娄底2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、照样子，写一写。

例：火——灿（灿烂）   烧（________） （____）（_________）

木——桃（桃花）   根（________） （____）（_________）

纟——织（织布）   绝（________）   （_____）（_________）

2、会组词

贝( )( )( )( )       

壳( )( )( )( )       

甲( )( )( )( )       

骨( )( )( )( )       

钱( )( )( )( )       

币( )( )( )( )       

与( )( )( )( )       

财( )( )( )( )       

关( )( )( )( )

3、照样子，填一填。

例：（解决）难题

1． （___________）吸管（___________）重量（___________）双脚

例：（飞快）地逃走

2．（___________）地走路（___________）地钩住（___________）地作画

例：（光滑）的小石头

3．（___________）的指南针 （___________）的空气 （___________）的乌云

4、在括号里填上合适的词。

________的树阴 ________的森林 ________的大地

________的草地 ________的大树 ________的湖泊

5、填空。

雷锋，原名雷正兴。1940年出生，________年因公殉职，年仅22岁。雷锋在短暂的一生中帮助了很多人。毛泽东把每年的________月________日定为“学雷锋日”。“雷锋精神”激励着一代又一代人。

6、我是小小书法家。

rè nao jiē dào zhuàn quān

fàn tuán tiē huà jìng ài

7、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______

【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______

【3】一年有24个节气。______

【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______

【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______

8、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

9、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）

【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）

【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）

【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）

【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____

【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____

【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____

【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____

11、阅读理解

燕子过海

杨明明

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……

【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）。

A. 燕子多   B. 燕子下落的速度快   C. 燕子落到甲板上的声音大

【2】燕子是一种益鸟，它有_____、不软弱的好品质。

【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？用“   ”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们 （①助人为乐   ②爱护动物）的好品质。

【4】选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（   ）

A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

12、课外阅读。

第一次旅行

（德国）于尔克·舒比格

世界有了高山和峡谷之后，很久都没有被人类发现。不同民族的人类，当时还相互隔离着。大家都说自己是“人类”，都生活在自己的田地附近。他们当时认为，只要走到世界的边缘，不小心就会掉进无底的虚空之中

有个男人名叫伊西多，想去看一看那里到底是什么样子。

他要去哪里？

去世界的边缘。

“真可怕！”大家说。

但伊西多很想去看一眼那里的虚空。不论他去问谁，大家都只知道会掉进去。

伊西多的心像大鼓一样跳动。第二天早上他就上路了。

他要去哪里？

去世界的边缘！

在很长的时间里，大家再也看不见他。但他却定期寄回明信片，上面写着对大家的问候。明信片上还印着许多叫不出名字的东西。在明信片的背面，他总是写道：我很好。

最后一张明信片的上面是可怕的空白，下面是一大片波浪。明信片的背面写着“多多问候”和“大海”。

——选自《当世界还不存在的时候》

【1】“想去看一看那里到底是什么样子”中的“那里”在文中指（ ）

A.高山和峡谷 B.世界的边缘

【2】“但他却定期寄回明信片”中“定期”的意思是（   ）

A.定下日期 B.有一定周期的

【3】文中画横线的“伊西多的心像大鼓一样跳动。”对这句话理解正确的项是（   ）

A.这句话把伊西多的心比作大鼓，表现他紧张而又勇敢。

B.这句话把伊西多的心比作大鼓，表现他胆怯而又害怕。

【4】文中画横线的“明信片上还印着许多叫不出名字的东西。”从这句话中可以体会到（  ）

A.伊西多的知识太少，他去过的地方很少。

B.伊西多不断地探索，他去过很多地方。

【5】根据故事发展的过程，选一选，填一填。（填序号）

（______）人们都认为世界的边缘是无底的虚空，伊西多想去看看。

（______）伊西多去过很多地方，定期寄回明信片。

（______）伊西多寄回的最后一张明信片上面画有一大片波浪。

①结果   ②经过   ③起因

【6】从伊西多寄回的最后一张明信片来看，他到达了哪里？

________________________________________

【7】读了这个故事，你想对伊西多说点什么呢？

_________________________________________

13、读短文，完成练习。 

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

【1】这篇短文一共有________个自然段。

【2】文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。

【3】“溪水给映绿了”一句的意思是（   ）。

A．溪水把柳树映绿了。

B．柳树把溪水映绿了。

【4】“把它插在门环上”中的“它”指的是________。

14、课外阅读。

“天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”

松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。它们有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背（bēi   bèi）在背（bēi   bèi）上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬着蛋走，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转（zhuǎn   zhuàn）。它们有的把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，蛋下面的盘子却给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

【1】在括号内填上合适的量词。

一( )松鼠               一( )小溪               一( )斧头

【2】小松鼠们有的用手____________“蛋”，有的用绳子___________住“蛋”_____________在背上，有的___________着“蛋”在地上___________，还有的两只小松鼠一起____________着“蛋”走。它们终于把“蛋”运回了家。

15、阅读短文并做题。

下雨啦

天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。

不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。

在雨中，我们上学去。

【1】短文一共有（_____）个自然段。

【2】结合短文填动词。

（______）小鼓 （______）凉鞋   （______）小棍

【3】短文画线句运用的修辞手法是（   ）

A.比喻 B.拟人 C.排比

【4】填一填。

下雨前，天阴了，云（_____）了，太阳（_____）起来了，鱼儿（______）水面。

【5】判断对错，对是画“√”，错的画“×”。

（1）小雨点汇集在一起，能把马路冲洗干净。（_____）

（2）小雨点落下来的声音是“哗啦，哗啦……”。（_____）

16、照样子，写句子。

例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

1．池塘里的荷叶又大又圆的，好像____________。

2．林中的小路________________，好像____________。

17、自由表达乐园。 

学校的大树下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说，怎么做？

18、连词成句。

青蛙   变得   漂亮   后来   泥塘   的   多么   啊

________________________________________

19、照样子写句子。

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （写比喻句）

1．____________________________

例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（写拟人句）

2．___________________________

20、看图写话。

图上是什么季节？都有谁？他们在干什么？仔细观察它们的表情，发挥你的想象，写一个小故事。