1、连一连,写一写,再记一记。
淡淡的 夜风 __________________
闪闪的 花香 __________________
凉凉的 月色 __________________
幽幽的 星星 __________________
2、照样子填一填。
浓厚的兴趣 静静地观察
( )的好奇心 ( )地吼道
( )的( ) ( )地( )
3、辨字组词我最棒。
待(_____)持(_____) 练(_____)炼(_____) 若(_____)苦(_____)
容(_____)熔(_____) 破(_____)被(_____) 祸(_____)锅(_____)
4、看拼音,写汉字。
mǎi mài ní táng càn làn
(______) (______) (______)
shū fú gǎn jué chéng shì
(______) (______) (______)
zhàn lì cǎi jí
(______) (______)
5、给下列字加上部首并组词。
反__________________ 令__________________
台__________________ 丁__________________
皮__________________ 夬__________________
6、看拼音,写词语。
zuó tiān liú xià wēn nuǎn láo dònɡ
bái cài yāo qiú jǐnɡ sè bō wén
7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。
1.“盏”字的读音是“zǎn”, ( )“zhǎn”。 ( )
2.“积”字的读音是“jī”, ( )“jí”。 ( )
3.“闯”字的部首是“门”, ( )“马”。 ( )
8、根课文内客判断对,对的画“√”,错的画“×”。
1.古时候人们曾把贝壳当作钱币来使用。 (_____)
2.八月十五端午节有赛龙舟的习俗。(_____)
3.我国一共有56个民族。(_____)
4.敬老、赏菊、登高是重阳节的重要习俗。 (_____)
9、判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】《节气歌》中,“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_______)
【2】《小毛虫》一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 (_______)
【3】《羿射九日》一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_______)
【4】《小马过河》一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_______)
10、判断题
【1】朗读《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文时,要读出“问答”的语气。( )
【2】我们每个人都应该学习雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。( )
11、阅读短文,完成练习。
淘气的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,“呼呼呼”,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】选择正确的词或读音,用“√”表示。
【2】按短文内容填空。
太阳娃娃喜欢吹白云,她把白云吹成了 、 、 和 。
【3】找出短文中写小白兔样子的句子,用“ ”画出来。
【4】想一想,填一填。
我想:太阳娃娃还会把这朵白云吹成了 ,把那朵白云吹成了 ,呀,真是一个 的太阳娃娃。
12、阅读理解
春天来了
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
【1】我会划去文段中不正确的字。
【2】照样子,写词语。
人山人海 _________ _________ _________
绿油油 __________ _________ _________
【3】在短文中,作者主要描写了__________________等景物。
【4】写出文中的一句格言:____________________________。
【5】同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。
_______________________________________
13、阅读拓展。
春风
春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰枝,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦草翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……
【1】想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。
_________________________
【2】这篇文章描写了春天的哪些景物?在正确的序号下打“√”。
(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )
A.柳树长头发了。
B.柳树的头发是绿色的。
C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
【4】文中有许多优美的句子值得积累,找出一句,用“ ”标出来,并读一读。
【5】照样子,写句子。
柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了。
__________________________
【6】你喜欢春风吗?为什么?
__________________________
14、阅读短文《笋芽儿》,完成练习。
【1】笋芽儿是怎样长大的?( )(多选)
A.在妈妈的唠叨中长大的。
B.在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
C.在燕子的召唤下长大的。
D.在太阳公公的照耀下长大的。
【2】读一读,连一连。
柳树 笑红了脸
桃花 摇着绿色的长辫子
小燕子 使劲地向上钻
笋芽儿 叽叽喳喳地叫着
【3】选择恰当的词语填入句中。(填序号)
①看看 ②揉了揉 ③伸了伸
笋芽儿_____眼睛,_____懒腰,_____四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”
15、仔细阅读短文,完成练习。
一匹出色的马(节选)
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】用“◯”圈出第3自然段中表示爸爸动作的词。
【2】“一匹出色的马”其实是______________________。
【3】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)妈妈拒绝妹妹时的语气是温和、轻柔的。 (_____)
(2)妹妹骑着“马”,很开心,还比“我们”早到家。(_____)
(3)妹妹求爸爸,就是为了让爸爸给她一匹马。(_____)
【4】妹妹为什么跨上“马”就不累了呢?
___________________________________
16、句子练习。
1.魔王抢去了美丽的公主。(改为“把”字句和“被”字句)
把字句:____________________
被字句:______________
2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。(仿写句子)
屋前屋后 __________________
3.仿写。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明。
脚尖滑过的地方,
无边的大海,蓝了;
巍峨的高山,青了;
_______________
_______________
17、我喜欢读书,我能清楚地表达。
这学期,你一定读过许多童话故事吧。你最喜欢哪个故事?都写了谁?你喜欢的理由是什么?写一写吧。
________________________
18、开心模仿秀。
(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一 ,就 。
(2)他一会浓墨涂抹,一会轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。
19、比一比,说说两句话有什么不同。
A.他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
B.他堵上那个窟窿,把羊圈修结实了。
A句与B句的不同之处在于:______________
20、开心写话。
你喜欢哪一种小动物?为什么喜欢你们之间发生过哪些趣事呢?请写一写,不会写的字可以用拼音代替。
我喜欢的小动物
邮箱: 联系方式: