七台河2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列标点符号使用错误的一项是（ ）

A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”

B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。

D．“这本画册不是我的。”小明说。

2、爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（       ）

A．晒干

B．奔跑

C．讲故事

3、下列汉字按照结构分类有误的一项是（     ）

鹿  塘  欣  逼  匀  怨

A．上下结构：匀  怨

B．左右结构：塘  欣

C．半包围结构：鹿  逼

4、下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）

A．记录（lǜ）　　       凡是（fán）　       薄膜（báo）

B．丝绸（cóu）       天涯（yá）       刀剑（lián）

C．遵循（zhūn）       水缸（gāng）       缝隙（xì）

D．钳子（qián）       歉意（qiàn）       嚷嚷（rāng）

5、根据拼音写词语。

shǒu  tào   má  fán   yōu  xián   zhà  lán

（________） （________） （________） （________）

zhàng  ài   pào  mò   guān  xì   bīng  jī  líng

（________）   （________）   （________）   （__________）

6、给多音字组词。

挨āi（______）骨ɡǔ（______）散sǎn（______） 圈quān（______）

挨ái（______）骨ɡū（______）散sàn（______） 圈juàn（______）

7、根据课文内容填空。

1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。

2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。

3．诗中传情。从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。

4．通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中医四诊”指的是________________，还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。此外，我还积累了一些八字成语，如：_______________________。

8、看拼音，写词语。

9、螳螂法官

螳螂调到软体动物界当法官后，仍然一成不变地按昆虫界的法律进行审判。

一天，他威严地站在审判席中央宣布：

“绿水螅（xī）害死同胞，罪大恶极，判处死刑，立即执行。死刑用刀把脑袋割成两半执行。”

绿水螅听到这个判决，心里暗暗好笑。场内顿时议论纷纷。

“安静！安静！”螳螂接着又宣布：

“贪嘴蜗牛偷吃禁食植物，犯罪情节轻微，根据第一五一条规定，切掉触角予以教训。”

贪嘴蜗牛听了，立即昏了过去，别的蜗牛都愤愤不平：

“法官大人，你判得太重了。”

“是啊，这不要了他的命吗？”

“你不知道，我们蜗牛的眼睛是长在……”

“胡说！”没等他们说完，螳螂就拍着石桌大叫道，“你们是法官，还是我是法官？谁再敢捣乱，我就判他！”大伙都不敢吱声了。

蜗牛的眼睛是长在长触角上的，短触角则是他们的“鼻子”。贪嘴蜗牛被切掉两对触角后，再也看不见东西，闻不到气味。他找不到食物，没过几天就死了

而绿水螅呢，他的再生能力很强，脑袋被割成两半后，不但没有死，而且还长成了两个脑袋。从此，绿水螅犯的罪越来越多，越来越严重。

蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状。

螳螂法官被撤了职。他很不服气，说：“以前我在昆虫界当法官的时候，一直是这样审判的，谁都说我是个最公正的铁包公；现在，我还是这样审判，为什么要撤我的职？”

“就是因为这个才撤了你的职。蜗牛、水螅和昆虫的身体结构有许多截然不同的地方，你却还是按昆虫界的法律判刑，结果使犯了轻罪的贪吃蜗牛丧了命，犯了杀人罪的绿水螅却没有得到应有的下场。”

