1、在( )里填上合适的词语。
采(__________) 翻过(__________) 传扬(__________)
喝(__________) 跨过(__________) 迷失(__________)
2、我会填空。
1.《千人糕》中我们知道,农民种稻子需要_______、______、_____、______……
2.《雷锋叔叔,你在哪里》一文中,我们知道雷锋叔叔是一个____________、____________的人。
3.《一匹出色的马》中把_________当成一匹马。
4.予人玫瑰,__________________________。
5.与其锦上添花,不如__________________。
3、读句子,完成练习。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说……
(1)“绚丽多彩”的意思是________。表示这个意思的词语我还能写两个:________、________。
(2)“惊奇”的近义词是________。试着用“惊奇”写一个句子:________
4、我的书写最漂亮。
tián yě (______) zú jì (______) bì lǜ (______)
tuán yuan(______) jīng líng(______) liú shén(______)
5、按照课文内容填空。
1.________露秋寒霜降,冬雪______________。
2.接天莲叶____________,映日____________。
3.名言“__________________________。”告诉我们做人要诚实守信。
4.春天,正是放风筝的好时节,诗人高鼎的诗句:“________________,____________”就写了放风筝的情景。
5.学了《传统节日》这一课,我知道了我国的传统节日有:___________、____________、__________……
6.我们本学期学习了“揠苗助长”和“亡羊补牢”两则寓言。读了“亡羊补牢”,我懂得了_________________________。
6、看拼音写词语
rén jiā fēng shàn shàn xíng màn zǒu kuài màn
yù jiàn xiāng yù bái tù tù máo ān xīn
7、请判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______
【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______
【3】一年有24个节气。______
【4】“珠”的部首是“王”,带这个部首的字大多与“玉”有关。______
【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______
8、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )
9、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。(___)
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。(___)
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。(___)
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。(___)
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。(___)
10、读一读下面加点字的注音,正确的打“√”,错误的在后面的括号内改正。
曾(zēng)经(______) 蒙(méng)蒙(______) 面粉(fěng)(______)
异(yì)常(______) 演(yǎng)员(______) 拾(sí)起(______)
11、读一读,做一做。
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
【1】从短文中找出合适的量词填空。
一(____)菜园 一(____)喇叭花 一(____)石榴树
【2】从文中找出合适的词语填空。
(_____)的喇叭花 (_____)的石榴树 (_____)的毯子
(____)地叫个不停 (_____)地苏醒
【3】叽叽喳喳 (______)(______)(______)
【4】用“ ”画出描写当春天来临时菜园的景色。
12、课内阅读
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
【1】所选小节共有__句话。
【2】写出下列词语的近义词。
奋发—— ______ 浓—— ______
【3】最后一节表达了怎样的情感?
________________________
13、延伸阅读
女娲造人
据说天地开辟以后,大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽,可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命,于是她抓起了地上的黄土,仿照自己印在水中的形貌,揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上,就有了生命,活蹦乱跳的,女娲给他们取名叫作“人”。
就这样,她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来,一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人。
【1】用“ ”画出写女娲为什么要造人的句子。
【2】女娲是怎样造人的?用“﹏﹏”画出来。
【3】女娲真了不起,用自己的话夸夸她。
_______________________________
14、课内阅读。
邓小平爷爷植树(节选)
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看( )觉得不是很直( )连声说( )( )不行( )不行( )( )他又走上前把树苗扶正( )
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】在选文中“( )”里加上恰当的标点符号。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
马虎——(_______) 弯曲——(_______)
【3】用“ ”画出选文中的一个比喻句。
【4】从选段中可以看出邓爷爷是个怎样的人?
______________________________
15、阅读短文,再回答问题。
征 友 启 事
小牛很孤单,一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道:“我想找个朋友。希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。
“唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。
第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:
“我想找个朋友。希望这个朋友能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕田。谁只要能做到以上一点,就欢迎前来联系……”
新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。
山羊说:“让我同你一起吃草!”
猎狗说:“让我跟你一起玩耍!”
花猫说:“让我陪你来晒太阳!”
马驹说:“让我伴你学习耕田!”
……
不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
【1】这篇短文有 _____个自然段。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
冷清——(_______) 失望——(_______)
【3】认真读短文,选择正确的一项答案,把序号填在( )里。
(1)这个故事讲了小牛进行了___次征友启事。
①2次 ②3次 ③4次
(2)第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 走来,又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他 。(_____)
①垂头丧气 兴高采烈 闷闷不乐
②兴高采烈 垂头丧气 闷闷不乐
③垂头丧气 闷闷不乐 兴高采烈
【4】小牛开始一个朋友也没找着,后来修改了“征友启事”,找到了许多朋友。这让你明白了什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、按要求补全对话。
小明:“喂!书我看完了,还给你。
小红:“你又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了。
为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以下的对话:
小明:________________________
小红:_______________________
17、照样子,写句子。
(1)十个太阳像十个大火球、炙烤着大地。
____________像____________,____________。
(2)雨从云里落下来,滴进泥土里。
____________从____________,____________。
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
____________极了,____________。
18、读一读,填一填。
朋友 天敌
(1)把右边的词语填入左侧的括号中。
鸟儿是害虫的(______),鸟儿是人类的(______)。
(2)我们应该如何保护鸟儿?(说说你具体的做法)
_________________________________________
19、照样子写句子。
1.大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
____________像_______________。
2.他自言自语地说:“是不是我的耳朵真有毛病啦?”
____自言自语地说:“____________________”
20、看图写话。
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