乌海2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、写出带有这个部首的字并组词。

氵（______）_______  忄（_____）___________

月（_____）________  扌（______）__________

2、我会在括号里填上恰当的词语。

例：老师让我（高高地）举起红旗。

1．农民在田野里（________）劳动。

2．鸟儿在天空（________）飞翔。

3．鱼儿在池塘（________）游泳。

3、看图写字。

_________ ________ ___________ __________

4、把下面的音节补充完整补充合适的词语。

（________）的天空   （________）的杨柳 （________）的小草  

（________）的鲜花   （________）的白云 （________）的微风

5、填空题

1．我国各mín zú（_______）之间有着深厚的qíng yì（________）

2．端午节时，人们会在门上插ài yè（_______），在江上划lóng zhōu（_______），rè nao（_______）极了。

3．通过学习，我认识了一些jiǎ gǔ（_____）文，还知道古人把bèi ké（______）当作qián bì（______）使用。

4．“峡”字用音序查字法，先查音序_________，再查音节______。

5．“货”字的部首是______，这个字可能和______有关。

6．“鉴”字用部首查字法，先查______部，再查______画。

6、结合语境写词语。

（1）sēn 林zhōu wéi 有许多cǎi 色的jīng líng 。

（2）我有xìng 与台wān dǎo 高山 zú的一个小朋友建立了友yì。

（3）这道题同学们jué得很jiǎn 单，我却fǎn fù算了好几遍。

7、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“错”。

1.《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。（______）

2.《小山羊和小灰兔》中，小灰兔总是失信。（________）

3.写请假条的时候，要写上请假人的名字和请假的时间。（________）

8、我会判断。

新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。

【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）

【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）

【3】借阅图书不必进行登记。（_______）

【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）

9、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

10、我能判断。

【1】一年有二十四个节气。_________

【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________

【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________

11、读语段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】这段话一共有_____句话。

【2】第一、二句和第三、四句各写了什么？请选一选。

第一、二两句：( )   

第三、四两句：( )

①小毛虫变成蝴蝶后飘然飞起。

②小毛虫变成了美丽的蝴蝶。

【3】仔细品读第二句话，哪些词语表现了蝴蝶的美丽？请找出来，画上横线。

【4】小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？（选一选）             （       ）

A．茫然失落。

B．惊喜欢快。

12、课内阅读。

找春天（节选）

春天来了，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们（   ）到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋天，在风筝尾巴上摇呀摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】在文中的括号里填上恰当的词。

【2】文中的“她”指的是__________。

【3】读选文，选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是（  ）

A.眼睛 B.嘴巴 C.鼻子 D.耳朵

【4】春天来了，还会有什么变化呢？

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13、   春雨的色彩

春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙,沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”

麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒到桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

【1】短文共有（______）个自然段？

【2】从文中找出表示颜色的词语，然后写下来。

___________________________________________

【3】文中出现了几种小动物？它们在讨论什么问题呢？

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【4】用 “﹏”画出文中的比喻句。

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14、阅读短文，做练习。

小猫穿鞋子

小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。它想：“我怎么没有鞋子呢？”小猫回到家，东找找，西找找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头，“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨（páo）土找虫子吃了。”

小猫问麻雀：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”麻雀连忙说“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚趾（zhǐ）就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”

小猫又问大白鹅：“＿＿＿＿＿＿”“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。“＿＿＿＿＿”“我穿上鞋子，游泳不方便。”

小猫高兴极了，说：“看来只有我可以穿鞋子喵！喵！喵！”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的脚掌心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子。它高兴极了，因为它发现自己的脚原来也是有用的！。

【1】标出自然段序号。

【2】小动物们的脚各有什么用呢？请你连一连。

公鸡         抓住树枝

麻雀         刨土找虫子

大白鹅       知道地面有动静

小猫          方便游泳

【3】口语交际。小猫会问大白鹅什么呢？（写在文中的横线上）

【4】想一想，填空。

小猫的脚掌心好像______，可以知道______，可以______，所以，小猫的脚不能穿鞋子。

15、阅读检阅台

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细  细心）地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（露出  吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】选择括号里恰当的词语。

（仔细  细心）________地找      （露出  吐出）________点点嫩芽

【2】仿照画横线的句子，续写句子。

_____________，那是春天的________吗？

【3】春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！  

__________________________

16、请用下面词语写一句话。

1．叮咛：_______________

2．请用“有的……有的……有的……”说一句话。

__________________________

17、仿写句子。

1．例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（比喻句）

_________________

2．例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。

____________________

3．例：我还是让耳朵耷拉着吧。

____________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）小马_______地说：“我很乐意帮您做事。”（把句子补充完整）

（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（仿写句子）

_______越来越__________，_______越来越_______。

（3）田野葱葱绿绿的，像_____________________。（补充比喻句）

19、说一说，写一写。

20、看图写话。

提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？请写一写吧。

用一用：放学　赶紧　冒雨　一起　感动