1、我会背,我会填。(根据课文内容填空)
1、春天来了!我们_______了她,我们________ 了她,我们________ 了她,我们________ 了她。
2、______锦上添花,_______________炭。
3、冠必____,纽必____,袜____履,俱紧切。置冠服,________,勿乱顿,致污秽。
4、《晓出净慈寺送林子方》(宋)________(作者)毕竟西湖_________,________________.
2、比一比,再组词。
值______ 令______ 日______ 这______ 万______
植______ 今______ 目______ 送______ 方______
3、换偏旁组成新字再组词
锋(_____)(_________) 弯(_____)(___________) 作(______)(_________)
4、填上合适的量词。
一( )上衣 一( )牛 一( )井 一( )马
一( )大山 一( )叶 一( )水 一( )火车
5、学会查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
穷 | ___ | ___ | ___ |
垂 | ___ | ___ | __ |
碰 | ___ | ___ | ___ |
6、读拼音,写词语。
kāi diàn jué dìng kǒu zhào gōng fu
zhōng yú wán chéng jiāo huàn xīng qī
7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的眼睛。____
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____
【3】我国共有56个民族,各民族,情谊浓。____
【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____
8、正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字,书写时包围部分的捺要写得舒展。(____)
【2】《彩色的梦》一课中,“一大把彩色的梦”指的是颜料。(____)
【3】《雷锋叔叔,你在哪里》一课中,写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事,教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。(____)
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们,当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时,不要急着嘲笑,因为看的角度不同,杨桃的样子也不一样。(____)
【5】《羿射九日》是一个童话故事,突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。(____)
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底,这些字都和水有关。(____)
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。(____)
9、我会判断。正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节,都是我国的传统节日。(______)
【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。(______)
【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么,我们都要相信。(______)
【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。(______)
【5】“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。(______)
10、根据所学内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】狗、猴、猪、猫、鼠都是十二生肖中的动物。______
【2】中国汉字真有趣!用“贝”作偏旁的字都与钱财有关,用“月”作偏旁的字都与月亮有关。______
【3】“我从学校回家的时候会经过一家超市。”这句话中的“经过”是“穿过”的意思。______
【4】《大象的耳朵》一文中,大象最后还是决定让自己的耳朵耷拉着,因为它明白了“人家是人家,我是我”这个道理。______
11、阅读短文,完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过着悠闲的日子。
【1】短文共有( )节,标上小节号。
【2】正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
【3】在正确内容的括号里打√ 。
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( )
大树下( )
原野上( )
竹林里( )
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )
小飞机( )
小蚊子( )
小燕子( )
【4】为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来 。
12、开心阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常(峰 锋)利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像(钢 刚)针一样的硬刺,又短又(密 蜜)。遇到强敌时,它就把身体_______成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。剌猬不但能用硬刺(保 宝)护自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中_________出来,趁着月光,________到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄________断,然后在地上打个滚,把硬刺________进瓜皮,一翻身就______着瓜溜走了。
【1】请在括号里选择正确的生字,打“√”。
【2】请把下列动词填在文中合适的横线上。(只填序号)
①窜 ②背 ③咬 ④蜷 ⑤扎 ⑥爬
【3】这段话共有______句,第______句写的是刺猬硬刺的样子,第_____句到第_____句写的是刺猬硬刺的作用。
【4】下列句子中哪个是比喻句,在( )里打“√”。
(1)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。 ( )
(2)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 ( )
(3)它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。 ( )
13、阅读短文,回答问题。
风姑娘送信
“呼——呼——呼”,风姑娘去送信。
风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看,说:“啊,秋天到了,我要到南方去。”
风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看,说:“啊,天气凉了,我要多采些松果藏起来。”
风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看,说:“啊,冬天不远了,我要挖个地洞好冬眠。”
风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看,说:“啊,天快冷了,我要给宝宝准备几件过冬的衣服。”
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】秋天到了,风姑娘给______、______、______和______送信,他们收到的信是____________。
【3】秋天里,风姑娘还会给谁送信?仿照文中句子再写一句。
风姑娘送一片落叶给______。______一看,说:“啊,秋天到了,______。”
14、读短文,回答问题。
我们奇妙的世界
①这个奇妙的世界充满了宝物——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏,这些都需要我们去寻找。
②天空向我们展示了许多宝藏。
③清晨,我们看到了日出,带来新的一天光明开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
④一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像天空涂上了金色、红色和紫色。
⑤地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
⑥我们能看到植物生长的奇迹——极小的种子种到地里,生根,发芽,不久开花了。花很漂亮。
⑦我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的、鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
⑧是的,世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。
【1】短文一共有(______)个自然段,第3自然段中共有(______)句话
【2】读了短文,我知道傍晚,好像天空涂上了( )
A.金色、红色和紫色 B.蔚蓝色、红色和紫色 C.鲜红色、黄色和紫色
【3】“我们奇妙的世界”真奇妙!文中告诉我它“奇妙”在( )
A.天空向我们展示的宝藏最丰富。
B.地球向我们展示隐藏的财富最多。
C.天空向我们展示了许多宝藏,地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
【4】世界上存在的奇妙事物是无穷的,你猜还可以寻找到哪些奇妙事物?
__________________________
15、阅读理解。
从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
【1】按课文原文填空。
【2】写出加点词语的近义词。
渐渐—_____ 繁茂—_____
【3】你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
_______________________
16、读下面的词语,你会想到什么?请你写一写。
(1)香喷喷 脆生生 油腻腻 酸溜溜
_________________________________________
(2)华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
_________________________________________
17、读句子,仿一仿。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
仿:阳光下的影子,一会儿_______,一会儿______,一会儿_______。
18、照样子,补充句子。
例:田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯
(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________
(2)河水/________________/________________
19、按要求写句子。
①土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来。(用划线词语写句子)
___________________________________________________
②十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(写比喻句)
______________________________________________________________
20、看图写话。
图中有谁?他们在做什么?发生了什么事儿?仔细观察写下来,看谁写得好?
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