湛江2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、选择填空。

A．语言 B．动作 C．神态 D．心理

（1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是( )描写和( )描写。

（2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是( )描写。

（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。

2、下列词语与“潮湿”意思相同的是（ ）

A. 困难 B. 干燥 C. 湿润

3、放学路上，有些同学没等绿灯亮就准备过马路，你认为怎样劝说最得体（ ）

A．同学，你怎么能不守交通规则呢？

B．同学，你横穿马路是会被车撞的。

C．同学，请不要横穿马路，这样太危险了。

D．同学，你横穿马路太危险了！

4、在下边括号里填上恰当的词语。（５分）

（１）安静　　　寂静

深夜，田野里一片（　　　　）

自习课上，教室里非常（　　　　），同学们都在专心地写作业。

（２）激烈　猛烈　强烈

这场足球踢得紧张（　　　）。

夏天的中午，（　　　）的阳光照射着大地。

（　　　）的炮火摧毁了敌人的火力点。

5、在(　　)里填上合适的词语。

（_______）的梅花鹿

（_______）的梅花鹿

（_______）的梅花鹿

6、写出下列词语的意思。

迟日：__________________ 泥融：____________________

芦芽：__________________ 上：______________________

却：____________________ 阴：______________________

7、与思想方法有关的谚语有：

（1） ，冰在薄处裂。

（2）亲身下河知深浅， 。

（3） ，要看水底万丈深。

（4） ，鸟笼里飞不出雄鹰。

（5）日日行， ；常常做，   。

8、看拼音写字词。

xī流  nuò弱  fú号  biàn认  yòu人

阻ài  手tào  盜zéi  双bèi  走láng

mì mì   mó gu   wēi wǔ   fù zé

9、阅读语段,完成练习

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时,（ ）于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上( )着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔( )一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】从燕子“叽的一声”,我们可以体会到说法（ ）

A. 燕子飞得很慢。 B. 燕子飞行的时候很欢快。

【2】把下面三个动词分别填入语段中的括号里。(填序号)

A. 沾了   B. 斜飞   C. 横掠

【3】这个语段描写的地点依次是 （ ）

A. 天空一稻田一高柳一湖面 B. 天空一高柳一湖面一稻田。

【4】这个语段主要写了燕子（ ）

A. 飞行的姿态。来出日 B. 停歇的样子。

10、课外阅读。

______________

雪阵雨过后，两只妈蚁从树蛙中爬了出来，它们呼吸着清新的空气，沐溶着温的阳光，欣贯着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加美丽、速人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只妈蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水抗里。

一只妈蚁吓得动也不敢动，慢直地仲着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”

另一只妈蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我能就这样死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽言分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条！＂于手是，它拼命地挣扎（zhá  zá）着，用尽（jǐn jìn）全身的力气蹬着、划着……

第二天清晨，只有一只妈蚁从树缝里钻（zhuān zuān）出来晒大阳。

【1】用“√＂从括号里选出加点字的正确读音。

【2】给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

【3】我能从短文中给下列词语找出近义词。

新鲜---（ ）   暖和---（ ） 观赏---（ ）

【4】两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活了下来？为什么？

_____________________________________

【5】读了这篇短文之后，你懂得了什么道理？写一写。

____________________________________

11、阅读题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn   zhǎn）起来，去（买   卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ   dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

【1】给文章拟个合适的题目：__________________

【2】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【3】写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常( )       保持( )       自豪( )

反义词：喜欢( )       成功( )       积攒( )

【4】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。

【5】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。

【6】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。

【7】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

_________________________________________________

【8】我们要学习牛顿的什么精神？

__________________________________________________

【9】你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

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12、阅读短文，完成练习。

树木花草美化环境的本领很大。树木花草是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气，够一千人使用；树木花草又是“天然的吸引器”，大量的树木枝叶能减缓风速，使工业粉尘下降；树木花草还是“调节气候器”，能够吸热遮光，蒸发热量和水分，增强空气湿度，使人感到舒服；一些树木花草还能吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音，因此，树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。据调查，世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林，绿化祖国，种草种花的活动，树立“爱护花草树木光荣，毁坏树木花草可耻”的新风尚。

【1】这段话围绕“___________________”这句话写了四个方面的内容，分别是：___________________、___________________、___________________、___________________。

【2】读了这段话，你想说什么？

___________________________________________________________

13、阅读《童年的水墨画》选段，完成文后的练习。

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】仿写词语。

例：清爽        清清爽爽

___________ __________   _______ ___________

【2】钻出土的小蘑菇像_________________。

我觉得蘑菇还像。_________________

【3】文中“只见松林里一个个斗签像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松林里一个个斗笠”是指____________。

【4】读着这首小诗，发挥想象，你仿佛看到了怎样的画面？

___________________

14、阅读短文，完成练习。

会飞的蒲公英

星期天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一（丛丛　从从）火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活______拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。过了一会儿，妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一（侧　则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞______老高老高。我费了好大劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡！”

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚　难）的心灵里（流　留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界飞呀，飞呀……

【1】选择括号里恰当的字词打“√”。

【2】请在文中的横线上填合适的“de”。

【3】文中描写颜色的词语有__________、____________、____________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语“______________”来概括。

15、课外阅读

贝 多 芬 的 故 事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀!！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来，“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。

【2】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

________________________________

【3】在文中找出下列词语的反义词。

高亢—（      ）      豪华—（      ）   分散—（     ）      镇静—（     ）

【4】这篇文章是按 ____________________________顺序写的。

【5】这篇短文赞扬了（    ）。

A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

16、按要求完成句子。

（1）《池子与河流》的作者是俄国著名_____________，与伊索、拉·封丹齐名，代表作有《_______》、《______________》、《_________________》。

（2）他______________________：“你真是急死我了！”（补充句子）

（3）他吓得面如土色，舌头僵住了，_____________________________。（补充句子）

（4）这个自然规律，难道你已经忘掉？（改陈述句）

____________________________________________。

（5）你一会儿背着沉重的货船，一会儿长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。(用加点词语写句子)

__________________________________________。

（6）鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体）

__________________________________。

17、按要求完成句子练习。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（照样子，用上加点的词语描写一种常见的事物，体现出事物的美）

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（2）从下面两个句子中任选一句作为开头写几句话。

你见过成片盛开的花儿吗？　你可知道，月饼的种类有多么丰富吗？

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18、联系课文《十二生肖的故事》，说说你的属相是什么，再说说关于自己属相的趣事，也可以说说别人的。互相交流，看谁说得最有趣。

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19、修改病句。

1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

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2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

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3．两个好差班级，真有明显的区别。

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4．聂将军精心照料两个日本的孤女。

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5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

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20、用修改符号修改句子。

1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”

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2.人们把窗子打开，进去让阳光。

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21、习作天地。

题目：难忘的 节

要求：1．把题目补充完整；

2．要把难忘的原因作为重点来写；

3．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。