四平2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）

A. 人们对黄山奇松情有独钟。

B. 他迫不及待地拆开生日礼物。

C. 臭水沟很久没有人清理了，那气味真是沁人心脾。

D. 小平爷爷对足球比赛百看不厌。

2、下列词语中，均互为近义词或反义词的一项是（ ）

A．协助——帮助 依然——居然

B．精致——精美 惊奇——惊讶

C．特殊——普通 祝愿——祝福

D．犹豫——坚定 清晰——清楚

3、下面句中指定的标点分别起什么作用？选一选。

【1】“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。”句中破折号的作用是（ ）。

A. 表声音的延长

B. 表解释说明

C. 表意思的递进

【2】“古时候用‘学富五车’形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。”句中“学富五车”加引号的作用是（ ）。

A. 表特定称谓

B. 表强调

C. 表引用

【3】“我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……”句中省略号的作用是（ ）。

A. 表话未说完

B. 表列举的省略

C. 表说话断断续续

4、正确填写“的”“地”“得”。（8分）

灿烂（   ）阳光   烧（   ）发黑   精心（   ）喂养   跑（   ）飞快

慢慢（   ）上升   暗淡（   ）灯光  看（   ）津津有味 轻轻（   ）吹熄

5、我会看拼音写一写。

1．日军以捕杀fú lǔ（____）为名，挨家挨户bǔ shā（____）居民。

2．此次“huái huā（____）节”以zàn měi（____）家乡、构建和谐为主题，展示改革开放以来辽阳取得的变化。

3．qī hēi（____）的路上，一盲人手里提着一盏油灯。

6、比一比,分别组词。

沾(　　　) 粘(　　　)

代(　　　) 伐(　　　)

酒(　　　) 洒(　　　)

晾(　　　) 凉(　　　)

棒(　　　) 捧(　　　)

状(　　　) 壮(　　　)

7、在括号里填上合适的词。

( )的文字   ( )造纸术 ( )的进步 ( )的发展

( )欧洲       ( )的贡献 ( )经验       相邻的 ( )

8、按要求写句子：

比喻句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

陈述句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

疑问句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

反问句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

设问句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

排比句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

省略句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

感叹句：（1）________________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________________

……因为……：______________________________________________________________________________

为了……终于……：__________________________________________________________________________

没有……就……没有……就……没有……就……:_________________________________________________

______________________________________________________________________________________

有……有……有……有……____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

有的……有的……有的……还有的……__________________________________________________________

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9、驴子和智慧

农夫牵着驴子去赶集，一不小心，驴子掉进村口的井里。农夫急坏了，他绞尽脑汁想办法，还是没有把驴子救上来。

半天过去了，井底的驴子绝望地哀嚎着，它似乎也意识到了自己的处境：虽然井水不太深，不至于把自己淹死，但是时间长了，一定会被活活饿死。

想想驴子多年来与自己相依为命的感情，农夫心如刀绞。他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这样的折磨，便狠狠心，拿着一把铁铲打算早点结束这种局面。于是，他开始一铲一铲地往井里填土。井底的驴子好像意识到了什么，更加凄惨地叫起来，叫得农夫心里很不是滋味，不得不加快了填土的速度。

但是不一会儿，驴子竟然不叫了。（ ）这么快就死了（ ）不可能吧（ ）农夫很奇怪地往井底看去，结果，下面的情景让他大吃一惊：只见驴子正拼命地抖着落在身上的土，把它们填在脚下，然后再站上去，借此一点一点地靠近井口。农夫大喜过望，更加卖力地往井里填起土来。不到一小时，驴子便得意洋洋地叫着上升到了井口。

【1】写出下列词语的近义词。

愿意______ 卖力______

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

绞尽脑汁——____________________________

【3】给画横线的句子加上标点。

【4】用“ ”画出表现驴子智慧的句子。

【5】这个故事告诉我们什么道理？

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10、阅读加油站

警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

1.写近义词。

惊呆——(  ) 情景——(    )

2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？

3.从加点的词语中，你体会到了什么？

11、阅读选文，回答问题。

美丽的天鹅湖

我的家乡有一个美丽的（de     dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清澈见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂（cuí     chuí）柳，在微风的吹（cuī     chuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得（de     děi）更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你。

【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。

【2】文中能说明水清的词语是____________________。

【3】第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周有 ，树下有 和 ，最后写湖上有 。

【4】短文讲了 。（        ）

A．天鹅湖的美丽景色。

B．家乡天鹅湖里什么都没有。

C．天鹅湖四周的景色。

12、“你是谁？”玫瑰花问。

“我是栗子，栗子花。”

“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”

“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。

【1】用“▲”画出文中表示颜色的词。

【2】玫瑰花有什么疑问？在文中用“____”画出来。

【3】“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？

____________________________________

【4】听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？

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13、课外阅读，完成问题。

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……”

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样(软弱 柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔  挺立)，可是它的生命力是多么(顽强 坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。

【2】用“/”划去(    )里用得不恰当的词语。

【3】“疾”字是（___）结构的字，按部首查字法，应先查（___）部，再查（___）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（___）种意思。

【4】按下列形式写出词语。

水灵灵：_______、_______   生机勃勃：_____、______

奄奄一息：_____、_______   歪歪斜斜：_____、______

【5】根据文中内容，选择作者表达的思想感情。（用“√”表示）

（1）表现了作者喜爱春天的思想感情。    （     ）

（2）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。    （     ）

（3）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （     ）

（4）赞扬了小草的美丽可爱。  （     ）

14、阅读短文，回答问题。

童年趣事

童年像一个五彩斑斓（lán）的梦，使人留恋，使人向往，童年发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。

那时，我们家还在红矸山上住。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑（ái）皑白雪，雪花儿慢慢落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊，太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推得很快，风呼呼地刮着，我坐在车上正玩得起劲，忽然看见前面有一块石头，我大叫起来：“小心！”爸爸因为推得太猛没反应过来，车子一下子被石头绊住了，我一下子摔在地上，爸爸连忙跑过来关切地说：“没事吧？”我生气地从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的？”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻得通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉，去追爸爸……

【1】照样子写词语。

哈哈大笑　___________　___________　___________

【2】写出下列词语的近义词。

忽然——（　　）　　连忙——（　　）　　关切——（　　）

【3】短文中画“____”的句子用了___________的修辞手法，加粗的句子用了___________的修辞手法。

【4】用自己的话概括短文的主要内容。

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15、读下面的一段话，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露（ lù  lòu ） 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ ɡū ɡǔ）朵儿，看起来饱（张 胀）得马上要破裂似（ shì sì）的。

【1】划去文中不正确的字或读音。

【2】用“ _____ ”画出短文中的比喻句。这句话把（   ）比作（   ）。

【3】照样子，写一写。

挨挨挤挤 （_________） （____________）（___________）

【4】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式造一个句子吧！

_________________，同学们有的____________，有的___________ ，有的_____________ 。

16、缩句。

1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

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2.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

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3.爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。

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4.小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。  

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17、口语交际。

当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

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18、用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。

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2．我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。

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3．这件事他没有告诉我。我知道了。

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4．我们发动群众。我们会很好地完成上级交给我们的任务。

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19、用修改符号修改下面的句子。

（1）进行小组讨论时，发言很积极。

（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，

20、修改病句并写下来。

1．一年有四个春夏秋冬季节。

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2．有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

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4．期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。

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5．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

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21、习作

在你上学的路上，一定发生过很多有趣或有意义的事情，请你以“上学路上”为题写一篇作文。

要求：写清事情的起因、经过和结果，语句要通顺，要写出自己的真情实感，300字左右。