螳螂垂下了头。

【1】绿水螅听到判决后，心里暗暗好笑，这是因为：（   ）

A. 他喜欢被别人用刀把脑袋割成两半。

B. 听到场内的议论，觉得大家支持他。

C. 他知道脑袋被割后还会长出来，嘲笑螳螂法官无知。

D. 他的再生能力很强，脑袋被割后能再长出两个脑袋。

【2】从文中看，根据法律规定，偷吃禁食植物会受到的惩罚是：（   ）

A. 无罪释放 B. 判处死刑 C. 切掉触角 D. 撤去职务

【3】贪嘴蜗牛被判切掉触角，别的蜗牛都愤愤不平，这是因为：（   ）

A. 贪嘴蜗牛被切掉触角后，就看不见东西，闻不到气味了。

B. 螳螂法官不听大家的解释，拍着石桌大声宣布判决结果。

C. 贪嘴蜗牛犯罪情节轻，螳螂法官判得太重。

D. 贪嘴蜗牛并没有偷吃多少禁止食用的植物。

【4】文中说“蜗牛们向最高法院告螳螂法官的状”，这是因为：（   ）

A. 在昆虫界螳螂法官是个最公正的铁包公。

B. 贪嘴蜗牛死了，绿水螅犯罪越来越严重。

C. 螳螂法官不了解蜗牛、水螅的特点，却按昆虫界的法律判决。

D. 螳螂法官看到蜗牛们愤愤不平的时候，就拍着石桌大声叫喊。

【5】从文中看，下面说法中不正确的一项是：（   ）

A. 蜗牛的眼睛是长在长触角上的。 B. 蜗牛的短触角是他们的“鼻子”。

C. 贪嘴蜗牛偷吃了禁止食用的植物。 D. 蜗牛和水螅的身体结构是一样的。

10、课外阅读。

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

【1】解释下列字词。

（1）飘飘然（________） 。

（2）“再度”中的“度”字应解释为（________）。

【2】根据文章内容填空。

（1）牵牛花的特点是______________________________________________。

（2）郁春棒的特点是______________________________________________。

【3】围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。

______________________________________________________________________

11、课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”

【1】联系上下文,写出下列词语的意思。

完好无损:______________

日复一日:_______________

【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A. 惭愧自卑　B. 骄傲自大　C.神奇无比

(1)完好的水罐( )

(2)破损的水罐( )

【3】根据短文内容填空。

印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。

【4】这篇短文告诉我们(　　)。

A．有能力就显摆,没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

12、课内阅读。

　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思从文段中找出词语。

(1)彼此相处融洽、友好。（_________）

(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_________）

【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。

【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？(　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

13、阅读课文片段，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】填空：这段话选自课文《____________》。

【2】找出选文的中心句，画“　　”。

【3】从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。

桥长：_________　 桥宽：__________

建造材料：__________

构造方式： ______________________________________

通道使用： ______________________________________

【4】解释文中加点的词语。

创举： __________________________________________________

【5】根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。

①________________；　②________________；　③__________________。

14、课外阅读。

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

【1】蚂蚁们做出什么决议？请用“ ”画出来。

【2】大青虫被蚂蚁们拖动了，在于（_____）；大青虫被公鸡叼走了，在于（_____）。

A．不团结，互相指责 B．各干各的，互不理睬   C．齐心合力做事

【3】生活中，起冲突的蚂蚁就象征（_______），大公鸡象征（________）。

A．不讲道理的人 B．渔翁得利之人 C．没有凝聚力的团队

【4】结合生活实际，想想你明白了什么道理？

________________________________

15、庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（    ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（         ）九天银河；明明是一匹（        ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（           ）

a、画出这段话的中心句，这句话是围绕            这个词来写的。

b、这段话中多处运用了（     ）的修辞方法，将庐山云雾比作（   ）（   ）（   ）（    ）。

（2）南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水  龙虾  燕鱼  海龟五彩缤纷  令人心旷神怡  碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。   

（3）用波浪线画出这段话的中心句。   

①给划波浪线的句子加上标点。    

②写出下列词语的近义词。 

 俯看（      ）    仿佛（    ） 将来（     ）    挥舞（    ）    

（4）照样子再写几个词：一簇簇 、一团团 （     ） （       ） （       ）   

16、说说《画蛇添足》告诉我们一个什么道理。

_______________________________________________

17、拓展提升

（1）说说你在春天看到了什么？

____________

（2）你还读过哪些赞美春天的优美句子？

______________

18、按要求完成句子练习。

1．铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”（改写成转述句）

______________________________________________________________

2．小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语仿写句子）

_____________________________________________________________

3．小蜜蜂飞回来了准确无误地。（修改病句）

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19、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

20、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）

________

21、习作表达。

我们的校园美吗?提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。