开封2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列不属于知错就改的名句是（       ）

A．见善则迁，有过则改。

B．过而不改，是谓过矣。

C．己所不欲，勿施于人。

2、下列关于字词说法正确的一项是（   ）

A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。

B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。

C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。

D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。

3、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．他刚才说的话自相矛盾，肯定是在撒谎。

B．你天天在担心害怕不可能发生的事，那不是杞人忧天吗？

C．这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足。

D．老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。

B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。

C．姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。

D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。

5、课本直通车

1．“儿童”是古诗中常见的角色，本学期我积累的与儿童有关的诗句有：__________________，____________________；___________________，____________________。农人的生活虽忙碌但也颇有趣味，我积累下了这样的诗句：__________________，____________________；____________________，____________________

2．本学期我认识的作家有____________，简介：____________________________。

6、形近字组词。

拂（_________）聚（_________）形（_________）掠（_________）

佛（_________）骤（_________）型（_________）凉（_________）

偶（_________）沾（_________）卷（_________）瓣（_________）

遇（_________）站（_________）倦（_________）辫（_________）

7、根据道理填写本单元的课文题目。(10分)

（1）目的与行动相反，是不能成功的。——(   )

（2）做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。——( )

（3）只有善于观察，勤于思考，才能做出正确的分析与判断。——( )

（4）在日常生活中，要想别人没想到的，做别人没做到的。——(   )

（5）一切从客观实际出发，实事就是，不能妄下结论。——(   )

8、看拼音写词语。

zhū yú tóng tóng duàn hún wáng wéi

hē jiǔ mù tónɡ xiōng dì jiā jié

9、阅读片段，完成练习。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。

【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？

______________________

【3】下列说法错误的一项是（ ）

A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人

B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人

C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的

D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为

10、课内阅读。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】请用简洁的语言概括选段的主要内容。

___________________

【2】作者介绍了几类瓢虫？ 它们各有什么特点？

___________________

【3】“吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话？使用了第几人称？有何作用？

___________________

11、课外阅读。

在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。

其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。

蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。

看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。

【1】给短文拟一个题目。

【2】工蜂是如何判断风向的？用“______”在短文中画出。

【3】读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？  

___________________________

12、阅读短文，回答后面的问题。

_________________

神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。

于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。

神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。

【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。

神通广大：______________________________________________________

祭祀：______________________________________________________

【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。

第1自然段：_____________________________________________

第2自然段：_____________________________________________

第3自然段：_____________________________________________

【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。

【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？

神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。

________________________________________________________________________

【5】你觉得神农是个怎样的人？

________________________________________________________________________

【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。

13、阅读课文《一幅名扬中外的画》

      画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话共有_____句，是围绕第_____句来写的。

【2】在街上的，是_____的人，有的_____马，有的_____担，有的_____毛驴，有的_____ 独轮车，有的悠闲地在街上_____。

【3】我会仿写句子

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄都那么大。

__________________________

14、比比看，谁的积累多。（6分）

1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。

2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？

3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。

15、阅读与理解。

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，（   ）饱经风霜，（  ）仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，

（   ）整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】选择合适的关联词填入文中括号内。

即使……也……   虽然……却……   乃至   甚至

【2】联系上下文解释下列词语。

饱经风霜：_________________________________

依依不舍：__________________________________

【3】选文是 结构，主要写了黄山的三大名松： 、 、   。

16、课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。

17、按要求写句子。

（1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（仿写句子）

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（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（加点字造句）

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（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）

___________________，告诉我__________________

（4）用“有的……有的……有的……还有的……”造句。

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18、按要求完成句子练习。

1．我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。（用加点词语写句子）

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2．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）

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3．独自远离家乡，无法与家人团聚，每到美好的节日就倍加思念远方的亲人。（根据意思写诗句）

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4．因为《清明上河图》上的人很小，所以每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（用修改符号修改病句）

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19、修改病句。

1．我家有总共五口人。

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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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3．我想起了一件很有意思的趣事。

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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。

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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。

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20、修改病句。

1．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

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2．他经常回想起过去的往事。

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3．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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4．我们要运用和理解学过的词语。

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5．我们讨论了并且听了校长的报告。

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21、习作

在想象的世界里，什么都可能发生，请你写出一个想象故事。题目可以从下面选一个，也可以自拟，不少于300字。       

1、一本有魔法的书     2、假如人类可以冬眠     3、小树的心思       4、……