什么呢？

__________________________________________

12、阅读

___________

去年生日那天，爸选我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑。也不会跪。是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黃色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴地眯起眼睛笑了。就这样，一天又一天  一个月又一个月 不到一年 小花鹿  变得沉甸甸的了 我抚摸着它 高兴地说 这下我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊

【1】给短文加个题目，写在文前横线上。

【2】联系上下文解释词语。

（1）动静：___________________________

（2）调皮：___________________________

（3）功劳：___________________________

在文中“小花鹿”的功劳是_____________。

【3】给没有加标点的地方加上标点。

【4】第二自然段是围绕___________这句话来写的。作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（_________）→（_________）→小嘴→（_________）→（_________）。

【5】“我”有了储蓄罐之后，养成了哪些好习惯？

____________________

13、阅读短文，完成练习。

《我变成了一棵树》节选

①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了， 鸟窝！

③我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】“我”希望变成一棵树是因为______________。

【2】“呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用（ ）语气。

A．急切

B．惊喜

C．难过

【3】在第③段的空白处填写恰当的标点符号。

【4】像第②段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。

你猜，我最想变成什么呢？当然不是_________，__________也不对——对了，_______！___________

14、阅读课内片段，完成练习。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，酒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】画“﹏﹏﹏”的句子写出了大家 的心理。

A．紧张、担心

B．害怕、恐惧

C．期待、憧憬

【2】“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”中“五色的浮光”指的是_________________，“轻清透明”写出了肥皂泡的三个特点，依次是_________、_________、________。

【3】下面对选文中画“ ”的句子理解有误的一项是（       ）

A．这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象

B．“颤巍巍”“光影零乱”是对肥皂泡的动态描写，写出了肥皂泡颤巍巍地飘游时所呈现出的景象

C．这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩

D．“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下，形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉，令人担心

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”一句中的“眼泪”一是指______二是指_______。

15、课外阅读。

我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

【1】照样子，写词语。

扑通扑通(ABAB式)__________________　__________________

哈哈大笑(AABC式)__________________　__________________

【2】写出下列词语的反义词。

混浊(　　　　)　　可怜(　　　　)　　幸福(　　　　)

【3】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？

_______________________________

【4】短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。

【5】给短文加上题目：_________________

【6】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

______________________________________________

16、奇奇准备将剪纸的制作过程展示在海报里，请你根据流程图的提示，帮他描绘剪纸的制作步骤。

传统手工活动：剪纸

流程图：

制作过程：_________

17、按照要求写句子。

1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）

___________________________________

18、口语交际。

小朋友，在你的童年生活中最令你开心的游戏是什么？试着说一说你和朋友们玩这个游戏时的场景。

_____________________

19、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

20、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

___________________

2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

_________________

21、快乐习作。

每个人都有自己的特点，有的人会有特别突出的特点，如：运动健将、故事大王、热心肠、小问号……仔细回想身边的人，他（她）的突出特点是什么，然后写一写他（她）。注意写出人物的特点，300字左右，题目自拟。