双鸭山2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、你应该记住这次教训。”改为反问句正确的是（       ）

A. 你应该记住这次教训吗？

B. 难道你不应该记住这次教训吗？

C. 难道你应该不记住这次教训吗？

2、东汉杰出的科学家（   ）发明了“地动仪”。

A．鲁班

B．张衡

C．沈括

3、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A.这么新鲜的鱼，在小镇上是鲜有的。

B.那个提着鸟笼的叔叔拽住了马笼头，马儿停了下来。

C.妈妈病倒了，这是长年累月的劳累导致的。

4、根据课文内容选择正确的答案。

【1】亲人通过送礼物,表达了对“我”的   （   ）。

A.宠爱和奖赏 B.关爱和期望

【2】奶奶最喜欢的铃儿是（   ）。

A.当老师时用的手摇铃儿

B.每个星期六早晨听见冬冬按响的门铃

5、先把下面词语补充完整，再完成练习。

①安（ ）乐（ ）  ②（ ）二（ ）三 ③背（ ）离（ ）

④无（ ）无（ ）  ⑤手（ ）足（ ） ⑥铺（ ）盖（ ）

1.仿写⑤式词语（含人体器官）：______________  ______________

2.①中加点字的读音是__________,它的反义词是：_______________

3.根据下面句子的意思选词填空。（填序号）

（1）形容声势极大，到处都是。（   ）

（2）指被迫远离故乡，到外地谋生。（   ）

6、读拼音，写词语。

chuí　liǔ　   hú　lu　  qīng shuǎng　 féi　zào　　 suī　rán

（_______） （______） （______） （______） （______）

7、照样子，写词语。

（1）例：噼噼啪啪（AABB拟声词）_______________ ________________

（2）例：红彤彤（ABB式表示颜色的词）_______________ ________________

（3）例：葡萄灰（事物+颜色）_______________ ________________

8、我是小小书法家。(看拼音，写词语)

zūn   jìng   yú   yuè

pū   dǎo   xīn   qín

yōu   shāng   zhǔ   xí

9、开心阅读。

荷花（节选）

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（　　）。不光是我一朵，一池的荷花都在（　　）。风过了，我停止了（　　），静静地（　　）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】按原文意思在括号里填上适当的词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

姿态—( )                  本事—( )

【3】你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？

___________________

【4】蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。

___________________

10、快乐阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（   ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】“我长得多好，还用得着修理？”（改为陈述句）

  _________________________________

【3】照样子写词语。

甜丝丝（ABB） __________________

弯弯曲曲（AABB）_________________

又高又壮（ABAC）_________________

【4】小松树结局的根本原因是（   ）

A.骄傲自大

B.又矮又瘦

C.林业工人没修理

D.啄木鸟没捉虫

【5】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

__________________________

11、阅读《燕子》片段，回答问题。

一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

【1】文段选自《________》

【2】第一段主要写了燕子的____________特点。

【3】按课文内容填空:________________ ________________  ____________________

【4】找出第二段中的一个比喻句或拟人句

【5】文段表达了作者_________________________.

12、阅读短文。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。

【1】这段话节选自《_________》一文。

【2】根据课文内容填空。

【3】这段话中的省略号省略了什么？

_________________

【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

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13、阅读训练

父亲的爱

爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……

会不会是他已经表达了而我却未能感觉？

【1】全文一共选取了几件小事？请把它们一一概括出来。从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？

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【2】父亲听从妈妈的吩咐，照着妈妈开的清单责骂我们，这样做意味着什么？

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【3】父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？

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【4】在照相册里，找不到父亲的相片，而“他老忙着替别人拍照”，这表现了父亲怎样的品性？

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14、阅读短文，完成练习。

狐狸和猴子

森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上（结  垂）满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一起花了很大力气，（搬  提）来一根木头，从这边（抬  架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”

狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推  拨）到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。

【2】用自己的话转述狐狸的话。

狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”

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【3】“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）

A.讽刺 B.尊重 C.请求

【4】“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是（ ）

A.猴子没有吃到桃子，感到很生气。

B.猴子没有办法，只好去找别人帮忙。

C.猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。

【5】这则寓言故事，告诉我们什么道理？不正确的一项是（ ）

A.朋友之间要真诚相待，要讲信用。

B.去危险的地方要做好回来的准备。

C.不能自私、贪心，否则自食其果。

15、阅读文段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）地摆动着，连眼珠子也（   ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】把下面的词语填入文中适当的括号里。

一翘一翘   一张一张   一突一突

【2】要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会怎样呢？用“____”在文段中画出来。如果这时碰到正在闲游的同伴，它们又会怎样呢？参考文段内容，用自己的话写一写。

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【3】用波浪线画出这段话的关键句，并借助关键句概括这段话的大意。

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【4】两只小虾“打起来”之前，它们之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

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16、按要求改写句子。

1．春天，浓浓的花香引来了小蜜蜂。（改成“把”字句）

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2．赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）

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3．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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4．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

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17、抄写文中总写这幅画的两个段落。

1.

2.

18、按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_______________________________

2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________________

例：绿绿的田野像一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：_____________________________________

（3）画上的街市难道不热闹吗？

改为陈述句：________________________________________

（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。（修改病句）

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19、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）

①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。

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20、用修改符号修改病句。（共五处）

我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。

21、用下面的词语各说一句话。

  ……自言自语……

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  ……筋疲力尽……

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