1、读句子,选择合适的词语填空。
只要…就… 如果…就… 因为…所以… 虽然…但是…
1.( )没有电,他们( )会“罢工”。
2.果农( )坐在办公室里,( )可以指挥机器人干活。
3.( )这些机器人聪明能干,( )果农还是不太满意。
4.( )这些机器人可以自己充电,( )就永远不会“罢工”。
2、下面的词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.生崖 妇女
B.尊循 遵重
C.疲劳 涛涛不绝
D.应验 忙忙碌碌
3、下列词语中,有错别字的一项是( )
A.唉声叹气
B.男更女织
C.一尘不染
D.狮口逃生
4、在造纸术发明前,人们可以在( )上写字,它和竹片、木片比起来,很轻便。
A.龟甲
B.兽骨
C.青铜器
D.帛
5、教材回顾。
我____________航行在______________,一个______________出现在我的眼前。________________,________,伸向天边。北起__________,南到__________,京杭大运河谱写了动人的诗篇。我还知道长城东起____________,西到____________。
6、用加点词语的反义词填空。
(1)这条狗十分(______),而那条狗十分凶猛。
(2)面对突如其来的危险,小林十分镇静,而小刚显得特别(______)。
(3)火烧云一会儿清清楚楚,一会儿(______),什么也看不清了。
7、按要求填空。
①雅人四好:_______________;中医四诊:________________。
②造纸术是东汉时代的__________发明的,《清明上河图》是北宋的________画的,赵州桥是隋朝的_________设计并参与建造的。
③我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《_______》,从中我明白了一个道理: ____________________________。
8、看拼音,写词语。
xì shuǎ nuò ruò yuán rùn méi jīng dǎ cǎi
shè jì jì xù chèn shān shuāng lóng xì zhū
9、课外阅读。
天刚蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
我轻轻推开门,走到院子里。瞧!那些小麻雀多好玩呀,它们在树枝上蹦来蹦去,快活得很。麻雀的身子长得又小又灵巧,尾巴总是向上翘着,上下不停地摆动。它们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾,白色的脖子上好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别机灵,眼珠子骨碌碌地来回转动,好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭粘了一颗大米粒儿。
麻雀落到地上,蹦来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始,它们东瞧瞧,西望望,看见没人,就赶紧吃上一口;如有动静,连忙飞起。这样来回好几次,才把稀饭吃完。接着飞回树枝上,玩去了。
多么活泼灵巧的小麻雀啊!
【1】给短文取个题目,写在横线上。
【2】用“ ”画出描写麻雀样子的句子。第3自然段主要写麻雀 。
A.吃食的习性 B.休息的样子
【3】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。
【4】读了这篇短文,你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情?
________________________
10、阅读课内片段,完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】选文第一自然段描写了三种状态的荷花,请你结合下面的加点字读一读,再连一连。
有的才展开两三片花瓣儿。 全部开放
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 含苞待放
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 刚刚开放
【2】选文画“﹏﹏﹏”的句子把____________比作了_________________。读着这句话,我仿佛看到了_____________________________________________________________________________________的画面。
【3】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好,写出了( )
A.白荷花慢慢地长出来,姿态很优美的样子
B.白荷花使劲地、不停地向上生长,富有生命力的样子
【4】读画“________”的句子 ,句中的画家指的是__________________,这句话表达了作者对眼前美景的_______________________________之情。
11、根据课文内容填空
(1)白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ,露出嫩黄色的 。有的还是 ,看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。(9分)
(2) 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人;《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待,做个 的人;《 》告诉我们每个人都有自己的长处,要做个自信的人;《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。(6分)
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】容易
【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷(五)
【关键字标签】
【结束】
阅读短文
《海底世界》片段
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器,游动起来像闪烁的星星。
(1)这段话先总写了海底动物 ;接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。
(2)找出文中的一对反义词:( )——( )
(3)“免费的长途旅行”在短文中指的是
;“闪烁的星星”在文中是指 。
12、阅读课文片段,完成练习:
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,( )雪仗、( )雪人、( )雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
【1】在括号里填入恰当的动词。
【2】“无数的孩子会从家里冲出来”,从“冲”字我感受到孩子们______的心情。
【3】为什么作者说“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”?
_____________________。
【4】照样子,写一写下面的等式。
大地万物十一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日
大地万物十(________)=(__________)=(______________)
13、课外阅读。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
【1】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
【2】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航,它以__________作为参照点,通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳__________;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳__________。
【3】你还知道蜜蜂的哪些知识,写下来与大家分享。
_________________________________________________________________
14、阅读课文片段,完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】文中画“__”句用了______的修辞手法,强调了_________的原因。
【2】文段中加点的“它”指______;“它们”指______。
a.那些需要昆虫传播花粉的花 b.昙花
【3】文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是( )
A.说明昙花的美丽与奇特
B.说明昙花开花的时间
C.说明植物开花时间的确受温度、湿度、光照的限制
15、阅读
炮手(节选)
①炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。
②硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜。
③“干得好,伙计!这座农舍看来不太结实,它全垮了!”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。
④可是,他吃了一惊:炮手的脸颊上流下了两行热泪。
⑤□你怎么啦□炮手□将军不解地问□
⑥“请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”
【1】给下列带点多音字的另一个读音组词。
打颤(________) 喝彩(________) 两行(________)
【2】给⑤自然段的句子加上恰当的标点符号。
【3】仿照第①自然段中画横线的句子写句话:注意对比着写,突出心情。
____________________________________
【4】选文主要运用了________描写和________描写,表现了炮手________的心情,赞扬了他________的可贵品质。
【5】具有炮手这样可贵品质的人还有很多,比如亲口尝药的李时珍,________的________,________的________。(举出两人)
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
小种子闯过难关。
感叹句__________________________
反问句____________________________
17、照样子,把句子补充完整。
1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
她__________________:“对不起,我不是故意的!”
2.“真的,一个陶罐!”其他人都高兴地叫起来。
“我终于可以参加夏令营啦!”哥哥____________________。
3.你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词写句子)
一会儿……一会儿……_______________________________
18、非连续性文本阅读。
1.林子涵每天放学后自己乘公交车回家,从站牌可以知道她就读于________。
2.林子涵家住在后桥村,她乘坐34路车要经过两站,它们是____________、__________。
3.如果她要去在魏家店的奶奶家,应该乘坐________路车。
19、修改下面这段话。
暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了大风,雷电紧跟着的闪电,震的窗户直响。雨下起来哗哗地,越下越大,向窗外去,远处的景物看不见了,近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、修改病句。
(1)独角仙,在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
(2)花园里开着五颜六色的红花,真美呀!
______________________
21、小练笔。(选做题)
后来贼和虎都知道了“漏”是什么,知道了事情的真相,再一次去偷驴和吃驴,但还是没有得逞,这是为什么呢?请发挥想象写一写。
一天晚上,下着蒙蒙小雨。老虎来了,贼也来了。_____________________________________________
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