1、选出带点字的正确读音,打“√”。
(1)他用手指弹(dàn tán)了弹(dàn tán)衣服上的灰尘。
(2)大夫说他的咽(yān yè yàn)喉肿得已经咽(yān yè yàn)不下东西了,必须做手术,他呜咽(yān yè yàn)了。
(3)他的胳膊(bō bo)用酒精擦(cā chā)拭(sì shì)后,一根针扎(zā zhā zhá)进他的血管。
2、我国第一个获国际安徒生奖提名的作家是( )。
A.张天翼
B.孙友田
C.孙幼军
3、下面哪个字的读音和“较”字最接近?( )
A.轨
B.转
C.胶
D.纹
4、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.修健 将近 电灯泡 B.资势 骄傲 纤细
C.擦洗 盛放 赵洲桥 D.万物 检查 夸奖
5、看拼音写汉字。
jī fū zǔ zong hēi àn xià jiàng piāo dòng
_________ _________ _________ _________ _________
6、看拼音,写词语。
fǔ tóu lǚ guǎn jiū chán
(____) (____) (____)
zhǐ hé línɡ qián tāo chū
(____) (____) (____)
kǎn fá ɡū dān dēnɡ zhǎn
(____) (____) (____)
7、先写出词语,再填空。
1.积累“看”的词语
仰望 _____________ ___________
2.我(_______)远方的村庄,在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3.站在天安门广场上,我(________)高大的人民英雄纪念碑,思绪万千。
8、读一读,抄写自己喜欢的诗句。
相 思
红豆生南国,
春来发几枝?
愿君多采撷(xié),
此物最相思。
9、阅读短文,完成练习。
没头脑和不高兴(节选)
“没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想(设计 计划)一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快(建造 建成)了。“没头脑”还收到请帖,被(邀请 请求)去那儿看戏。一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?
“没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿:“看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜了!”门卫解释说:“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?”“没头脑”心里直(高兴 懊恼):电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。起先几天还妤,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气的,没了精神。
【1】结合文义,用“/”画去括号里使用不恰当的词。
【2】从文中找出对应的词语,填入括号内。
A.表现出来的活力。( ) B.感到迷惑不解。( )
C.新奇、稀罕。( ) D.应该有的全都有了,表示一切齐备。( )
【3】下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是( )
A.没有指示牌 B.没有提供食物
C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大
【4】当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时,“没头脑”感觉挺_________,当听了门卫的解释后,“没头脑”心里直________。
【5】你觉得“没头脑”是个怎样的人?
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10、快乐阅读。
珍惜时间
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间,努力学习和工作得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过:“节省时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为就是休息。
到了晩上,鲁迅对时间抓得更紧,不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他总是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时期,他就想着病好了要做什么事,病稍微好一些,他就动手做起来。他在逝世前,生着病,体温很高,体重轻到了不足八十斤,可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他,就是下着雨,他也总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和掌握马克思主义,为的是更好地用文学这个锐利的武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日,把毕生的精力,都献给了革命事业。
【1】写出下面词语的反义词。
节省——__________ 延长——__________
黑暗——__________ 紧张——__________
【2】鲁迅是我国伟大的___________、____________、__________。
【3】写出下面句子的意思。
鲁迅说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”
______________________________
【4】判断下面句子的意思,在解释正确的句子后面打“√”,错误的句子后面打“×”
节省时间,就等于延长一个人的生命。
(1)节省时间,就能延长一个人的生命。_______
(2)要延长一个人的生命,就要节省时间。_______
(3)充分利用时间,在较少的时间内为革命做更多的事情,就等于把一个人的生命延长了。_______
11、阅读语段,回答问题。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的 捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边 一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努 努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然, 小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么 我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着 两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
【1】语段主要写的是( )
A. 海边有许许多多小鱼小虾。
B. 赶海有许许多多乐趣。
C. 海边有许许多多小伙伴。
【2】在括号里用“ ”画出句子中所表达的情感。
(1) 嘿,一只小海星被我抓住了!(兴奋 惊奇)
(2) 咦,怎么我的脚也痒痒的?(愉快 惊慌)
(3) 哦,原来是一只大虾在逗我呢!(愉悦 惊奇)
【3】海边沙滩上人们都在干什么?
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【4】大虾逗“我”的时候,我是怎样对付它的?
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12、 阅读短文,按要求填空。
小小雕塑家
今天,老师给我们推荐了一个游戏——“小小雕塑家”。我们开心极了。
老师说:“这个游戏是要三个人当雕塑家,一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好,我就给谁加分。”
同学们听完后,叽叽喳喳嚷成一片,有的在想摆什么动作,有的在想谁当大理石,谁当雕塑家。
“谁第一个上来?”老师发问了。第一组自告奋勇,最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来,造型千奇百怪:金鸡独立、读书者、思考者……我们组是观音菩萨。
我当的是“大理石”,雕塑家让我盘腿坐地上,双手摆成兰花指状,朝上放在腿上,同学们一个个笑得前仰后合。
令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚,双手抬起,做成兰花指,雕塑家紧紧抓住她,生怕她会掉下去。这一组非常团结。
我喜欢这种课堂,从中收获了快乐。
【1】填上合适的词。
(___________)的课堂 (___________)的雕塑家
(____________)的同学 (___________)的动作
【2】课文中令我印象深刻的是什么动作?
