1、下面哪一则寓言告诉我们“不应该一味地模仿别人”?( )
A.滥(làn)竽(yú)充数
B.杞(qǐ)人忧天
C.邯(hán)郸(dān)学步
2、“舒服吗?真不舒服!”这是一个( )句。
A.设问句 B.比喻句 C.反问句 D.拟人句
3、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.歌谣 没精打彩 承认 重叠
B.免疫 逆风而飞 执着 光茫
C.缝隙 窃窃私语 旋转 谚语
D.橱窗 翩翩起舞 瞭望 览绳
4、下面运用了比喻修辞手法的句子是( )
A.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
B.松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
C.我好像听到鸟儿们在合唱着一首春天的歌。
D.我想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
5、比一比,再组词。
泄_____ 董_____ 折_____ 粘_____
世_____ 懂_____ 拆_____ 沾_____
6、我会写出下面缺少的量词。
一( )导游书 一( )湿布 一( )汽车 一( )研究报
一( )论文 一( )伞 一( )搭石 一( )水
7、他整整用了二十七年的时间,终于编写成了一部著名的药物书——《本草纲目》。
【1】“二十七年”说明时间___________,突出了李时珍写书的_________和著书________________。
【2】“终于”一词说明( )。
A. 李时珍为写这本书付出了许多努力。
B. 李时珍很快就把这本书写完了。
8、读拼音写词语。(7分)
9、认真阅读课文片段,完成文后练习
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(1)“疾”字用音序查字法应先查音序________,再查音节________。“疾”在字典中的解释有:①病;②恨;③快,迅速;④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。
(2)这段有________句话,第一句写________;第二句写________。
10、阅读短文,回答问题。
梦里多少回走进故乡,走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模(mú mó)样吗,那群泥狗儿一样的乡下孩子,还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏,捏个小巴狗,摇摇尾巴跟娘走;捏呀捏,捏只大花猫,捉了老鼠喵喵喵……”
这风一样的日子哟!
天蓝蓝,水蓝蓝,风儿轻轻,我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子,三五成群撒(sǎ sā)欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露(lù lòu)出来,积着一层层油渍麻亮的黑泥、红泥,这些泥巴黏性极好,是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。
我们光着小脚丫,在滑腻、舒适的泥里踩呀踩,踩出积在底下更黏的泥巴,一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿,那一堆儿,我们这些乡下孩子展开想象的翅膀,用一双灵巧的小手捏过来捏过去,一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣:“捏呀捏,捏个大的你看看。这个家伙力气足,帮助阿爸把田犁……”不长时间,一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道:“捏个金冠子,穿上大红袍,太阳出来早早早……”眨眼工夫,一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏,没多久,活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔,有笑眯眯的老爷爷、瘪(biě)瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿,欣赏着自己的杰作,乐得直蹦高。一会儿,那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿,顿时,满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣,为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
饿了,累了,我们这些孩子自有妙法对付:“扑通扑通”扎进小河,在水草丛中随便抓摸几把,总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤,就是黑亮亮的胡子鲇,要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。开膛破肚冲洗干净,把事先带来的食盐均匀地撒上,采来碧绿的荷叶裹了,挖了干净的优质红泥密封,然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了,一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时节,那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐,我们一个个狼吞虎咽,吃得爽口舒心……
啊,童年的泥巴,那风一样的日子哟!
【1】给短文取一个恰当的题目:___________。
【2】用“√”选出文中加点字正确的读音。
【3】“黑泥鳅”指的是什么?作者为什么这样称呼他们?
__________________________
【4】“杰作”说明“我们”对自己的作品感到________。想一想,“我们”的杰作还可能有哪些?
__________________________
【5】在第5自然段中,把孩子们制作食物的动词用“ ”在文中画出来。
这些词语表明了(多选题)( )
A.孩子们经常做野餐。
B.孩子们有极强的生活自理能力。
C.孩子们之间氛围很融洽,配合默契。
【6】“风一样的日子”究竟是怎样的日子呢?从中你感受到作者怎样的感情?
______________________________________________
11、课内回放。
我变成了一棵树(节选)
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼( )小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子( )的尿。”
“不对,是大树在( )。”小白兔发现了树干上不断往下( )的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里( )出来的都不知道。
□小馋猫□肚子饿了□对吧□英英□□妈妈说话了□还对我( )了一下眼睛□
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
【1】将下列词填到选文中的括号内。
滴 问 眨 哭 流 撒
【2】在选文的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】联系全文,说说英英为什么在流口水?
_________________。
【4】选文中画“ ”的句子中的“秘密”到底是什么?
__________________
12、
大自然的风
大自然里,谁是最自由的呢?
