杭州2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、把下面的关联词填在合适的位置。

  只有…才… 因为…所以…

  如果…就… 即使…也…

（1）（   ）他刻苦学习，（   ）取得了优异的成绩。

（2）（   ）你取得了优异的成绩，（   ）不要骄傲。

（3）（   ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。

（4）（   ）到了庐山，（   ）能真正领略它的壮美。

2、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）

A．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

B．小狗的鼻子很灵敏，老远就闻到了食物的味道。

C．教室里很平静，大家都没说话。

D．小明学习很勤奋，每天一有空就读书。

3、下列对关键语句叙述不正确的一项是（ ）

A.关键语句能帮助我们概况一段话的大意。

B.对关键语句进行改造就能概括出这段话的大意。

C.关键语句可能在一段话中的不同位置。

D.关键语句不能改造，否则会改变句子的意思。

4、“       庆龄答应教小珍叠花篮，       不能到伯伯家看鸽子。”能恰当填入句中的关联词是（    ）。

A.不但……而且 B.虽然……但是 C.因为……所以

5、我会写出下面词语的近义词。

恳求——（ ）  悲伤——（   ）  

呼喊——（   ） 艰难——（ ）

转移——（   ） 微弱——（   ）  

哀痛——（   ）   敏捷——（ ）

6、读拼音，写词语。

mì fēng biàn rèn   zǔ lì bāo kuò

（_________） （_________）   （_________）   （_________）

jiǎn chá   zhǔn què yán tú mò shēng

（_________） （_________）   （_________）   （_________）

7、把下面的词语补充完整，再根据意思选择合适的词语。

（____）跃（____）吠　　沁（____）（____）脾　　馋涎（____）（____）

鸟（____）花（____）  （____）影（____）踪   一诺（____）（____）

(1)刚出锅的饺子散发出诱人的香气，令人（________）。

(2)一阵微风拂过，阵阵香气（________）。

(3)以后再看到“诚信”“守信用”之类的字眼儿，我总会不由自主地联想到他，因为他身上有一种感人的“（_______）”的精神。

8、看拼音，写词语。

1．青的草，绿的叶，都像赶集似的jù lǒng 来，形成了烂漫无比的春天。

2．这么多的白荷花，一朵有一朵的zī shì。

3．“我就知道你不敢，nuò ruò的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的shén qì。

4．赵州桥体现了劳动人民的zhì huì和才干，是我国bǎo guì的历史文化遗产。

5．至少有十五只mì fēng 没有迷失方向，zhǔn què无误地回到了家。

9、阅读短文，回答问题。

小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的毛   （ ）的嘴　 （ ）的听觉

（ ）的眼睛 　（   ）的耳朵 （ ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（   ），再介绍（   ），最后介绍的是（ ）。

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________

【4】找出文中的比喻句__________________

10、课外阅读。

桃花的叹息

山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”

这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉着。

蜜蜂飞来，想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”

蝴蝶飞来，想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”

就这样，当别的桃花边成鲜美可口的桃子时，它却（ ）枯萎了 ，它挂在树枝上（ ）哭了。

慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ）问道：“孩子，你怎么哭了呀？”

枯了的桃花（ ）叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是鲜花；当我已经枯萎，又怀念着我曾经是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①亲切地 ②逐渐地 ③悲伤地 ④深深地

【2】根据解释，从文中找出相应的词语。

（1）比喻感情激动得不能控制。_______

（2）自以为了不起，看不起人。_______

（3）指白白地度过（年岁）。_______

【3】根据短文内容填空。

（1）桃花在_______中陶醉了，它赶走了采蜜的_______和________。

（2）从桃花的叹息中，我明白了_________________

【4】第二年的春天，桃花依然灿烂美丽，慈祥的风伯伯不希望又有桃花虚度年华，想给桃花们提个醒，它会说些什么呢？请展开想象写一写吧。

__________________________

11、阅读感悟。

　“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”

我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

【1】找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。

__________________________________________________________

【2】 “呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（ ）之情。

A．快乐

B．惊喜

C．难过

【3】文段中的省略号，起到______作用，还可能有______________等形状。

12、阅读文段，完成练习。

①张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】第①自然段是围绕什么意思写的？说法最恰当的一项是（ ）

A．画上有各行各业的人物。

B．张择端画这幅画花了很长时间。

C．画上有做各种买卖的生意人。

D．画上有很多人。

【2】第②自然段是围绕哪句话来写的？用“　　”在文中画出来。

【3】请你观察课本中的插图，发挥想象，用上文中加点词写一写画中的人物还会有怎样的形态。

_______________________________________

【4】从你画过的图画中，选出一幅你最满意的，用一段话把整个画面介绍清楚，注意围绕一个意思写。

_______________________________________________

13、阅读积累与运用（25分）

（一）阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（13分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù(      )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

  不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng(       )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

  什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现——（    ）  增加——（     ）   缩小——（     ）

（2）根据拼音在（   ）里写出相应的词语。（2分）

（3）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是_____________、______________。我自己还能分别写两个，____________ 、____________。（2分）

（4）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

（5）“大雨没喘气儿。”这句话用了____________的修辞手法，意思是________________________。（2分）

（6）你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）

____________________________________________________________

14、课内阅读。

陶罐和铁罐（节选）

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

谢谢你们！”'陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】按要求回答问题。

“兴奋”的“兴”读__________，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语__________________。

【2】用“　”画出描写陶罐外形特点的句子。

【3】通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？

________________________________________________________________________

【4】许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了什么道理？

_____________________________________

15、阅读短文，完成练习。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣更不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜峰、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争芳斗艳的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来，它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子嚷道：“快来看啊，这是什么花呀?”

 “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】短文中面横线的句子后面用了省略号，想一想，省去了什么?请写一写。 

第一个省略号：________ 

第二个省略号：________

【2】照样子，在括号里填入恰当的词语。 

例：蝴蝶花正在独白伤心的时候，想不到一群孩子(大声地）嚷道：“快来看啊，这是什么花呀？”

①它________说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！“

②“它叫蝴蝶花。”另一个孩子________回答。

【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。________→________→________

【4】蝴蝶花懂得了什么?请用短文中的句子回答。  

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【5】读完这个故事，你受到什么启示?

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16、仿写句子。

1．你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……（用加点的词语写句子）

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2．海底的动物常常在窃窃私语。（用加点的词语仿写拟人句）

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3．我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（用加点的词语仿写比喻句）

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17、按要求写句子。

(1)这里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)

____________________________________________________

(2)两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

改成“把”字句：_____________________________

改成“被”字句：_____________________________

(3)你怎么敢同我比？(改成陈述句)

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18、语交际。

近来你从广播电视、报刊上看到什么新闻?请用三、四句话写一写。要求句子通顺流利。

19、修改病句。

①夜深了，老师仍然在灯下。

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②大家排着队争先恐后地进入电影院。

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③我一定要发挥优点。

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20、修改句子。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。

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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。

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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。

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21、一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，比如，母鸡能在天上飞，蚂蚁的个头比大象还大……它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角大胆想象，编一个童话故事。

要求：展开丰富的想象，编出一个内容完整、情节有趣的童话故事，300字左右，题目自拟。