阿盟2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面四句中，不是病句的是（  ）

A．在这次活动中，受到了很大教育。

B．田老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞美的目光。

C．槐乡是个景色优美、风景秀丽的地方。

D．我们要养成良好的学习习惯。

2、下列加点字的音序完全相同的一项是（ ）

A．燥热——暴躁 灼热——斟酌

B．芬芳——纷飞 大概——灌溉

C．副手——一幅 路途——涂抹

D．阻止——沮丧 搏斗——渊博

3、下面词语字形完全正确的一组是（     ）

A．御厨   溪落   傲慢   轻蔑

B．争辨   碰撞     碎片   羞耻

C．流逝   覆盖   慌凉   惊讶

D．朴素   美观     立即   古代

4、聪聪不小心将传统节日的习俗卡片和对应节日打乱了，请你选出搭配正确的一项（        ）

A．中秋节

B．端午节

C．重阳节

D．元宵节

5、补一补，写一写。

（1）中医四诊，_____________。

（2）__________？过而能改，善莫大焉。

（3）___________，路上行人欲断魂。

（4）__________，耳听为虚。

（5）长恨春归无觅处，____________。

6、按查字典的要求填空。

1.“致”字用音序查字法应查音序_______，再查音节_______；用部首查字法应查_______部，再查_______画。“致”在字典中的解释有：①达到，实现；②招致，引起；③精密，精细。在“精致”一词中应选第_______种解释。

2.“威”是_______结构的字，部首是_______，除部首外还有_______画，笔画书写顺序是：__________________________。

7、读一读，写出类似的词语。

湛蓝  乌黑  ___________  ___________  ___________

8、拼音写字我最棒！

yǎo  yá　   quán  tou　 jiǔ jīng

yǎn ɡài　   qīng  róu　 zhì  zhǐ

9、阅读选文，回答问题。

盲道上的爱

上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

　 夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明了，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”

  我听了鼻子一酸，哽咽着问：“后来呢？”

“后来，走熟了，脚竟然认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼睛居然奇迹般地好了。你说在一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不就是咱明眼人的耻辱吗？”

听了夏老师的故事，希望那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……

【1】夏老师为什么搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车？

__________________________________

【2】“人间最苦的道”指的是（ ）。

A. 人行横道   B. 盲道   C. 人生的道路

【3】把文中划线的句子改为陈述句。

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【4】听了夏老师的故事，你一定深有感触吧！你打算做些什么呢？把自己的想法写一写。

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10、课外阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

【2】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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11、阅读短文。

彩虹色的花

①“好，今天我一定要把积雪全部融化掉。”太阳升起来，把原野照得亮亮的。

②他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！

③“早安，（mò shēng）的花儿，你是谁？”太阳问。

④花儿回答说□早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直待在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴啊！我想跟每个人分享我的快乐□

⑤过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。

⑥“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”小蚂蚁摘了一片橙色的花瓣，用来当船。

⑦又过了几天，一个舒服的睛天，好像又有谁走过。

⑧“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？”蜥蜴摘下一片红色的花瓣，当作披风，衬在绿色的身上，威风极了！

⑨这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。

⑩“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”彩虹色的花问。“哦，你好。我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。我要是有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”彩虹色的花摘下一片蓝色的花瓣，让小老鼠绑在尾巴上，变成扇子扇风，小老鼠顿时舒服多了！

⑪白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。

⑫“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花问。“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，我正着急呢。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢？”彩虹色的花摘下一片黄色的花瓣，“说不定这会是她喜欢的礼物呢！”

⑬有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我可以帮你。”彩虹色的花说完，送给刺猬一片绿色的花瓣，刺猬把花瓣顶在背上当作雨伞，避开滴答滴答的雨珠。

⑭天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。

⑮太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来……很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！

⑯就在这个时候……

⑰从雪中升起一道耀眼的彩色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐（wēn nuǎn）起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。

