湖州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

B．到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

C．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

2、下面词语中的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中“疏”的意思相同的是（     ）

A．疏导交通

B．志大才疏

C．古书注疏

D．疏密不均

3、听古诗，完成下列各小题。

【1】该诗的作者是（ ）

A．宋 杨万里

B．唐 孟浩然

C．唐 王维

D．宋 范成大

【2】“兴”在这首古诗中的正确解释是（ ）

A．使盛行

B．高兴

C．兴盛；流行

D．兴致；兴趣

【3】这首诗描写的是______季节的风景。（ ）

A．初春

B．初夏

C．盛夏

D．暮春

【4】诗句中“日长篱落无人过”的原因是（ ）

A．夏日农闲时，人们聚在一起谈笑风生。

B．初夏农事正忙，农民早出晚归，大家都在田间忙碌。

C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷。

【5】《四时田园杂兴》是组诗共六十首，以下诗句同样出自该组诗的是（ ）

A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

【6】关于古诗和作者，下列说法中理解错误的是（ ）

A．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活

B．诗中用梅子金黄、杏子肥满，麦花雪白，油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。

C．最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静，静中有动，显得更静。

D．诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。

4、选择恰当的内容，把序号填在括号里。

【1】小朋友观察到“蚂蚁搬家”的现象，就知道明天的天气将是（ ）。

A. 风和日丽 B. 雪花纷飞 C. 大雨倾盆

【2】根据下面这段话的描述，选择最恰当的诗句填在横线上，应该是（ ）。

一年四季，景色各异，在诗句中，我们也能深切地感受到这一点。如：春天，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”；夏天，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”；秋天，“_____________________”；冬天，“荷尽已无擎（qíng）雨盖，菊残犹有傲霜枝”。

A. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家

B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

C. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

5、下列三字俗语指的是哪一类人，表达错误的一项是（     ）

A．百灵鸟——比喻歌声甜润、清脆的歌手。    

B．纸老虎——比喻外强中干的人。

C．哈巴狗——比喻没有骨气摇尾乞怜的人。    

D．小蜜蜂——比喻默不作声、踏实工作的人。

6、下面句子的表达效果与其他三句不同的是（    ）

A．这不是伟大的奇观吗？

B．这就是伟大的奇观。

C．这难道不是伟大的奇观吗？

D．这怎么能是伟大的奇观呢？

7、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A．妖怪（yăo） 冲着（chòng） 瘦长（shòu） 旗帜（zhì）

B．撵走（niăn） 气垫船（zhí） 呼啸（xiào） 丝缕（lŭ）

C．覆盖（fù） 港口（găng） 拽住（yè） 砌墙（qì）

D．搂住（lŏu） 结婚（hūn） 神圣（shèng） 抚弄（fŭ）

8、理解下列诗句的意思

（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9、街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管他街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】用“—”划去括号里不正确的读音。

垂柳（liǔ　niǔ）　　 染绿（ruǎn　rǎn）　　扑腾（téng　teng）

钓竿（gān　gǎn）　　膝盖（xī　qī　）　　 蹦跳（bèng　bèn）

【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。

【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。

【4】“人影”为什么会突然“碎了”？

___________________________________

【5】从诗中你感受到了什么？

____________________________________

10、读短文回答问题。

国剧

那天晚饭后，台湾来的赵爷爷提议要我陪他走走，于是我就陪着他在附近的路边散步。我们没走几步，就听到激昂的京胡声。这京胡好像是从街心花园里传来的。赵爷爷一听，就情不自禁（jīn jìn）地哼了起来，还对我说：“我们中国人真会消闲，茶余饭后总能见到一些老人聚在一起吊嗓练声，好不快活。”

“台湾也是这样吗，”

“不单是台湾，我到过一些欧美国家，在华人较多的地方，都能见到这样的场面。我们散（sàn sǎn）居在海外的中国人唱了、听了，心中的乡愁就会变得淡一些。哦，对了，我这次还要捎一些国剧带回去，都是国剧组老友叮咛又叮咛的。”

“您说的国剧是？”

“嗯，你听这就是啊。我们海外的华人都把京剧叫成国剧。这么叫的意思是：我们是有国有家有名有姓的中国人。”

只几句话，赵爷爷就和这些老人相识了。京胡声起，他还有板有眼地唱了一段。曲终人欢，喝（hē hè）彩迭起，掌声不断。再看四周，嗬，坐着的、站着的已有一二百人了。这里简直就是个戏曲大舞台，生、旦、净、末、丑几乎每个行当都有。

