伊春2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）

A.优惠（huì）　　　崇拜（còng）　　　河豚（tún）

B.伶俐（lín）  荡漾（yàng）  纤细（xiān）

C.疲倦（juàn）  饱胀（zhàng）  斑点（bān）

D.膜翅（mò）  距离（jǜ）  利益（yì）

2、下列对词语理解有误的是（  ）

A．嚣张：邪恶的势力在增长。

B．硝烟：指夜里产生的水雾。

C．阵地：指作战时占领的地方。

3、下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、读古代寓言故事时，奇奇对下列加点词的意思不清楚，请你帮他选出意思有误的一项（     ）

A．守株待兔（树桩）

B．因释其耒而守株（因为）

C．兔走触株（跑）

D．冀复得兔（又，再次）

5、写出下列词语近义和反义词。

1．近义词：疲劳——________ 安闲——________ 清闲——________

衰退——________ 流动——________ 无忧无虑——________

2．反义词：旺盛——________ 忙碌——________ 蜿蜒——________

清闲——________ 遵循——________ 轻松——________

6、按查字典的要求填空。

“逆”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节_______。

“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向：②不顺当：③抵触，不顺从;④背叛者。给下列词语中的“逆”字选择正确的解释（填序号）。

逆境_________

逆风_________

思言逆耳_______

叛逆________

7、照样子，写词语。

轰隆隆 ____________   _____________

  零零星星   ______________ _____________

  几天几夜   ______________ _____________

  熊熊大火   ______________ _____________

8、比一比，看谁写得最美观。

止   内

术   介

露 醒

慧 蘑

书写提示：笔画较少的字，要把笔画写开一些。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。

9、阅读短文，完成练习。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊慌大叫脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

【1】从文中找出下列词语的近义词写在括号里。

摔倒________ 安稳________ 恐慌________ 叫喊________

【2】在我初学溜冰时，老师给我一把椅子的原因是_________________。

【3】一星期后，当老师“把椅子从我手中搬走”后，我___________，老师在旁边却___________，最后我只得___________。

【4】对文中“椅子”的理解正确的一项是（ ）

A．“椅子”是学溜冰的人不可少的一种工具。

B．自己要做“椅子”一样稳当的人。

C．“椅子”是指必要时帮助过你、支持过你的人。

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

_______________________________________

10、阅读积累与运用（25分）

（一）阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（13分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù(      )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

  不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng(       )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

  什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现——（    ）  增加——（     ）   缩小——（     ）

（2）根据拼音在（   ）里写出相应的词语。（2分）

（3）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是_____________、______________。我自己还能分别写两个，____________ 、____________。（2分）

（4）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

（5）“大雨没喘气儿。”这句话用了____________的修辞手法，意思是________________________。（2分）

（6）你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）

____________________________________________________________

11、课外阅读。

灯节的夜晚,各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的,蛤蟆的心是透明的,荷花的心是晶莹的,飞机的心是鲜红的……因为他们的心里都点起了一团火。

灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们非常友好,都把自己的光和彩给了别人,他们也都得到了别人的光和彩。因此,每只彩灯都变得格外光彩夺目。

灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭,每个白天、每个夜晚都亮着,让我们的世界永远是友好的、欢乐的,无比光辉灿烂的。

【1】从短文中找出下列词的近义词。

聚集~(　　　)　友爱~(　　　)

晶亮~(　　　)　快乐~(　　　)

【2】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

【3】灯节的灯的特点是　　　　、　　　　　　　、　　　　。

【4】作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿？

 ____________________________________

12、课内语段阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】作者连用四个“那么”写出了________________。