⑱漫长的冬天终于过去了，春天又来了。

⑲一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”

【1】请在第④自然段的“□”中填入合适的标点符号。

【2】根据拼音写出正确的词语。

（mò   shēng）___________     （wēn  nuǎn）___________

【3】彩虹色的花的花瓣分别派上了哪些用处？请根据故事内容把表格补充完整。

A．彩虹色的花有一颗善良的心，所以一直向小动物们伸出援手。

B．故事里含着几个小故事，每个小故事里都有小动物帮助彩虹色的花。

C．彩虹色的花无私地为大家带来了温暖，使大家非常感动。

【6】如果你是彩虹色的花，你愿意把花瓣一片又一片地送给有需要的动物们吗？为什么？

_____________________

【7】如果故事还没有结束，彩虹色的花还可能会遇到谁，会怎样帮助别人呢？发挥你的想象，写一写。

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12、课文回顾：《我不能失信》

【1】思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？

______________________________________________________

【2】庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？

内容： _______________________________________________

顺序：________________________________________________

【3】你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。

材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。

作用：________________________________________________

材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。

作用：________________________________________________

材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。

作用：________________________________________________

【4】通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。

A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。(　　)

B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。(　　)

C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。(　　)

13、课外阅读。

抽陀螺

“杨柳活，抽陀螺。”

这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身，直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不停地抽打，越抽转得越快。

为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿，鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

抽陀螺，还很有进攻性，几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可，一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在旁边看着，也会走上前来，一起抽它几鞭子。

【1】查字典。

“抽”字按部首查字法，应查________画；按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节___________。“抽”字的解释为：①把中间的取出；②吸；③引出，长出；④用细长的、软的东西打；⑤从事物中提出部分。在“抽陀螺”中正确的理解是_______。

【2】请你联系上下文理解词语意思。

怠慢：__________________

天寒地冻：______________

【3】“我”是怎么抽陀螺的？请你用“ ”画出相关的语句。

【4】为什么一说起“抽汉奸”我们抽得更有力？

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14、阅读

调皮的日子（节选）

最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。

当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。

可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么,在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭。

即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。

小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。

小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

欣喜若狂：__________________________

【2】仿照第一自然段的句子，用上“不是……也不是……而是……”写一句话。

________________

【3】姑父送给小沙的新年礼物是_____________；姑妈送给小沙的新年礼物是_________，姑妈送这个礼物的目的是__________。

【4】联系生活实际，画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是_____________________

【5】抓住关键词句，可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ，生动形象地写出了_____________________

【6】读完短文，你觉得最有趣的情节是哪个？请简单说说理由。

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15、阅读课文片段，并做题。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在文中括号里填上恰当的词。

【2】把下面句子换一种说法，不改变句意。

你怎么敢和我相提并论！

__________________________________________________________

【3】文中省略号省略的是_______________说的话。

16、阅读交流岛。

这个学期，你一定读了不少神话故事，向大家介绍其中一个吧。

神话故事的题目：__________

神话故事里的主人公是：__________

你喜欢他（她）吗？___________________

因为：____________________________

17、多音字组词

shé （_________） zhǎng （_________）

折 zhé （_________）   涨

zhē （_________） zhàng （_________）

18、读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。

例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔，一个人的用了两年还在用，而另一个已经重新购买了第三支了。_______________

每天认真预习，专心听课，按时完成作业，不懂的及时问老师同学。____________

19、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。

在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。

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20、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

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2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

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3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

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4．西游记是一本古典名著。

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5．王老师，你能借给我三国演义吗？

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21、习作芳草地。

同学们如果遇到整天下雨的日子,你们会在家里做些什么呢?鲁滨孙一个人在荒岛上也遇到过整天下雨的时候,他会做些什么呢?请你把课文《鲁滨孙漂流记(节选)——《荒岛日记》(二)》的第19自然段扩写一下吧,字数不少于300字。