鹤岗2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、按课文内容填空。

1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。

2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？

3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！

4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……

2、根据所学知识完成练习。

1．哪里需要献出爱心，______________就出现在哪里。

2．一块平平常常的糕，经过____________________________，才能____________________________，所以叫“千人糕”。

3．《一匹出色的马》一文中，妹妹骑的“马”其实就是______________（谁）给她的____________________________。

3、甜甜在查找资料时对有的词语不太理解，请你帮她理解。

（1）“他在寻觅帮助他的大叔”一句中“寻觅”的近义词是_________，猜测“寻觅”意思是_________。可以通过联想_________来猜词语意思。

（2）“巨轮冲开波浪，驶向远方”中“波浪”的偏旁都是“_________”，所以“波浪”与_________有关，再结合句子的语境可知它的意思是_________。

4、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

爱护—（ ）  漂亮—（ ） 

赞叹—（ ）  滋味—（ ） 

反义词：

仔细—（ ）  漂亮—（ ） 

赞叹—（ ）  爱护—（ ）

5、读拼音，写汉字。

6、看拼音写词语

yǔ sǎn ā yí fāng biàn mǔ qīn yóu xì

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）

【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）

【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）

【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）

【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）

8、理解课文判断正误。

1．大象的大耳朵像扇子一样耷拉着。（______）

2．兔子、山羊和大象的耳朵一样耷拉着。（______）

3．大象的耳朵耷拉着因为它的耳朵有病啦。   （______）

4．大象的耳朵耷拉下来虫子就飞不进去还能把他们扇走。 （______）

5．这篇课文告诉我们适合自己的才是最重要的。   （______）

9、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

10、找一找，哪个音节有错，并改正。  

hūi chén yù  

灰   晨   遇

11、阅读课文片段，完成练习。

古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo  piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng  dàng）作饰品（戴  带）在身上。而且贝壳可以随身携（带  戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。

【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。

【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。

【4】根据选文内容填一填。

因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。

因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。

12、课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】“和颜悦色”在这里指老师________________。

【2】老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。

【3】“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

_________________________

【4】读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？

_________________________

13、课文综合阅读。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

【1】上面的文字有_____个自然段，写了_____、_____、_____、_____、_____等几个人物。

【2】“这是多么美好的礼物啊”，“这”指的是_____。为什么松鼠太太要这么说？

_______________

14、课外阅读

自相矛盾

楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”

这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”

围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。

那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。

【1】仿写词语。

灰溜溜（ABB式）  ____________       ____________

【2】楚国人是怎样夸自己的矛和盾的？用“——”在文中画出来。

【3】下列符合短文内容的一项是（）

A. 卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。

B. 因为没人愿意买兵器，所以卖兵器的人走了。

C. 这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。

15、课内阅读

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细　细心）地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（露出　吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】短文选自课文《__________》。

【2】选择括号里恰当的词语。

【3】仿照画横线的句子,续写句子。

________，那是春天的____吗？

【4】我会连。

小草控出头 是春天的琴声

树木吐嫩芽 是春天的眼睛

早开的野花 是春天的眉毛

解冻的小溪 是春天的音符

【5】春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！

_____________________________________________。

16、用上句后面括号里的词语，把句子写具体。

1．狐狸太太看到门前开着一大片鲜花。（五颜六色的）

_______________________

2．春天像个小姑娘。（害羞的）

_________________________

3．邓爷爷精心地挑选了一棵柏树苗。（茁壮的）

_______________________

17、读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。

________________

18、照样子，写词语或者句子。

1．收拾（两个字的意思接近）_______、_______

2．摘野果 _______、________、_______

3．例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小明_________极了，__________地跑进了教室。

4．春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

_________像_______________。

19、看图，完成练习。

（1）给划线字注音。

咨询处（　　）　　　宝塔（　　）　　　餐厅（　　）　　　湖心亭（　　）

（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。

20、看图写话。

仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。