1、根 据 课 文 内 容 填 空。
(1)花儿向我们 ,白杨树哗啦啦地 。它们同美丽的小鸟,向我们 ,向我们 。它们都说有了我们,可爱的祖国就更有 。
(2)我们像春天一样,来到 里,来到 上。 的红领巾, 的衣裳,像 开放。
(3)感谢 的祖国,让我们 地成长。我们像小鸟一样,等身上的羽毛长 ,就 地向着高空飞翔,飞向我们的 。
2、照样子,填词语。
(1)(温暖)的阳光:(______)的田野 (______)的校园
(2)一(场)雨:一(______)伞 一(_____)尿 一(______)树
3、想一想,再组词。
斤( ) 苗( ) 舌( ) 利( )
折( ) 描( ) 活( ) 犁( )
4、把标点符号补充完整
①妈妈开心地笑了________ 一面笑________一面说________妈妈怎么能当公主呢________
②大家你一句________我一句________这里住着一个凶狠的魔王________
5、巧填量词。
一(______)太阳 一(______)高山 一(______)火 一(______)大树
一(______)大河 一(______)气球 一(______)黑暗 一(______)花
6、拼一拼,写一写。
yóu xì dì di yǔ sǎn
fāng biàn zì mǔ ā yí
7、根据读书积累,用“√”和“×”判断对错。
【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )
【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )
【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )
【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )
8、根据“我爱阅读”和“快乐读书吧”判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】川川爬山时,知道了最大的“书”是岩石。(________)
【2】动画片《西游记》中的“齐天大圣”是孙悟空。(________)
【3】《七色花》中,红花瓣让珍妮到了北极。(________)
9、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。(____)
【2】“像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。(____)
【3】沟渠里的积雪,化得快的是南面,化得慢的是北面。(____)
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。(____)
10、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(____)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(____)
【3】“味”的右边是“未”,不是“末”。(____)
【4】“具”字里面是三横,是文具的具。(____)
【5】“匹”是半包围结构,最后一笔是竖弯钩。(____)
【6】“恋”字是上下结构,下面的“心”,是斜钩。(____)
11、课外拓展阅读。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界著名的生物学家。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就一动不动地在树下仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在说:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?
【1】从短文中找出一组近义词和一对反义词。
近义词:( )——( )
反义词:( )——( )
【2】下面的句子中,和文中画线句子意思相同的是( )
A. 他会伤害松鼠妈妈的孩子。
B. 他不会伤害松鼠妈妈的孩子。
【3】小松鼠为什么会把达尔文当成木桩?
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12、课内阅读。
青蛙卖泥潭(片段)
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,( )了花,( )了路,还在泥塘旁边( )了房子。
【1】选择合适的字填入到短文中的括号里,让句子更完整。(填序号)
①盖 ②修 ③种
【2】短文中青蛙的泥塘吸引来了哪些小动物?请在他们的名字下面画“ ”。
【3】如果你是小狐狸,你会对青蛙说些什么呢?
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13、阅读短文,再完成练习。
沙滩上的童话(节选)
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
【1】写出下列词语的近义词。
反驳——_____ 商量——_____ 合力——_____
【2】孩子们为什么欢呼?
______________________________
【3】“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________。
【4】“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法,体现孩子们________________的心情。
14、阅读短文,回答问题
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的,又特别长,上面长了许多小硬刺,摸摸它,它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的,边上有许多小齿。最美丽的是月季花,有很多颜色,红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时,非常美丽。
(1)这段文字共有 句话,是围绕第 句话来写的。(2分)
(2)月季花的叶子是什么样的: (3分)
15、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻(dào)草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈(bèi),大家分享(xiǎng)快乐才是最幸福的。
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的字词。
(1)(______)给苹果树(______)过水,(______)过肥。
(2)苹果树生病了,(______)给苹果树(______)药水杀虫。
(3)秋天,(______)爬上苹果树(______)下了一个大苹果。
(4)冬天,(______)给苹果树(______)上厚厚的稻草衣。
【2】小伙伴们明白了什么?请用“_______”在文中画出来。
16、连词成句。
(1)他 转来转去 焦急地 在田边
__________________
(2)老师的 让 我 教诲 终生难忘
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17、口语交际。
明天该你值日了,可是你有事,你想和小丽调换一下值日的时间,你怎样和她商量呢?
你会说:“__________________________________”。
18、你平时最爱看的动画片是什么?你为什么喜欢它?你会怎么向好朋友推荐它?
___________________________
19、小强正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小强,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
(1)你听出了刘阿姨说话的意思是:_________________
(2)如果你是小强,应该这样回答刘阿姨: ___________
20、快乐小练笔。(不会写的字可用拼音代替)
提示:红红在上学路上遇到了一件什么事?她又是怎么做的呢?请仔细看图,展开合理的想象,编一个故事。注意要把句子写通顺。题目自定,字数在200字左右。
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