仙桃2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、三月桃花水照出了美丽的春天，你没有看到（ ）

A.燕子飞过天空。 B.垂柳披上长发。

C.一群姑娘到河边 D.姑娘们在雪地里打雪仗

2、下列对古代文人描述正确的一项是（ ）

A．屈原是战国时期楚国诗人、政治家，是我国浪漫主义文学的奠基人。

B．杜甫是唐代诗人，被后人称为“诗仙”，他的诗被称为“诗史”。

C．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”为孟浩然所作。

3、与句子“地球上第一种恐龙和狗一般大小”运用的说明方法相同的是（ ）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。

C．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

4、《蓝鲸的眼睛》中“恐怖，旋风般地席卷了整个渔村”一句里的“恐怖”是指（ ）

A．洪水淹没村庄

B．蓝鲸的报复

C．战争

D．龙卷风

5、下列词语中带点字注音全部正确的一项是（  ）

A.倔强（qiáng ）     譬如（bì）   大模大样（mú）

B.挣扎（zhá）   蔬菜（sū）   枝折花落（shé）

C.松懈（xiè）   徜徉（chánɡ）     引吭大叫（háng）

D.角色（jué ）     澎湃（bài）     卜落卜落（bǔ）

6、下列对《塞下曲》分析不正确的一项是（　　）

A.诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。

B.诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形，气氛紧张激烈。

C.“大雪满弓刀”，将士们的弓刀上瞬间落满大雪，将当时的气氛有力地烘托出来。

D.诗歌风格雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概。

7、下列加点字的读音全部相同的一项是（   ）

A．屏息   屏障 画屏

B．看护     看见 看守

C．凶恶 厌恶  恶人

D．折断  转折  折叠

8、读读课文《三月桃花水》，完成填空。

课文把_______叫作桃花水，字里行间流露出作者对桃花水的________和_________之情。

9、阅读下面的诗歌，完成练习。

河流

[日]谷川俊太郎

①妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀！

②妈妈

河流为什么在歌唱

因为云雀夸赞着它的浪声

③妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

④妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

⑤妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）

【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）

A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。

B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。

C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。

【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

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10、北国鸟——麻雀

北国鸟，是我给麻雀取的一个新名字，我是带着钦佩的心情取这个名字的。

我喜欢它，喜欢它冬天不畏严寒，坚守在北国的精神。

冬天的北国是萧瑟的、琦寒的。但是北国并不缺乏鸟雀的歌声。听，“唧唧唧”，那是北国鸟呼唤春天的话语，虽然并不悦耳，却是那样感人。

有什么比在生养自己的地方面临严寒的威胁而逃之夭夭的鸟儿更可耻的呢？有什么比不因故土贫穷而坚守待春的鸟儿更可爱的呢？没有！

啊　　北国鸟　　遍地的北国鸟

【1】给文中最后一段加上标点。

【2】文中划线部分用了什么修辞方法？

_________________________

【3】找出第三段中的错别字。

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11、课外阅读。

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，（   ）抬起头（   ）能看到它的树冠（guān   guàn），是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供（gòng   gōng）应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（   ）留下一段树桩，很快（   ）会萌生出许许多多的嫩（nèn   lùn）芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般都可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

【1】请给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】把下面的关联词填在文中合适的括号里。

只要……就        只有……才

【3】西双版纳的植物含油量最大的是______，作者把“扁担藤”比作________，原因是____________。

【4】仿照选文第二小节总分的写法，描写一下花园里盛开的鲜花。

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12、看看我们身边，也许你会发现不少学生都戴上眼镜，请你根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中搜集到的数据，完成下列各题。

【1】请用简洁精练的语言，描述上述表格所揭示的问题。

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【2】请你针对“小学生如何预防近视”这一问题，提出你的建议。

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13、课内阅读

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（   ）和恐龙有亲缘关系，（   ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，（   ）相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在括号里填上适当的关联词语。

【2】“辽西的发现”指的是：_______。为什么这一发现让研究者们“欣喜若狂”？_______________。

【3】“古生物学家们描绘的画卷”指的是：____________。

【4】文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指（ ）

A.给眼睛点上一笔 B.画笔很神奇 C.最重要、最关键的部分

14、阅读短文，回答问题。

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述　叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然　突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

【1】划去文中括号内不恰当的词语。

【2】文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（   ）

A.不能告诉别人。

B.在我需要的时候，也帮助我做一件事。

C.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

D.要做至少三件好事。

【3】少年也说出克雷斯说过的话，这说明了什么？

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【4】你帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？和大家分享一下吧！

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15、完成句子

1．________附近的石头上有妇女在捣衣，它们________从不吃惊。（填关联词）

2．它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）

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3．雄鸡在场地上走来走去。（改为拟人句）

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4．姐姐对哥哥说：“我们一起去看望外婆”。(改为转述句)

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16、修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

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17、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

18、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。

我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。

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19、表达与交流。

每日背着沉重的书包去上学是一件多么辛苦的事啊！你一定想过发明一个神奇的书包，让上学变得轻松又有趣吧！想象中它是什么样子的？有哪些功能？请以“_________的书包”为题，写一篇习作。要求：按照一定的顺序把这个书包的特点写清楚，用上本单元所学的表达方法。