贵阳2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（   ）

A. 做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。

B. 天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。

C. 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。

2、与“颈”读音相似的一项是（   ）

A.项 B.劲 C.顶 D.颌

3、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ ）

A. 直接把她拽回家。

B. 把饭拿过去，让英英吃。

C. 用美食引诱英英，回家吃饭。

4、下列词语搭配错误的一项是（          ）

A．一（身）羽毛

B．一（双）翅膀

C．一（圈）波纹

D．几（痕）细线

5、在横线上填上表示颜色的词语。

________的叶子   ________的小雨靴   ________的枫叶

________的小喇叭   ________的颜料   ________的田野

6、看拼音写汉字

huā bàn lián peng pò liè   zī shì   suí yì

（________） （________） （________）   （________）   （_______）

bǎo zhànɡ   fǎng fú āi jǐ   wǔ dǎo tíng zhǐ

（________）   （_________） （________）   （________） （________）

7、看拼音写字词。

8、我能写好字。

9、阅读下列寓言故事，完成练习。

郑人买履（lǚ）

郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。

他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对卖鞋的人说：“哎呀！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去拿。等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。

有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”

【1】“郑人买履”中的“履”指的是______，这个人最终_________（没买到  买到了）“履”。

【2】这个人为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？用“﹏﹏﹏”画出他的回答。

【3】我猜那个问他的人会这样反问他：“____________”

【4】故事中的这个买鞋的郑国人代表着那种（ ）的人。

A.自作聪明 B.不知变通 C.见识短浅 D.愚蠢、懒惰

10、   夏日的风

一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。

不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不都首先想到了她吗？瞧，她来了。

清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草开始随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香，泥土也不示弱。于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到爽快、舒服……

中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火，小草蔫了，树枝耷拉着脑袋。在田野里辛勤劳作的农民更是汗流浃背，学生们也喘着粗气。这时风来了，她像一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，不一会儿，他们全身都有了凉爽的感觉。

傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶沙沙作响。几位白发苍苍的老人，在树荫下悠闲地下着棋。风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一齐涌向老人。

啊，这夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，让孩子倍感童年的欢乐！

啊，我爱这夏日的风！

【1】在短文中找恰当的词语填入括号内。

（_______）地下棋 （_______）的花香   （_______）的感觉

（_______）地劳作 （_______）的世界   （_______）的喜悦

【2】从短文中找出一个拟人句抄写下来。

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【3】“这时风来了，她像一股清凉的甘露沁入人们的心田”，这个句子作者将“___”比作“_____”。

【4】短文从______、________、______、这几个方面写出夏风_____、_____、_____、的特点。

【5】结合短文内容，说一说夏风为什么那么可爱。

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11、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

【1】用“_______”画出描写小燕子飞得非常快的词语。

【2】选段中把_______比作_______。

【3】小燕子飞行时的形态是_______。

【4】这段话主要写了_______。

12、课外阅读。

掩耳盗铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,，就想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（1）根据课文填空，再完成后面的练习。

从前有一个人，（ ）人家大门上挂着一个铃铛，（   ）把它偷走。

他明明知道，那个铃铛（   ）用手一碰，（  ）会丁零丁零地响起来，( )会被人发觉。可是他( )：“（ ）把耳朵掩住，响声（ ）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

（2）用“如果…..就……”和 “只要……就……就……”各造一个句。

13、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树（ ）道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（ ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不（ ）地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

【1】用“／”画去文中加点字不正确的读音。

茂密（mào bào） 明媚（mèi mèn） 捉虫（zuō zhuō） 妒忌（dù hù）

【2】请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。

【3】根据意思在后面的括号里写出文中的词语。

A．非常和气，可以让人亲近。________

B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。________

【4】白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？

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【5】当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

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14、课内阅读理解

那一个个轻清脆丽的球儿，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“轻清脆丽的小球”指的是____。

【2】下列哪些不是吹起来的球儿的特点？（       ）

A．这些小球轻清脆丽。

B．圆满、自由、透明、美丽。

C．都可以飞到天上去。

【3】下列关于文段中画“——”的句子分析不正确的是（       ）

A．这是作者美好的想象。

B．肥皂泡代表着作者美好的愿望，带着作者对美好生活的希望。

C．这句话写出了作者因为肥皂泡消失而非常伤心。

【4】这段话主要写了（   ）

A．肥皂泡是我们的美丽的梦。

B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

15、北风和太阳

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。最后他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。

北风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

【1】结合上下文，理解词语的意思

汗流浃背：___________________________________

【2】_________和__________比赛，_________获胜了。因为他____________。

【3】短文告诉我们一个什么道理？

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16、修改病句。

1．今天开家长会，各位家长们都到齐了。

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2．任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

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3．突然，天暗下来了，漂泼大雨、倾盆大雨从天而降。

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4．这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀!

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5．各种颜色的彩旗在空中飘扬。

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17、用加点的词语造句。

1．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

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2．海底的动物常常在窃窃私语。

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3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

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4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

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18、按要求完成句子练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（1）作者一连用了四个“________”，一连串的排比，充分表达了“我们”的________与________。

（2）把下面的句子补充完整。

那一个个苹果是那么大，那么______，那么______，那么______。

2．仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

今天的天气真好，_______________________________

19、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

20、修改病句。

1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。

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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。

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4．三国演义是我国四大古典名著之一。

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5．那一摞书是张光明的吗。

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21、习作

题目：家乡的小河