伊春2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题_伊春2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列词语不全是互为反义词的一项是（）
A.乌黑——雪白轻快——笨重 B.聚拢——分散伶俐——愚蠢
C.偶尔——经常活泼——呆板 D.平添——增添闲散——悠闲
2、给加点的字选择正确的读音。
手杖（zhànɡ zànɡ）颓然（tuǐ tuì）手臂（bì bèi）
深渊（yuān yuàn）瀚海（hàn gàn）鲜果累累（lěi léi）
3、下列同音字组词有误的一组是（       ）
A．mò        默写        泡沫        末尾
B．fēng     蜜蜂        山峰        锋利        刮风
C．fù        腹部        一副        丰富        一幅
D．zǔ        组织        阻力        组成        祖国
4、妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，以免沾染上不良喜好，正所谓（　）
A.兵来将挡，水来土掩 B.不入虎穴，焉得虎子
C.眼见为实，耳听为虚 D.近朱者赤，近墨者黑

5、看拼音，写词语
yàn zi fēn biàn lǚ xíng fáng zhǐ dǎo méi
（________）（________）（________）（________）（________）
zuǐ chún lí kāi tán huà jùn qiào qí shì
（________）（________）（________）（________）（________）
6、多音字组词。
长cháng( ) 卷juǎn( ) 了liǎo( )
长zhǎng( ) 卷juàn( ) 了le( )
7、根据拼音写出相应的生字。
花bàn_____ 莲péng_____ 仿fú______
膨zhàng_____ 疲juàn_____ _____hén迹
jù_____会 yuān_____鸯 fàn_____滥
chóng____敬发yá_____ yàn_____子

8、看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。
zī shì xùn sù wēi wǔ chèn shān
yōu xián 长láng lòu雨变huàn

9、阅读
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄做与希望。
【1】选文中“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________________。
【2】在选文中找出下列词语的近义词。
艳丽——（__________）                   期望——（__________）
【3】选文中画“          ”的句子运用的修辞手法是（  ）（多选）
A．拟人
B．比喻
C．排比
D．反问
【4】选文主要写了（   ）
A．“我们”吹起来的肥皂泡非常美丽。
B．“我们”在欣赏美丽的肥皂泡。
C．“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
10、第二部分阅读
我们奇妙的世界（节选）
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】作者是按照______的顺序描写天空的，从“_____、一天结束、____”等短语可以看出。
【2】作者依次描写了天空中的___、____、_____、落日的余晖、___等景物，让我们充分感受到天空的______。
【3】文中有许多比喻句，请你用“_____”画出其中一处，并说说这样写的好处。
11、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。（__________）
(2)形容说话不流利。（___________）
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的？用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：______________________________
地主：______________________________
12、课内阅读。
吹泡泡(节选)
这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】表现我们动作轻柔的词语是____
【2】泡泡的特点是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。
【3】把选文中表示想象的句子用“　　”画出来。
13、阅读下文，回答问题。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷：“为什么？”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝________说。
顾客________说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝________说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您________在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在文段的横线上填上合适的关联词。
________在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家________会笑话您的。
【2】想象人物说话时的动作或神情，在文段的横线上填上合适的内容。
①“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝________说。
②顾客________说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
③裁缝________说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
【3】文段中画线句子的意思是（）
A. 这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
B. 这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。
C. 这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。
【4】从“那当然”“不耐烦"等词语中，你体会到顾客________的特点。
【5】你认为裁缝说的话有道理吗？为什么？
_______________________
【6】这位顾客歪着头，想了些什么？
_______________________
14、阅读下面的文段，然后回答问题。
很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。
于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”
听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_____________。
1、给这篇童话拟定一个恰当的题目。

2、揣摩画横线的句子，想一想，国王为什么对捧着盛开着鲜花的孩子“脸上没有一丝高兴的影子”？他心里是如何想的呢？

3、依据情节内容及主旨，在文末横线上为本文补写出一句结束语。

4、用简洁的语言，准确地归纳出本文的中心思想。
15、阅读下文，回答问题。
燕子
①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
②我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
③燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
④接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
⑤燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享       报告       撞       衔
（1）一对黑色的燕子，______在我的玻璃窗上。
（2）燕子终于又回来了，______着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
（3）一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我______它们的劳动成果，向我______它们的快乐。
【2】在等待燕子时，“我”的心情是的。
A．着急
B．充满希望
C．快乐
【3】“我”重点描写了燕子的活动。
A．建房子
B．唱歌
C．吃虫子
【4】“我”赞美了燕子怎样的精神？
____________

16、按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________，告诉我___________。（写拟人句）
（2）陶罐被农民埋在土里。（改成把字句）
_________________________。
（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用带点的关联词语造句）
_________________________。
17、按要求写句子。
1．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）
___________________
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点的词语造句）
___________________
3．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）
___________________
4．海底的动物常常在发出声音。（改为拟人句）
____________________
18、读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
_____________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
_______________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
_______________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
____________________________________

19、修改病句。
1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
_________________
2．我们要增强克服困难的信心和方法。
______________________
3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
___________
4．在老师的教育下，他明确了学习态度。
________________
5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
____________________
20、修改病句。
1．温柔的海风猛烈地吹拂着。
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2．昨天早晨，下了一整天大雨。
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3．经过努力，我的错别字大大进步了。
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4．你的意见我基本上同意，完全赞成。
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5．《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。
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21、语言运用。
1.学校下周二(10日)上午8点，在操场举行合唱表演，请全体师生去观看。请你帮少先队大队部发一个通知。
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2．三年级(2)班的李明昨天上午在微机室丢了一本微机书，请你帮他写一则寻物启事。
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