阿坝州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列说法不正确的一项是（ ）

A. 《蝉和狐狸》讽刺了有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

B. “一盆在他的床前，一盆在他的梦里。”这句话说明李小龙过度痴迷昙花，已经到了朝思暮想、接近入魔的程度。

C. 本学期所学的两首《绝句》都是描写春天景色的。

D. “嘿，一只小海星被我抓住了！”这“嘿”字体现了“我”抓住小海星时的兴奋。

2、判断下列句子应该用什么样的语气读。

A．怀疑　B．惊奇　C．肯定　D．谦虚

1．啊！真有这样的本事！(　　)

2．大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。(　　)

3．请让我试一下。(　　)

4．是吗？你有这样的本事？(　　)

3、______告诉我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在，要学会尊重事实、取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只贪图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。（   ）

A.《池子与河流》 B.《陶罐和铁罐》 C.《鹿角和鹿腿》

4、看图写词语。

【1】右图成语来自寓言故事（   ）

A.画蛇添足 B.杯弓蛇影 C.掩耳盗铃 D.守株待兔

【2】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

B.遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。

C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

D.做什么事情，都不要自欺欺人。

5、写出下列词的近义词。

空隙—（_____）　透明—（_____）

追逐—（_____）　搏斗—（_____）

6、蜜蜂的礼物。只有走出迷宫，才能得到这份礼物。

_____________________            ______________________

7、按课文内容填空。（19分）

(1)通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，

比如：《揠苗助长》告诉我们   ；

《狼和鹿》告诫人们   ；

《“你必须把这条鱼放掉！”》教育我们   。

(2)荷花已经开了不少了。荷叶   的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都开了，露出 。有的还是   ，看起来 得马上要破裂似的。

(3)小骆驼感到自豪的原因是 、 、   。骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为“   ”。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语   、   、   、 。

(4)五月，洋槐开花了。槐乡的   ，   ，似 ，一片   。有的槐花 ，远看像   ；有的槐花_______地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘   。

(5)被誉为“第二波斯湾”的是___________，被称为“蓝天信使”的是_________，红军队伍被藏胞们成为“____________ ”，李广被称为“___________”。

8、根据拼音写词语。

nuò ruò yuān yāng ōu zhōu mì fēng mì mì

jì xù xùn sù mó xíng xiū jiàn chèn shān

9、阅读理解。

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（chén  chéng）粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变（幻  换）着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】请在文中括号内选择正确的汉字或读音，用“√”标出。

【2】照样子，写词语。

蔚蓝色   ________________   ________________

又黑又重   ________________   ________________

【3】默读画横线的句子，在作者眼里，雨后的水洼像_______，夜空中闪烁的群星像_________。你也来写一个富有美感的比喻句吧：_______________。

【4】我从________、________、_______等词语感受到短文是按照时间顺序写出天空奇妙的。

10、课内阅读。

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】宇宙的另一边是怎样写作文的，在文中用“____”画出来。

【2】你喜欢这种写作文的方式吗？说一说。

___________________________

【3】到了晚上，我还要穿越茫茫宇宙，去拜访宇宙另一边的那个“我”。那么这次拜访，又会发现哪些秘密呢？请展开想象写一写。

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11、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话写火烧云的_____________。

【2】作者连用四个“一会儿”，是为了突出火烧云_____________。如果换成四个“有的”来连接，则突出的是火烧云_____________。可见，要依据表达的需要准确地选用词语。

【3】作者选用了三类词语来描绘火烧云的颜色，请你照样子分别补充两个描写颜色的词语。

重叠词语：红彤彤 _____________ _____________

混合色词语：半紫半黄 _____________ _____________

比喻色词语：葡萄灰 _____________ _____________

12、阅读课文片段，完成练习。

这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿  资）势。看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂  飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停（止  至）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻（蜒  蜓）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把（ ）里不正确的字用“／”画掉。

【2】把你最喜欢的一句比喻句用“﹏﹏﹏”画下来。

【3】成语“_______”说明了“我”的动作很优美。

【4】为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？

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13、   蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有辨认方向的能力，（     ）飞到哪里，它（     ）可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】选择合适的关联词语填入文中的括号里。

虽然……但是……    无论……总是……    因为……所以……

【2】读文中画横线的句子，作者做实验的目的是（    ）

A．验证女儿观察蜜蜂是否仔细。

B．验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

C．验证身上做了白色记号的蜜蜂能否采到花蜜。

【3】从选文中加点的部分，你体会到了什么。

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【4】作者在观察时提出了怎样的问题，请你用“﹏﹏”画出相关的语句，并照样子写一写。

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14、阅读短文，回答问题。

翠鸟

今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

【1】在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

【2】在下面说法错误的是（   ）

A.“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

B.“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

C.“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

【3】“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？

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15、阅读下文，回答问题。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。  

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【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。  

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16、用加点的词语写句子。

1.李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。

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2.它一面舒展着肢体，一面吹出醉人的香气。

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3.沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

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17、口语交际。

大自然到底有什么奥秘呢？根据所学内容，将下列对话补充完整。

老师：大自然真奇妙，不说不知道，你眼中的大自然是怎样的呢？

小涛：__________________

老师：在不同的时间看到的大自然有什么不同呢？

小涛：__________________

老师：在大自然中，你都感受到了什么呢？

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18、按要求改句子。

（1）他不得不承认妈妈说的话很有道理。（改成肯定句）

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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

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（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩写句子）

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（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（仿写句子）

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19、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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20、用修改符号修改病句。

1．春天，漫山遍野到处开着花儿。

2．那里有名贵的各种花草。

3．《寄小读者》的作者是冰心写的。

4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。

21、习作。

写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！