1、下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )
A. 人们对黄山奇松情有独钟。
B. 他迫不及待地拆开生日礼物。
C. 臭水沟很久没有人清理了,那气味真是沁人心脾。
D. 小平爷爷对足球比赛百看不厌。
2、下列词语中,均互为近义词或反义词的一项是( )
A.协助——帮助 依然——居然
B.精致——精美 惊奇——惊讶
C.特殊——普通 祝愿——祝福
D.犹豫——坚定 清晰——清楚
3、下面句中指定的标点分别起什么作用?选一选。
【1】“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜。”句中破折号的作用是( )。
A. 表声音的延长
B. 表解释说明
C. 表意思的递进
【2】“古时候用‘学富五车’形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。”句中“学富五车”加引号的作用是( )。
A. 表特定称谓
B. 表强调
C. 表引用
【3】“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……”句中省略号的作用是( )。
A. 表话未说完
B. 表列举的省略
C. 表说话断断续续
4、正确填写“的”“地”“得”。(8分)
灿烂( )阳光 烧( )发黑 精心( )喂养 跑( )飞快
慢慢( )上升 暗淡( )灯光 看( )津津有味 轻轻( )吹熄
5、我会看拼音写一写。
1.日军以捕杀fú lǔ(____)为名,挨家挨户bǔ shā(____)居民。
2.此次“huái huā(____)节”以zàn měi(____)家乡、构建和谐为主题,展示改革开放以来辽阳取得的变化。
3.qī hēi(____)的路上,一盲人手里提着一盏油灯。
6、比一比,分别组词。
沾( ) 粘( )
代( ) 伐( )
酒( ) 洒( )
晾( ) 凉( )
棒( ) 捧( )
状( ) 壮( )
7、在括号里填上合适的词。
( )的文字 ( )造纸术 ( )的进步 ( )的发展
( )欧洲 ( )的贡献 ( )经验 相邻的 ( )
8、按要求写句子:
比喻句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
陈述句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
疑问句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
反问句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
设问句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
排比句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
省略句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
感叹句:(1)________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________
……因为……:______________________________________________________________________________
为了……终于……:__________________________________________________________________________
没有……就……没有……就……没有……就……:_________________________________________________
______________________________________________________________________________________
有……有……有……有……____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
有的……有的……有的……还有的……__________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9、驴子和智慧
农夫牵着驴子去赶集,一不小心,驴子掉进村口的井里。农夫急坏了,他绞尽脑汁想办法,还是没有把驴子救上来。
半天过去了,井底的驴子绝望地哀嚎着,它似乎也意识到了自己的处境:虽然井水不太深,不至于把自己淹死,但是时间长了,一定会被活活饿死。
想想驴子多年来与自己相依为命的感情,农夫心如刀绞。他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这样的折磨,便狠狠心,拿着一把铁铲打算早点结束这种局面。于是,他开始一铲一铲地往井里填土。井底的驴子好像意识到了什么,更加凄惨地叫起来,叫得农夫心里很不是滋味,不得不加快了填土的速度。
但是不一会儿,驴子竟然不叫了。( )这么快就死了( )不可能吧( )农夫很奇怪地往井底看去,结果,下面的情景让他大吃一惊:只见驴子正拼命地抖着落在身上的土,把它们填在脚下,然后再站上去,借此一点一点地靠近井口。农夫大喜过望,更加卖力地往井里填起土来。不到一小时,驴子便得意洋洋地叫着上升到了井口。
【1】写出下列词语的近义词。
愿意______ 卖力______
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
绞尽脑汁——____________________________
【3】给画横线的句子加上标点。
【4】用“ ”画出表现驴子智慧的句子。
【5】这个故事告诉我们什么道理?
___________________________________
10、阅读加油站
警卫员们急坏了,连忙推开毛泽东的窑洞门,一看屋里的情景,不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯,连一星半点水也没有洒落,右手的那支笔仍在地图上移动,画的线一点儿也没打折,好像刚才什么都没发生似的。
1.写近义词。
惊呆——( ) 情景——( )
2.这段话中的“好像”可以不要吗?为什么?
3.从加点的词语中,你体会到了什么?
11、阅读选文,回答问题。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清澈见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(cuī chuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得(de děi)更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你。
【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。
【2】文中能说明水清的词语是____________________。
【3】第2自然段先写湖水 、 ,再写湖的四周有 ,树下有 和 ,最后写湖上有 。
【4】短文讲了 。( )
A.天鹅湖的美丽景色。
B.家乡天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖四周的景色。
12、“你是谁?”玫瑰花问。
“我是栗子,栗子花。”
“你为什么不是紫色的?为什么你是白色的,天空是蓝色的,树是绿色的?”