趁赵爷爷和他们切磋的时候，我和一位琴师谈了几句：“请问，这里每晚都是这样吗？”

是的 琴师乐呵呵地回答 我们这里以剧会友 自娱自乐

在回宾馆的路上，赵爷爷还在哼着他的二黄，我却没有作声。叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？

——文章选自网络

【1】划去括号内不正确的读音。

【2】联系上下文，解释词语意思。

（1）好不快活：____________________

（2）有板有眼：____________________

【3】给倒数第二自然段加上标点。

【4】把下面的反问句改成陈述句。

叫国剧也好，京剧也罢，不都是我们民族同根文化的继承吗？

____________________

【5】用简洁的语言概括第一自然段的内容。

____________________

【6】读了这篇文章后，你对京剧有了哪些了解，（不少于两点）

____________________

11、阅读。

周恩来小时候的故事

①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦鸡叫三遍后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他特别想知道种一粒来到底有多辛苦。

②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。带着硬黄壳的稻子，需要好多道工序：浸种催芽、田间育秋、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒……”

④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！”

⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂等水虫的叮咬，不知道要累坏多少种田人呢。”蒋妈妈深有感触地说。

⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民。

【1】从文中找出和下列意思相近的词语。

（1）形容记得非常牢固，念或背的非常流利。( )

（2）形容心情非常急切，急迫得不能在等待。( )

【2】用波浪线在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。

【3】小时候的周恩来是一个怎样的孩子？

______________________________________

12、课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（    ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（    ）一根极细的电线，它（    ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】对文中画线的句子理解正确的一项是（   ）

A. 这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B. 蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

【3】下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（  ）

A. 夜里飞行

B. 眼睛特别敏锐

C. 捕捉飞蛾和蚊子

D. 避开障碍物

【4】蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

_____________________________

13、父亲和儿子吃荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。

让爸吃那碗有蛋的吧　父亲说　　孔融7岁能让梨　　你10岁了　该让蛋吧

“孔融是孔融，我是我——不让”。儿子一口气就把蛋给咬了一半。

“不后悔？”

“不后悔！”儿子有一口，把蛋吞下去。

待儿子吃完，父亲开始吃。没想到父亲的碗底藏两个荷包蛋，儿子傻眼了。

父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子说：“记住，想占便宜的人，往往沾不到便宜！”

第二天，父亲又做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“孔融让梨，我让蛋！”儿子狡猾地端起了无蛋的那碗。

“不后悔？”

“不后悔！”儿子说得坚决。可儿子吃到底，也不见一个蛋，倒是父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子又傻了眼。

父亲指着蛋教训儿子说：“记住，想占别人便宜的人，可能要吃亏！”

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上面，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子诚恳地说。

“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子吃另一碗面。他发现了自己碗里也藏着一个荷包蛋。

【1】给第三段加上标点。

【2】文中父亲想借荷包蛋面条，告诫儿子什么道理？

__________________________

【3】学习本文后，你有什么感想？

__________________________

14、阅读天地。

在校园的小道上，有一颗梧桐树，它有着挺拔的身躯，宽大的树干，柔软的枝头。

冬天的时候，它将外衣卸下，只为了能够感受到冬风的吹拂。它不畏严寒，只为了与北方同存。

春天的时候，它换上了新衣，为了迎接从南方飞回来的小鸟，它枝叶茂盛。鲜艳的花朵齐齐的绽放，只为了带给人们片刻的芳香。

【1】文中的植物文字叫？

__________

【2】文中的植物冬天的时候还有树叶吗？

__________

【3】用一些词语来描写梧桐。

__________

15、句子天地

（1）如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？

改为带句号的句子，意思不变：________________________________________

（2）天鹅齐心协力破冰的场面真可谓是一大奇观。

改为带问号的句子，意思不变：________________________________________

（3）小草随风摆动。

改为拟人句：________________________________________________________

（4）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地。

用加点的词语造句：__________________________________________________

16、修改病句。

（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

_________________________________________________________________

（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

_________________________________________________________________

17、修改病句。

（1）上海的春天真是个迷人的地方。

__________________________________________

（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。

______________________________________________________

（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。

______________________________________

18、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

19、习作风景线。

“小马虎”“小书虫”“灌篮高手”“故事大王”“开心果”……你有什么特点？请给自己画一幅像，并向刚刚搬来的邻居介绍一下自己吧！