1、下列量词使用有误的一组是( )
A.一只蜻蜓 一双小手 一排银牙 B.一阵水花 一串雨珠 一顶斗笠
C.一声欢叫 一朵山花 一条小溪 D.一把木尺 一头熊皮 一个剃刀
2、下列词语中量词使用错误的是( )
A.一( 乘 )轿子 一( 面)红旗 B.一( 家 )店铺 一(幅 )画
C.一( 辆 )车 一(匹 )马 D.一( 条) 桥 一( 只)毛驴
3、“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时“两句虚实结合,其中“虚”指的是( )。
A.蒌蒿
B.芦芽
C.河豚
D.海豚
4、下面书写中完全正确的一组是( )。
A. 哺捉 据说 普通 两败具伤 春光明眉
B. 抖刷 派人 惊愕 焕然一新 繁花似锦
C. 轰明 年纪 茫然 目不转晴 满怀信心
D. 竖琴 冰箱 疲备 忍饥挨饿 合睦相处
5、我会按课文内容填空。(5分,每空1分。)
(1)胜日寻芳泗水滨, 。
(2) ,二月春风似剪刀。
(3)等闲识得东风面, 。
(4)嫦娥应悔偷灵药, 。
(5) ,穿尽红丝几万条。
6、把下面生字的音节补充完整。
j______ ____ěng m______ ____íng x_______
讥 讽 蔑 赢 序
7、先写出词语,再填空。
1.积累“看”的词语
仰望 _____________ ___________
2.我(_______)远方的村庄,在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3.站在天安门广场上,我(________)高大的人民英雄纪念碑,思绪万千。
8、读句子,根据拼音写出相应词语。
1.北宋张择端画了yì fú名扬中外的画——《清明上河图》。
2.有撑船的船工,有做各种mǎi mài的生意人。
3.街上有挂着各种zhāo pái的店铺。
4.站在桥栏杆边欣赏fēng jǐng的人,被小毛驴惊扰了。
5.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的gǔ dū风貌。
9、课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
【1】用“ ”画出在宇宙的另一边,大家是怎样写关于风的习作的。
【2】“我”为什么有些尴尬?你有过类似的经历吗?那时候你都想些什么?
_______________________________________
10、课内阅读。
天快黑的时候,我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天,我检查蜂窝时,又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样,有十七只蜜蜂没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜,凭借这种强烈的本能,它们回来了。这不是一种超常的记忆力,而是一种无法解释的本能,这种本能正是我们人类所缺少的。
【1】根据意思写词语。
(1)形容很准确,没有一点儿错误。(____)
(2)生疏;不熟悉。(____)
【2】联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
____________________________________
【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有____________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的 ②后来学习的)。
【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领?
____________________________
11、课内阅读。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”
【1】 “我”的头发会这样梳:______________________。
【2】仿写句子。
那泡沫啊,高得能够着云彩。
______,高得______________。
【3】这段话主要描写的是什么内容?
_________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
我没有钓住那条鱼
①我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的,是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
②过了许久,我感觉有什么东西在拽(zhuài)我的钓线,并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我掉转头欣喜若狂地喊道,“我钓住了一条!”
③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说道。他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑(kuì),快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
④我分外沮丧,可叔叔却意味深长地对我说:“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘(xū)你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有,纵然办成了也不需要自夸,这是一个很浅显的道理。”
⑤我没有钓住那条鱼,可我收获了“一条更大的鱼”。打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】默读短文,把下面的图表补充完整。
时 间 | 事 情 | 心 情 |
开始 | 扯出一团水草 | _____ |
过了许久 | _____ | _____ |
接着 | _____ | 沮丧 |
【2】读句子,回答问题。
(1)他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。
在这句话中把________比作________,写出____________。
(2)第⑤自然段划横线的句子中,“那条鱼”指的是__________,“更大的鱼”指的是________。(只填序号) A.小狗鱼 B.大鱼 C.道理
【3】这个故事告诉了我们一个深刻的道理,请从文中找出抄写下来,并选择。
(1)句子:___________________________
(2)这句话的含义是________
A.在鱼儿没有上岸之前就吹嘘钓住了鱼,别人是会笑话的。
B.等鱼儿钓上岸来,再吹嘘也不迟。
C.事情未办成之前不要自吹自擂,即使成功了也不必自夸。
13、阅读课外短文,回答问题。
一只小鸟
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】联系上下文理解词语。
景致:_________________
消歇:_________________
【2】填上适当的词语。
(________)的羽毛 (________)的阳光
(________)的树木 (________)的歌声
【3】小鸟先前过着怎样的生活?后来孩子们为什么再也听不到它的歌声了?用你的话简要说说。
______________________
【4】读了这篇短文,你想对那些“想要仰望着它,听它的歌声,却不能了”的孩子们说些什么?
