黔南州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、加点字的读音全部正确的一组是（   ）。

A. 风俗（sú）   浑身（hūn）   每逢（féng）

B. 噼啪（pā）   砍树（kǎn）   燃烧（yán）

C. 食欲（yù）   广泛（fàn）   竹筒（tǒng）

2、下面对这篇寓言的分析正确的是（   ）

A.铁罐结实耐用，但易生锈；陶罐美观耐腐，但易破碎。

B.时间越长，陶罐的价值就越大。

C.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

B. 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

C. 只要是夏天还是冬天，它们就是那么蓬蓬勃勃。

D. 昙花在这一带是很少见的不多见的。

4、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）

A．告诫 谚语 遥言 呕吐

B．瞭望 巡航 缆绳 铁锚

C．瞭乱 贷款 资产 束缚

5、按课文内容及题目要求填空。

《燕子》一文以___________ 为线索，是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。“一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕子。”这是对燕子_________ 特点的描写。

6、看拼音写词句

7、补全词语。

翩翩（_____）（_____）  （_____）（_____）并论 邯郸（_____）（______）

杞人 （_____）（_____）   （_____）弓（_____）影 画（_____）添（_______）

（_____）（_____）矛盾 （_____）辕（_____）辙   窃窃（_____）（______）

掩（_____）盗（______） 争（_____）斗（_____） 人（______）人（______）

8、读拼音，写词语。

jù lǒng   jiāo ào   zī shì   zhì huì

sū xǐng   hú lu   xī wàng   chèn shān

9、课内阅读

狐狸和葡萄

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。

A. 可爱样子、着急   B. 诱人的样子、兴奋   C. 诱人的样子、急不可耐

【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话表明狐狸________。

A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能

B. 相信自己的判断

C. 很是聪明，自己会劝慰自己。

【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。“无望”、“只好”表达了狐狸的________。

A. 努力、全身力气、难受   B. 结果、浑身解数、无可奈何   C. 结果、浑身解数、气愤

10、阅读下面课文选段，完成练习。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：““漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：““漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

【1】老虎累得________________，因为它_____________________________

【2】当看到一棵歪脖老树时，老虎和贼的想法是一致的，都是（              ）

A．把“漏”蹭下来，好逃命。

B．想法蹿上树。

C．摆脱“漏”，好逃命。

【3】贼心中的“漏”像旋风一样，说明了（       ）

A．“漏”很厉害。

B．老虎跑得快。

C．“漏”想尽快吃掉贼。

【4】选文中，老虎心中的“漏”像________________________________

11、课外阅读。

童年——彩色的梦

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。

【1】用 “  ”画出文中的一处比喻句。

【2】短文是（   ）结构。

A.总分 B.总分总 C.分总

【3】哪项不是作者把童年比作的（ ）

A.耀眼的太阳 B.彩色的梦 C.心上的彩虹 D.记忆中的明珠

【4】作者写了童年中_______、_______、______、_______这四件事，表达了我对童年生活的怀念。

【5】你希望拥有一个怎样的童年？为什么？

________________________________________

12、读短文，边读边思考，完成练习。

蚂蚁的趣闻

作为动物世界赫赫有名的建筑师，蚂蚁是一种十分有趣的群居性动物。

小蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

那么蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴的呢？其实它招呼同伴就靠头上的那对触角，遇到自己解决不了的问题，它们就会用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，蚂蚁头上的触角就会摆动得特别（猛   热）烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨   辩）别方向。它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“√”选择括号中正确的字。

【2】短文是围绕哪句话写的，请用“    ”画出来。

【3】短文从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？请仿照样子写一写。

蚂蚁的趣闻①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

②__________________

③__________________

13、阅读短文，回答问题。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（  ）盛东西的，并（  ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在选文的括号中填上恰当的关联词。

【2】第四自然段中省略号省略的内容是________________________。

【3】从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。

【4】联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？

__________________________

14、阅读短文,完成练习。

刚下过雨,太阳就出来了,天上出现了一道七色彩虹。

人们都赞美彩虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也就没有你了。”

虹不相信,反而更骄傲了。

太阳摇摇头,躲进云里。彩虹立刻不见了。

【1】给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】在文中找出下列词的近义词。

夸奖~(　　　)　　漂亮~(　　　) 马上~(　　　)

【3】照样子写句子。

例:刚下过雨,太阳就出来了,天上出现了一道七色彩虹。

刚……就……　

____________________

【4】天上出现了一道七色彩虹,人们赞美说:“______________。”彩虹不相信太阳的话,更骄傲了,太阳想:_____________________。

15、课文拓展秀。

（1）本册书中，我知道   和   被列为世界遗产，你还知道哪些世界遗产？

（2）“狭路相逢勇者胜”是什么意思？在生活中你有过这样的经历吗？

（3）“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是一成不变的”这句话矛盾吗？你能举例说说哪些东西是一成不变的？

16、按照要求完成句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）

__________________

2．小明平时学习非常刻苦。小明在考试中取得了优异的成绩。（用关联词合成一句话）

_____________________

3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改成“被”字句）

_________________

4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。（修改病句）

___________________

17、按要求完成句子练习。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）这个句子用了______的修辞手法，把______比作______。

（2）照样子写比喻句。

春天到了，草地绿了，远远看去，像______。

各种各样的野花开了，远远看去，像______。

18、填一填，使句子更具体。 

1、小鹿在________欣赏自己________的身体。 

2、一个________的早晨，小松鼠在树枝上________地跳跃。 

3、一头________的狮子正________地向小白兔逼近。

19、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

20、修改病句。

1．三（1）班的同学差不多全到齐了。

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2．我们要讲究卫生，防止不生病。

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3．秋天的北京是美丽的季节。

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4．我断定李小明这次语文考试可能考95分。

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5．同学们轻声地默读课文。

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21、写话。

神奇的小石头开始旅行了！让先给小石头打扮一下，穿上五颜六色的衣服，然后带着它这边走走，那边走走，去旅行。小石头真开心，到处留下了自己的印迹，石头会到哪里呢？请以《石头旅行记》写一篇想象作文。