濮阳2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、比一比，再组词。

积（_____） 特（_____） 扑（____）  雷（____）

和（_____） 诗（_____） 补（____）  雪（____）

2、比一比，再组词。

住（______）   抽（______）   蓝（______）

注（______）   油（______）   篮（______）

3、运用多种方法理解词语意思。

（1）联系前文“顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹”一句可知，“我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是_______________。

（2）结合图片和生活实际可知，“那花瓣上晶莹的露珠”中“晶莹”的意思是____________________。

4、按课文内容填空

春风轻轻吹着口哨，和小朋友_____________。 

我用小刀削了一支柳笛，伴着春风____________。 

听小燕子捎来___________________。 

看我的风筝_____________________。

5、看拼音，写词语 

wàng jì huǒ yào  hé lì 

（_____） （_____）  （____） 

zhōu wéi  bǔ chōng  jù zi  

（_____）  （_____）   （____）

6、读拼音，写词语。

ｍù ｂǎｎ（   ）  ｗāｎ ｙāｏ （ ） ｈàｏ ｑí   （ ） ｇǎｎ ｊǐｎ（ ）

ｔǐ ｎèｉ（   ） ｋàｎ ｂìｎｇ（ ） ｙī ｓｈēｎｇ（ ） ｙóｕ ｌáｉ（ ）

7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

8、判断正误。  

蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）

9、判断。对的画“√”，错的画“×”。

【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）

【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。   （_______）

【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）

【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）

10、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。

【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）

【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）

【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）

【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）

【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。   （______）

11、阅读

气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为 “变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！

【1】这篇短文有________句话。

【2】请你用找出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

【3】小叶红豆树又叫________、________。

12、延伸阅读

好饿的毛毛虫

一个小小的卵躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪! 从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。

星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。

星期二，他啃穿了两个梨子。可他还是觉得饿。

星期三，他啃穿了三个李子。可他还是饿。

星期四，他啃穿了四个草莓。可他还是饿得受不了。

星期五，他啃穿了五个橘子。可他还是饿呀。

星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，  还有一块甜西瓜。

现在他一点儿也不饿了。——他也不再是一条小毛毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。

他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。

他在那里面待了两个多星期。

然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……

他已经是一只美丽的蝴蝶了!

1．我会填上恰当的量词。

一（   ）蛋糕   一（   ）奶酪   一（   ）红肠   一（   ）棒棒糖

2．判断。对的画☺,错的画☹。

(1)一个星期天的早晨,卵壳里钻出了一条毛毛虫。（   ）

(2) 刚出生的毛毛虫，又大又胖。（   ）

(3) 最终，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。（   ）

3．毛毛虫吃了好多东西，最后变成了   。

在我们的成长过程中，需要  “吃”什么才能让自己变得更强大呢?

13、读课文片段，完成练习。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】他很后悔，是因为：__________________________________________。

【2】从此，他的羊再也没丢过。这句话中“再也”理解正确的是（   ）

A. 养羊人从那以后没有丢过羊，说明知错就改的重要性。   B. 养羊人的羊永远不会丢了。

14、课外阅读。

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里□农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜□已经开出白色和金色的小花□散发出一阵阵清香□

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

【1】短文共有个_________自然段。

【2】在文中的“□”里加上恰当的标点。

【3】在短文中找出下列词语的近义词。

装扮-----------（   ）

偷偷-----------（   ）

五颜六色-----------（   ）

【4】“最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。”这句话的意思是（   ）

A. 蝴蝶花会翩翩起舞。

B. 蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

C. 蝴蝶花会展开翅膀。

【5】“我”认为春天在_________、_________、_________、这几个地方。

15、阅读天地

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________

【2】读短文，在括号内填上合适的词语。

（   ）的草地 （   ）的身影 （   ）的树木

【3】文中写湖水清的词语是___________。

【4】第二自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有   ，树下有   和 ，最后写湖上有 。

【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

咏 柳 （贺知章）

______________________

16、照样子将句子补充完整。

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用上加点词，写一句完整的话）

__________________________________

（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候，____________________（发挥想象，把句子补充完整）

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照例句写一写）

胡晓英_______________，_________________跑进了家。

17、用下列词语造句。

美丽：_________________________________

18、仿写句子。

1．例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

_____________，像__________________。

2．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

___________，慌慌张张____________。

3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

_______，一会儿______，一会儿______，一会儿______。

4．例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

__________，即使_________，也________。

5．例：王明把作业写完了。

作业被王明写完了。

猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。

________被__________，____________。

19、你邀请妙妙玩游戏时，被找妙妙的同学打断，这时你该怎么说？

_______________

20、看图写话。

在春天里，孩子们多么快乐，请你看下图，孩子们在干什么呢？把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺，意思连贯。

______________________________________