_______________________
14、美文赏析。
画眉鸟
画眉鸟,顾名思义,它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟,它的眉毛应该是长而细的,中间不能间断,看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉,身如葫芦,尾如尺,削竹头,牛筋腿,眼圈大而蓝,目光深沉。
人们喜爱画眉鸟,除了画眉鸟长得有趣以外,还因为它羽毛漂亮,啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色,真是五彩缤纷,各不相同,有常见的青毛、黄毛、棕色毛等,还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声,听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨,可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是,它还能模仿家禽的叫声,如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声,还能学蝈蝈的叫声,真是神奇极了。
【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是( )
A.回头看;看。 B.照看;照管。 C.珍惜;惦念。
【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有( )
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。
【4】结合上下文,解释词语。
五彩缤纷:___________________
【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”?用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物,表现这种动物的特点。
________________________________
15、迎春花开
陈爱民
①远山在冬天时是苍翠的,有些深沉,春天来到后不久,就是满眼的葱茏了。如果阳光再眷(juàn)顾一段时间,那将变成满山的斑斓(lán),叫人好生向往。
②迎春花从严寒中而来,有骨气,又使巧力,早早把一片金黄“哗”的一下呈现在人们眼前,好闻的淡淡的香气,立马在墙隅(yú)、溪头、坡地弥漫开来。桃花的登场也不晚,一树一树地连成片,即使路边只有一两棵桃树开着花儿,也能晃亮人们的眼睛。梨花开得相对安静一些,那素色的白尤其雅致。映山红是最烂漫的,它们共同努力,把整座山染成了一片红色。花儿们仿佛攒足了劲,互不相让,争先吐艳,一步步提升着春天的颜值。
③雨水节气刚落地,草木纷纷萌动。柳树急迫地绽出了新芽。开始是小米粒模样,然后握成小小拳头,再接着舒展为一瓣瓣嫩黄,一个个村舍就笼着青青的烟雾了。小草呢,“草色遥看近却无”只是昨日的印象,今天再去瞧瞧,已经是“浅草才能没马蹄”了。
④鸟儿们早早地忙活起来了。八哥长得虽不灵秀,一副黑黑的外表,却什么地方都去串一串门,很是打眼。它们蹲在那里时有些憨(hān)呆,但是飞起来时,那扑扑的响声却引人注意。灰喜鹊和花喜鹊们,从清早到傍晚一直发出叽叽喳喳的声音。麻雀们叫声细亮,一群群地飞起、落下,像一阵阵掠过的风。黄莺婉转地歌唱着,在枝头上兀(wù)自闪亮。燕子刚一回来,就喜滋滋地四处造访起来,它们轻盈地飞翔着,成为一道迷人的景致。
⑤在南方,雨水总是贯穿春天的全过程。一开始,春雨绵绵,落到水面上,只留下浅浅的“针眼”;后来,春雨有些急起来,四处的水面被碎碎地敲着,现出许多小小的漩涡来;再后来,雨帘就织得有些粗了,水面上的水花一朵朵盛开,雨落到池塘里,咚咚咚地响。夜里,雨继续下着,人们枕着一片雨声入睡。
(选文有删改)
【1】请你用成语替换文中的加点词语,让文章更加生动。
(1)“共同努力”可替换为( ) (2)“急迫”可替换为( )
【2】文章第②—⑤自然段分别从___________、___________、___________、___________四个方面,描绘了春天的景色,展现了春日的生机和活力。
【3】文中画“___________”的句子生动形象,能够让人想象出很多画面,我们从中体会到了( )(语文要素:试着一边读一边想象画面)
A.花儿们慢悠悠地张开了花瓣,一点点发芽、长大。
B.花儿们你争我抢,黄色、粉色、白色、红色的花苞都冒出了头,让春天也变得色彩鲜艳起来。
C.漫山遍野的花儿享受着春风的吹拂,为春天增添了一抹亮色。
【4】请你用“ ”画出文中你认为优美生动的句子,并说说这个句子好在哪里。(语文要素:体会优美生动的语句)
小贴士 可以从词语、修辞手法等角度来体会语句的优美生动。 |
__________________________________________________________________
16、口语交际。
许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会怎样劝告?
17、我是“的”,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )的浪花 ( )的面容 ( )的表情 ( )的雨丝
( )的梨园 ( )的杏林 ( )的柳树 ( )的风
18、按要求完成句子练习。
(1)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句:__________________________
(2)他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子:______________________
(3)这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
改为感叹句:_______________________________
(4)肥皂泡是那么透明,那么美丽。
用加点的部分写句子:_____________________
19、修改病句。
1.我趴在窗台上,看着宽阔的星空,穿越宽阔的宇宙。
_________________________
2.今天,我很快完成了语文、数学和各科学业。
_________________________
20、用修改符号修改下列病句。
1.小虾有一幅钳子。
2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。
3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.早上,奶奶买回了母鸡一只。
5.燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、习作。
世界上没有两片完全相同的叶子,同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。请你用上表示人物特点的词语,如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……这次习作,就让我们来写一写我们身边有特点的人,题目自拟,记住要抓住人物的特点来写,并且把句子写通顺。300字左右。
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