鹤壁2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、以下植物的种子不是在果实成熟开裂后进出，从而完成传播的是（   ）

A．豌豆

B．凤仙花

C．葡萄

2、选择合适的字填在括号里。

到   倒

（   ）退   （   ）底   （ ）处   （ ）流

限   线

（   ）期   （ ）段   （ ）制 直（ ）

3、下列句子标点使用有误的一项是（　　）

A．你猜，我变的树上会长什么？

B．“不对，是大树在哭”。小白兔说。

C．“英英，吃饭了！”妈妈在叫。

D．另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（   ）。

A. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

B. 你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。

C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。

D. 他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。

5、在括号里填上两个意思相反的字组成成语：6%

(   )与共 搬弄(   )    (   )非(   )比

无足(   ) 弄(   )成(   ) (   )尽(   )来

6、补充四字成语。

烂漫（_______）（_______） （________）（_______）粼粼   （______）（______）夺目

（______）（_______）起舞 轻快（_________）（_______） （______）（______）无比

7、给下列同音字组词。

守_______塘_______制_______ 崖_______尊_______叹_______

首_______糖_______致_______ 涯_______遵_______探_______

8、拼一拼，写一写。

qì guān guāng máng yuán rùn wēi wǔ

jiē zhe xiōng měng wēi xiǎn gǎn tàn

9、课外阅读。

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。

【1】用 “  ”画出文中的一处比喻句。

【2】短文是（   ）结构。

A.总分 B.总分总 C.分总

【3】哪项不是作者把童年比作的（ ）

A.耀眼的太阳 B.彩色的梦 C.心上的彩虹 D.记忆中的明珠

【4】作者写了童年中_______、_______、______、_______这四件事，表达了我对童年生活的怀念。

【5】你希望拥有一个怎样的童年？为什么？

________________________________________

10、阅读《燕子》选段，回答问题。 

①在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中都过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

②几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

【1】选段的第①自然段写出了燕子的________态美，第②自然段写出了燕子的________态美。选段中“________、 ________、________”等动词将燕子飞行时________的特点十分传神地写了出来。

【2】想一想，选段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么?

【3】对选段中画波浪线的句子理解正确的一项是（   ）  

_______________

A. 停着的燕子在歌唱美好的春天。

B. 燕子是黑色的，音符也是黑色的，所以有相似之处。

C. 这是作者的想象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

11、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

【1】联系短文内容解释词语。

（1）僵持：_____________

（2）固执己见：_________

【2】根据短文内容填空。

两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。

【3】从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。

【4】这则寓言告诉我们什么道理？

__________________________

12、课内阅读

从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。(　　　)有机会，你(　　　)甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……

【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】选文中加点词“那时”指的是__________________________________________。

【3】选文中画线句运用了____________的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子。

_________________________________________

13、勇闯阅读理解关。

小虾（节选）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时候碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】这则文段写出了小虾_________的特点。

【2】写出下列词语的反义词。

立即 ——( )   安静 ——( )

【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。

________________________________________

【4】作者描写了几种状态下的小虾？分别是什么？（     ）

A．一种，是自在的状态。

B．两种，分别是自在和生气这两种状态。

C．三种，分别是自在、生气和搏斗这三种状态。

14、阅读《赵州桥的传说》，完成练习。

赵州桥的传说

这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信，他想鲁班哪有这么大的本领!便邀了柴王爷一块儿要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩!

张果老问鲁班；“这桥是你修的吗?”鲁班说；“是呀，有什么不好吗?”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说；“我们过桥，它经得住吗?”鲁班瞟了他俩一眼，说；“大骡与大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗?”

张果老一听，觉得他口气太大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。两人微微一笑，推车赶驴上桥。刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。

两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说；“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指。鲁班瞅着他俩的背影，心里说；“这俩人不简单呀!”

现在赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人都可以看到，桥下面原来还留有鲁班托桥的一个大手印。

（文章有删减）

【1】与“天下无双”意思相近的词语是______和______。

【2】“鲁班瞅着他俩的背影，心里说；‘这俩人不简单呀！’”中“不简单”表现在张果老________，柴王爷_____。

【3】这则故事是按照（　　）的顺序展开的。

A.地点变化 B.事情发展 C.空间方位 D.时间顺序

【4】画线句子中“瞟”写得非常妙，原因是__________________

15、阅读提升。

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

【1】短文中描写各种花儿颜色的词语有：___________。我们可以用________这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。

【2】短文中画线的句子运用了____________的修辞手法。

【3】如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

①____________ ②____________  ③____________

【4】这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、___________________________。

16、按要求完成练习。

1．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字好在哪里？

___________________________

2．仿写句子。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_________________________

3．围绕一个意思写两三句话。

雨下得真大……______________________

17、按要求写句子。

1．人们把土都掘遍了。（改为“被”字句）

_________________________________

2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

___________________________________

3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（仿写比喻向）

________________________________________

4．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）

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18、连词成句。

（1）痛苦 他 掩盖 自己的 试图 用手

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（2）这样做 但是 呢 为什么 他 愿意

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19、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

__________________

20、用修改符号修改病句。

元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

张择端画的人物是多么入神啊！

21、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）