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【3】按照例子写词语。
例:叽叽喳喳
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【4】组句子。
(1)开心 极 我们 了
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(2)喜欢 这种 从中 快乐 我 课堂 收获了
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13、课内阅读。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
【1】这句话是写小虾________的样子,可以看出小虾________的特点。
【2】找出描写小虾动作的词语(下面画上“ ”)。
【3】写出类似的词语:
例:(细长)的脚:________、________、________
14、游千尺珍珠瀑
假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。
走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢?听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
【1】本文是按什么顺序来写的,在相应的序号上划 √
a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序
【2】以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。
a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇
(1)下面这两句话写出珍珠瀑(________)
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
(2)下面两句写出珍珠瀑(_______)
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
(3)下面两句写出珍珠瀑(_______)
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
【3】短文最后一段表达了作者怎样的感情?
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15、课外阅读。
诚实的华盛顿
有一个7岁的孩子,长大想当一名军人,打算自己做一把木枪。他拿起一把锋利的小斧子,在庄园里转来转去。忽然,他发现一块空(kōng kòng)地边上,有棵青翠挺拔的小树不高不矮,树干正好做一把木枪。于是,他就叮叮当当地干起来。不大工夫,就砍倒了小树,削(xiāo xuē)去枝蔓,准备明天接着做。
傍晚,他听见爸爸在院子里发脾气:“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦?”他从楼上看见爸爸周围有许多人,他们都说不知道是谁干的。原来,这棵樱桃树是他出生的时候,他爸特意为他栽的,还告诉过他。他只顾做木枪,却把这事忘了。现在闯了祸 ,该怎么办?
他想起春天同爸爸的一次谈话。他说:“我长大了,要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问:“好孩子,你说说,怎样才能成为勇敢的军人?”他想到爸爸平时的要求,就说:“应当诚实,对吗?”“对,只有诚实,才能互相信任,才能团结一致战胜敌人,成为勇敢的军人。”想到这里,他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大,手里的皮鞭啪啪啪响。他跑过去,垂下了头,轻声说:“爸爸,是我砍的。”“你闯了祸,没想到要挨(āi ǎi)揍吗?”爸爸把皮鞭举起来,大声喝(hē hè)道。
他勇敢地回答:“爸爸,你告诉过我,要当一名勇敢的军人,首先必须要诚实,不是吗?现在,我就是按你要求做的,我做了错事,请你处(chǔ chù)罚。”
爸爸放下皮鞭弯下身来,一把抱住他说:“你承认了错误,爸爸原谅你。承认错误是英雄行为,我很高兴,因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”
这个孩子名叫华盛顿,他长大以后,为争取国家独立,率领起义军队,经过8年的艰苦战斗 ,打败了英国殖民军,取得了美国的完全独立,并当选为(wéi wèi)美国第一任总统。
【1】请给文中加点字选择正确的读音。
【2】写出下面词语的近义词。
诚实——______ 信任——_______ 艰苦——______ 锋利——______
【3】理解短文内容,选择正确的选项填序号。
(1)这一次华盛顿可闯了大祸了。做了什么错事______
A.华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。
B.华盛顿打碎了花瓶。
C.华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。
(2)爸爸发现他最心爱的树被砍倒,表现是_________
A.无所谓 B.大发雷霆 C.和蔼可亲
(3)爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实 ,爸爸的表现是_________
A.欣喜若狂 B.转怒为喜 C.大发雷霆
(4)它比一千棵樱桃树还要珍贵,“它”指的是什么__________
A.敢于创新,就像华盛顿砍树做木枪一样。
B.勇于承认错误,华盛顿向父亲承认是他砍的树。
C.当一名军人,保家卫国。
【4】短文写了一件什么事情?表现了华盛顿的什么特点?
_____________________
16、读句子想象画面,并试着仿写句子。
铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。
仿写:小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成____,或_______。
小皮球闯进果园里,__________________
17、快乐读书吧。
寓言故事既发人深省又好玩,请写出3个令你印象深刻的寓言故事的名字,并从中挑选一个说说你体会到什么道理。
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18、熟读课文,用“/”划出停顿节奏。
宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
19、修改病句。
1.在张老师的帮助下,我克服了错误。
__________________________
2.大约在6500万年前,这种动物突然神秘地消灭了。
___________________________
3.这件事让他几乎差不多失去了信心。
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20、用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上,奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、习作。
生机勃勃的春天,树木发芽了,草绿了,花开了……在这些植物当中,你的植物朋友是谁呢?请你自拟题目,写一篇习作,将你的植物朋友介绍给大家吧!可以从外形、气味以及生活习性等方面介绍。
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