漯河2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列关于课文内容说法错误的是（ ）

A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。

B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。

C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。

2、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（   ）

A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。

B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。

C.辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。

D.报告上，科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。

3、选择关联词填空。

不是……而是…… 那是……但……   因为……所以……

……所以……   无论……都…… 

【1】（ ）我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上，我应该跑过他，（ ）真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候倒了，我所能看到的，只是约翰孙的背影。

【2】正（ ）我喜欢读书，（  ）才有所进步。

【3】原来李将军射中的（  ）老虎，（  ）一块巨石。

【4】一个人（  ）取得多大成就，（  ）不能自夸。

【5】信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，（ ）人们称它们是“蓝天信使”。

4、下面书写中完全正确的一组是（ ）。

A．警告 肌肉 文章 同胞 海藻

B．马达 属于 檀木 盈利 水筒

C．跪倒 承受 衣䄂 负责 发泄

D．障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变

5、比一比，再组词。

异（________）   组（_______）    掠（________）     设（________）

导 （________）   姐（_______）    惊（________）     没（________）

6、在括号里填上合适的词。

(   )的医生   (   )的大脑

(   )的将军   (   )的口吻

7、读一读，找规律，再写三个这样的词语。

（1）议论   讥讽     讲话     ________       ________       ________

（2）吞吐   吼叫     呼吸     ________       ________       ________

8、读拼音，写词语。

wēi wǔ              mó gu              bō dòng              yāng qiú

shuì lián               lián peng           qiān xū              ào màn

9、学 骑 车（20分）

每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。

我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。

这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。

为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。

（1）写出下列词语的反义词。（6分）

生疏（   ）  故意（   ）  长进（   ）

（2）短文第（   ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。（7分）

①听妈妈给我讲骑车要领

②

③第二、三、四次都没成功

④

⑤“我”又爬上自行车学起来 。

⑥

（3）这篇短文是按   的顺序写的。 （2分）

（4）读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？（5分）

10、阅读短文，回答问题。

狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视。，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。

　　蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”

【1】联系上下文，解释下列词语。

窥视：____________________________________________

贪婪______________________________________________

【2】结合上下文，写出下列句子的含义。

（1）“哈哈哈，你露馅了，狐狸。”

______________________________

（2） “现在我知道，我对你的看法没错。”

________________________________

【3】这则寓言说明了什么？

_____________________________

【4】学了篇寓言故事，你想对狐狸和蝉说些什么？

______________________________

11、阅读课外短文，完成练习。

从前有个商人，他的一只骆驼走失了。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”

“是的。”

“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”

“不错。”

“是不是缺了一颗牙齿？”

“对极了！您看见它往哪儿去了吗？”

老人说：“那我可不知道。”

商人愤愤地说：“别哄我了，（可能  一定）是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”

老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。”

商人听了，照老人的指点一路找去，（竟然  果然）找到了走失的骆驼。

【1】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。

【3】第11自然段中有一个词对于概括第10自然段的大意很有帮助，这个词是“________”。根据这个词可以将第10自然段的大意概括为：________________。

【4】根据短文内容完成下面的表格。

【5】读了这篇短文，你想对老人说些什么？

__________________

12、课内阅读。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语

【2】成语____________ 说明“我”的动作十分优美。

【3】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？

__________________________________________

【4】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？

（1） ，告诉“我” 。

（2） ，告诉“我” 。

13、快乐阅读。

地球的外衣

从前，地球也常被石头砸疼。宇宙中飞舞着许许多多石头。

有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？

玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。

可是不行，“乒哩乓啷”，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。大家发愁了，没主意了。

“我来试试看。”卖气球的营业员说。他一个接一个，把气球里的气朝空中放。要买气球的顾客排起了长队，他也不管，只顾忙着放气，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。

大家都觉得空气外衣好：透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头——那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。

卖气球的营业员还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。

【1】写出下面的词语的近义词。

忙碌——（___________） 主意——（___________）

【2】给下面的句子换个说法。

（1）地球也常被石头砸疼。

___________________________

（2）玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。

___________________________

【3】这篇短文主要讲了什么内容？

___________________________

【4】文章在介绍地球的外衣——大气层时，主要采用了哪种的修辞手法？（ ）

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比

14、按课文内容填空。

⑴聪聪想发明万能胶水，是为了解决哪些问题？

⑵为什么说“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用”？

__________________________________________________________________

⑶聪聪的想法最终能实现吗？为什么？你能给他提些建议吗？

15、阅读。

校园里的梧桐树

①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

②春天，你发芽了，一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

③夏天，你长满了密密麻麻的绿叶。我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，就好像看见了你明亮的眼睛。

④秋天，你悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。你那手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

⑤冬天到了，你为了让更多的阳光照射大地，无私地牺牲了一片片树叶。尽管寒风摇曳（yè）着你的枝干，可你并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着你，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】用音序查字法，“掌”字应查音序( )，再查音节( )。

【2】写出下列词语的近义词。

快活 ——( )                                 孤单 ——( )

【3】找出最能概括本文意思的一句话，抄写下来。

________________________________________

【4】短文是按___________顺序写梧桐树的。

【5】联系上下文想一想，短文中的“你”指的是_________。

【6】文中打比方的句子是：____________________，这个句子把_________________比作了_____________。

【7】你想对梧桐树说些什么？

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16、按要求改写句子。

1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句）

____________________________

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

____________________________

3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句）

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4．石头咚的一声落在地上。（另选一个拟声词写一个句子）

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5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）

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17、口语交际。

春回大地，万物复苏，我们要去春游啦！请你向同学们推荐一个春游的好去处，说清楚这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。

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18、按要求写句子。

1．她说阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。（用合关联词联成一句话）

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2．我把泡泡一个个送上天去送过海去。（改成：“被 ”字句）

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3．肥皂泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明 。（用加点词写句子）

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4．我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡泡。（修改病句）

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19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）

我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。

20、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

21、语文与生活。

昨天（6月18日）下午上完体育课后，三（1）班的刘明把他的红色水杯遗忘到操场上的篮球架下了，请你帮他写个寻物启事吧！写时注意格式。