“如果世界上的一切都是一样的颜色,那就没有美了。”栗子花回答。
【1】用“▲”画出文中表示颜色的词。
【2】玫瑰花有什么疑问?在文中用“____”画出来。
【3】“如果世界上的一切都是一样的颜色,那就没有美了。”这句话你是怎样理解的?
____________________________________
【4】听完栗子花的回答,玫瑰花会怎么说?
_____________________________________
13、课外阅读,完成问题。
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。……”
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机、生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”……”
小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目,写在文首的横线上。
【2】用“/”划去( )里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是(___)结构的字,按部首查字法,应先查(___)部,再查(___)画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(___)种意思。
【4】按下列形式写出词语。
水灵灵:_______、_______ 生机勃勃:_____、______
奄奄一息:_____、_______ 歪歪斜斜:_____、______
【5】根据文中内容,选择作者表达的思想感情。(用“√”表示)
(1)表现了作者喜爱春天的思想感情。 ( )
(2)赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ( )
(3)赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。 ( )
(4)赞扬了小草的美丽可爱。 ( )
14、阅读短文,回答问题。
童年趣事
童年像一个五彩斑斓(lán)的梦,使人留恋,使人向往,童年发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中。
那时,我们家还在红矸山上住。当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑(ái)皑白雪,雪花儿慢慢落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去,我一看,啊,太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推得很快,风呼呼地刮着,我坐在车上正玩得起劲,忽然看见前面有一块石头,我大叫起来:“小心!”爸爸因为推得太猛没反应过来,车子一下子被石头绊住了,我一下子摔在地上,爸爸连忙跑过来关切地说:“没事吧?”我生气地从雪里爬起来,刚抬起头,爸爸哈哈大笑起来,我气呼呼地说:“怎么了,有什么好笑的?”爸爸笑着说:“你满脸都是雪,再加上冻得通红的鼻子,好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉,去追爸爸……
【1】照样子写词语。
哈哈大笑 ___________ ___________ ___________
【2】写出下列词语的近义词。
忽然——( ) 连忙——( ) 关切——( )
【3】短文中画“____”的句子用了___________的修辞手法,加粗的句子用了___________的修辞手法。
【4】用自己的话概括短文的主要内容。
______________________
15、读下面的一段话,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露( lù lòu ) 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨( ɡū ɡǔ)朵儿,看起来饱(张 胀)得马上要破裂似( shì sì)的。
【1】划去文中不正确的字或读音。
【2】用“ _____ ”画出短文中的比喻句。这句话把( )比作( )。
【3】照样子,写一写。
挨挨挤挤 (_________) (____________)(___________)
【4】课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式造一个句子吧!
_________________,同学们有的____________,有的___________ ,有的_____________ 。
16、缩句。
1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
_______________________________________
2.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
________________________________________
3.爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
_________________________________________
4.小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
_________________________________________
17、口语交际。
当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢?
________________________________________________________
18、用关联词语把下面的句子连成一句话。
1.天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。
__________________________________
2.我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。
__________________________________
3.这件事他没有告诉我。我知道了。
__________________________________
4.我们发动群众。我们会很好地完成上级交给我们的任务。
__________________________________
19、用修改符号修改下面的句子。
(1)进行小组讨论时,发言很积极。
(2)我来到卢沟桥,终于看到了课文中提到的石狮子,兴奋高兴地跳了起来,
20、修改病句并写下来。
1.一年有四个春夏秋冬季节。
____________________
2.有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。
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3.一阵微风吹来,碧绿的池水泛起阵阵波涛,使人心旷神怡,池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药,它们虽然开得热烈,但一朵比一朵美丽,还不时散发出诱人的香味。这水池,这花坛,还有远处的假山、凉亭、树木,一幅美丽的图画。
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4.期盼已久的辩论会开始了。双方你一言,我一语,唇枪舌箭,互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才,而且加深了我们的知识水平,真是一举两得。
_________________________
5.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
____________________
21、习作
在你上学的路上,一定发生过很多有趣或有意义的事情,请你以“上学路上”为题写一篇作文。
要求:写清事情的起因、经过和结果,语句要通顺,要写出自己的真情实感,300字左右。
邮箱: 联系方式: