毕节2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、按要求填空。

1．shì 教______ ______兵 ______情 ______界

2．[彩 采] ______色 ______花 喝______ ______药

3．“匹”字是_________结构的字，共_________画，第二笔是_________。

2、同音字组词。

[píng]     _____果     _____安                                [cǎi]       _____色    _____摘

[lán]       _____天    竹_____      _____花       [bān]     一_____    _____家    _____级

[jīng]     _____灵     已_____      北_____

3、照样子，写词语。

例：雪白    火红    天蓝

___白   ____白    ___黄  ___黄    ___红  ___红

___绿  ___绿    ___蓝  ___蓝    ___黑___黑

4、按样子写词语。

1．例： 叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________

2．例： 又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________

3．例： 东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________

5、照样子写词语。

黑压压（ABB式）   ___________   __________

五颜六色（含数字）  ___________   __________

越来越亮        越____越____       越____越____

6、请同学们工工整整抄写句子。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

7、判断正误。  

蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）

8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

9、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。

船舱cāng（____）　　停泊pō（____）

垂下cuí（____）　　山岭lǐng（____）

水渠qǘ　（____）　　诊所zhěng（____）

10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

11、课外阅读。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你要到哪里去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不理它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上墙顶了。

【1】蜗牛先是在（______）爬，后来慢慢爬上了（______），最后爬到（______）。

A．墙顶   B．墙角边   C．墙壁   D．菜地

【2】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（   ）

A.蜗牛在菜地里 B.蜗牛早已爬上墙顶了

C.蜗牛去睡觉了 D.蜗牛不理蚯蚓了

【3】这篇短文告诉我们的道理是（   ）

A.蚯蚓太骄傲了。

B.蚯蚓瞧不起蜗牛。

C.做任何事，只要有决心、有毅（yì）力，就一定能做到。

【4】你喜欢文中的蜗牛吗？为什么？

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12、我会读短文，完成练习。

泼水节

泼水节是一个很有趣的日子，在那天，老人会用树枝沾上一点水，把它泼在小孩身上。街上的行人也互相泼水，这代表着美好的祝福。

在泼水节这天，如果被别人用水泼到，那他这一年做什么都会顺利，幸福。被别人越泼得多，他就越幸福。

相传从前有一个大恶魔，他非常坏，经常危害百姓。村民们无可奈何，逃的逃，走的走。这个大恶魔有十二位妻子，都很聪明、漂亮，其中第十二位妻子最为聪明。对于恶魔的行为，她们也很气愤。于是，第十二位妻子便想了一个办法。有一天她把恶魔哄得好开心，就乘机问：“大王，村民们怎么三番五次都没办法把你杀死呢？”他一高兴就说漏了嘴：“谁拔掉我一根头发，然后将我勒死就可以了。你可不许告诉别人啊！”夜深了，第十二位妻子就按这个方法把恶魔杀了。可是，那头一落地，就烧起了熊熊大火。把头一拿起来，火就灭了。没办法，她们只好轮流抱住那个血淋淋的头。村民们看见他们全身血淋淋的，就用水泼她们。于是，便有了“泼水节”。

泼水节带着祝福和幸运，如果在泼水节那天，你被水泼到了，说不定哪一天你就要走大运了！

【1】辨字组词。

泼（   ） 坏（   ）   乘（   ）

拨（   ） 怀（   ）   乖（   ）

【2】根据课文内容填空。

（   ）的日子   （   ）的妻子 

（   ）的祝福   （   ）的大火

【3】写出下列词语的近义词。

漂亮（______）   开心（______）

【4】第十二位妻子是怎样杀死恶魔的，用自己的话说一说。

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13、课内阅读 

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】找出选段里的动词。

【2】选文共写了________动物，它们分别是________。

14、课外拓展，我能行。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长（zhǎng  cháng）。夏天，太阳把大地烤得（dé děi  de）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里。让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。她从不计较人们给予（jǐ  yǔ）什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌（jī）瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_______，______。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】这篇短文共有________个自然段，第2自然段有 _________句话。

【2】给文加点字选择正确的读音画“√”。

【3】文章按照   、   、   、   的顺序写小草。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

欢乐—（_______________）   疲劳—（______________）

【5】请从文中找出一句比喻句，画上“ ”。

【6】在文中横线上正确地填上一句诗，这首诗的作者 代诗人 。

【7】哪句话写出了“我”对小草的喜爱之情？请画上“   ”线。

15、短文阅读，完成练习。

盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”

摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”

摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”

摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”

最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

【1】全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。

【2】这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。

【3】小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（　　　　）

A.他们不应该互相争论。

B.他们错在没有找一个裁判来做判断。

C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。

【4】你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。

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16、阅读短文，完成练习。

【1】阅读绘本封面示意图，对的打“√ ”，错的打“× ”。

①这本绘本的书名是《大脚丫跳芭蕾》。（______）

②这本书的翻译者是美国人埃米·扬。（______）

③这本书的文字和图画创作者是柯倩华。（______）

【2】仔细观察封面，选一选。

①从《大脚丫跳芭蕾》这个书名我知道书中主人公很喜欢（______）

A．弹钢琴。 B．跳芭蕾。

②仔细观察画面上的女孩，你会发现她的脚（______）

A．很小很小。 B．很大很大。

17、按要求写句子。

1．照样子改写，句子意思不变。

例：在水里，你可以尽情游泳。

你可以在水里尽情游泳。

在泥塘边，青蛙竖起一块牌子。

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2．用下面字词组成一句通顺的话。

买   一个   漂亮   我 的   了   书包

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3．把句子写具体。

妈妈洗衣服。

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4．顾客吓跑了蜘蛛。（改为“被”字句）

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5．把下面句子改写成比喻句。

小猪有一对大耳朵。

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18、照样子，写一写。

迹 足迹   雪地上留下了他深深的足迹。

甜 ________   __________________________

冒 ________   __________________________

温 ________   __________________________

19、组词连句我能行。

（1）异常 景色 春天 的 美丽 郊外

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（2）已经 她 迎接 等 回到 我们 家 时 在 门口 我们

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20、看图写话。

仔细观察四幅图，都有谁来帮助小老鼠了？它们之间会有怎样的对话呢？它们又是怎么做的呢？先想一想，再把这个故事写下来吧！

周末，小老鼠在草地上放风筝。“呼——”一阵风吹过，风筝一不小心挂在了树上……