也许是它。它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去。它就是风。
春天的风,掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟(lián)漪(yī),仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风,像是一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望,唤醒了沉睡的生命。
夏天的风,不紧不慢地,跳着,玩着,时而高飞,时而低掠。它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手,包含着温情,除去了尘世间的一切焦躁,常给人们带来心灵的滋润。
秋天的风,夹杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间。它把果园里的果子吹甜了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣,把瘦小的稻穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦,报告着秋天的到来。
冬天的风,像一匹难以驯服的野马,在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬(chá)败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式,考验着世间所有事物的意志力。冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风,在四季里演绎着不同的角色,它用自己的实际行动,为奇妙的大自然增添光彩。
【1】读文章,再做一做。
(1)文章分别从____、____、____、____这几个季节描写了大自然的风。
(2)仔细读课文,根据文章的内容做一做。
春天的风:掠过(______)→拂过(______)→越过(______)
夏天的风:为(______)奏乐→为(______)伴舞→为(______)带来清凉和爽快→抹去烦恼和急躁
秋天的风:把(______)吹甜→把(______)吹红→把(______)吹得剥落了碧绿的外衣→把(______)吹得饱满→把(______)吹响
冬天的风:把(______)踩得枯黄→把(_______)吹飞→把(______)吹落
【2】分析句子并填空,再仿写句子。
冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷,肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
这个句子主要运用了______的修辞手法,写出了冬天的风_________的特点。
仿写:_____________________________
13、雨一点一点地落下,滋润了田野,洒遍了山林。一场暴雨,会把整个大地冲洗得干干净净。
四季里的雨,要算绵绵的春雨最可爱了,山峰好像披上了一件白茫茫的外衣。草木也变得分外青翠,树叶和花瓣上面,挂着晶莹的水珠。春雨过后,一切都被洗得清新明亮,大自然的景色多么艳丽啊!
夏天的雨,来势汹涌,去得更快。有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风,让人感到大自然是那么的可怕,那么的神秘,又那么的伟大。
秋天的雨,比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声,最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是旱季,有时会下些寒雨。但在祖国的北方,装点美丽山河风光的,不是那寒雨,而是茫茫的白雪。
四季的雨,各有不同的姿态,不同的感情,多少人描写过雨,赞美过雨!
阅读练习
(1)这篇文章按照( )顺序,写出了人雨情。春雨最( ),带来无限生机;夏雨( ),( )而又( );秋雨容易( );冬雪装点美丽山河。
(2)读下列句子,并用带点的词造句。
①大自然是那么的可怕,那么的神秘,又那么的伟大。
②在祖国的北方,装点美丽山河风光的,不是那寒雨,而是茫茫的白雪。
14、课外阅读。
鸽子
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 ( )的身影
【2】“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:______________
【3】判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点?
______________________
【5】写一句话来赞美鸽子。
_______________________
15、阅读短文,回答问题。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
【1】观察描写颜色的词语,发现其中的规律。
(_______________)是两种颜色的融合;
(_______________)用拟物的方法让色彩形象,好像就在眼前;
(_______________)突出了色彩的光亮;
【2】试着用上面的方法,学写词语。
两种颜色的词语_________,拟物颜色的词语______________
【3】文中划“ ”的句子是比喻句吗?如果不是比喻句,你能把这句话改写成比喻句吗?
_______________________________________
【4】这两段话都写出了火烧云的特点,
第一段的特点是:_________________________
第二段的特点是:_________________________
【5】你观察过天上的云吗?仿照第二段写一写。
云变化可真快呀!_____________________________________________
16、口语交际。
中秋节快要到了,小玉的邻居王阿姨要在网上选购月饼,上图是网络商城优惠活动的介绍页面,请认真阅读,完成对话。
王阿姨:我想要用优惠券购买月饼,应该在什么时间登录网上商城领取优惠券呢?
小玉:_______________________________________________________________________________
王阿姨:领完之后当时就可以用吗?
小玉:_____________________________________________________________________
王阿姨:我看中了一盒原价99元的月饼,我应该领哪种券?实际支付多少钱呢?
小玉:_____________________________________________________________________
17、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两句话,照样子写一写你在生活中的观察和思考。
1.例:秋天来了,树上的叶子变黄了,一片一片地飘落下来,这是为什么呢?
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2.例:下雨的时候,人在房子里躲雨,小鸟在巢里躲雨,蚂蚁在洞里躲雨,蝴蝶去哪里了呢?
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18、缩句。
1.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
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2.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
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3.爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
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4.小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
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19、修改病句。
1.在会上,纷纷发表自己的意见。
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2.语文对我特别感兴趣。
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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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4.秋天的吉林是个美丽的季节。
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20、修改病句。
1.苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
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2.我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
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3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
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4.中国的人口是世界上最多的国家。
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5.人参是东北的三大特产。
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21、写寻物启事。
昨天(6月24日)课间活动时,三年级(1)班的张丽把一副乒乓球拍忘在了操场,等她放学再去拿的时候,已经不见了。请你帮她写一则寻物启事,贴在学校的宣传栏中。
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