【2】肥皂泡的特点是__________（四字词语）；“__________”一词说明我们吹肥皂泡时小心翼翼。

【3】作者将肥皂泡送上天，送过海去做什么呢？这些美丽的肥皂泡还有哪些丽的去处呢？试着写一写。

___________________________________

【4】结合全文理解“我”最爱玩吹肥皂泡是因为（ ）。

A．吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

13、课内阅读。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。

我等待着……伦纳老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。

这位胖胖的，很美、很可爱的老师轻轻说道：    

【1】把文中空白处补充完整，并加上标点符号。

【2】文中画“   ”的句子把________比作_________。

【3】“受伤的、幼小的心灵”指“我”的_____________________

【4】“改变了我对人生的看法”意思是说：先前“我”很______，听了伦纳德老师的话后，“我”_____________________________。

14、阅读短文。

陀螺的自述

大家好，我是一只木陀螺。前几年被小主人喜爱，风光无限，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有能开得飞快的遥控汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。

一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，它是用塑料做的，而且光溜溜的。它看上去非常威武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且还有一个响亮的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！听说它这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽屉的时候一副得意扬扬的样子。它瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀螺啊！真是给陀螺家族丢脸。”它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起我来，都说我难看。听了这番话．我伤心地躲到一边去了。“赤焰神乌”又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。”说完，抽屉里又是一阵哄笑。我听了，更加伤心了。

终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑陋无比的陀螺，用绳子拴在我身上，然后用力一拉。我想这下可得争气了，要不然又被扔回抽屉里了。我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的绳子抽打我的身躯，我越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在绳子的抽打下，我重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋漓，还是不肯休息，嘴上还自言自语：“还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来。”看着小主人兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

【1】关于“赤焰神鸟”的特点，描述不正确的是（   ）

A.它是用塑料做的，浑身光溜溜。

B.它看起来很威武，穿一件红色的衣服。

C.它的衣服上有五颜六色的图案。

D.它转起来会不时闪出各种颜色的光。

【2】木陀螺为什么会被其他玩具嘲笑？（   ）

A.因为它是木头制作的。

B.因为它被扔在不起眼的角落。

C.因为它长得很难看。

D.因为小主人喜欢它。

【3】木陀螺能够重新让主人喜欢的原因是（   ）

A.主人不喜欢“赤焰神鸟”。

B.木陀螺变漂亮了。

C.木陀螺转得快，不易停。

D.木陀螺丑陋无比。

【4】下列词语不适合用来形容“赤焰神鸟”的是（   ）

A.得意 B.威武 C.骄傲 D.谦虚

【5】关于这篇文章的描述不正确的是（   ）

A.木陀螺很珍惜被主人看中的机会。

B.“赤焰神呜”能成为主人的玩伴是因为它外观美．质量好，转得快。

C.木陀螺和“赤焰神鸟”虽各有优点，但主人只喜欢新玩具。

D.因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

【6】这篇文章在写作方法上有什么特色？这样写有什么好处？

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15、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。

_____________________

【2】蔡伦是怎样造纸的，用“ ”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（                       ）→（                       ）→（                       ）→晒

【3】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是什么？

__________________________

【4】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？

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16、句子训练。

1．它向人们述说着一个感人的故事。(缩句)

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2．女生和男生一样可爱。(仿写句子)

______________和______________一样_____________________。

3．他摇了摇头，笑着说》：“吃饭有我，挑粮也应该人我呀！”(改为不带引号的句子)

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4．随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)

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17、完成句子。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改转述句）

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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）

运动员像箭一样________跑了出去。

（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用关联词合成一句话）

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18、根据提示,给这个故事加个结尾。,

县太爷经过这次教训, ____________________________________________________

19、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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2．我们要运用和理解学过的词语。

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3．我们讨论了并且听了校长的报告。

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4．自然科学对我很感兴趣。

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5．这是我的一本很有趣味的书。

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20、修改病句。

阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。

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21、习作。

想象是一件多么有趣的事啊！请你从下面三个题目中任选一个，展开想象的翅膀，编一个250字左右的新奇故事。

1．矮人国历险记 2．变强壮的小蚂蚁 3．我变成了一朵云