南昌2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、括号中的词语不是句子中加点词语的近义词的一项是（     ）

A．假如我有这么一个，那可就省心了。（倘若）

B．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（证明）

C．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子。（发呆）

D．可那只不过是幻想罢了。（空想）

2、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）

(1)我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ  zhònɡ）见天日。

(2)我拨（bō  bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。

3、《绿》的作者是（ ）

A.冰心 B.艾青 C.戴望舒

4、下列加点的关联词语使用不当的一项是（　　）

A．水仙花不是龙岩的市花，而是漳州的市花。

B．虽然小虾十分有趣，但是我很喜欢。

C．只要你留心观察大自然，就会有新的发现。

D．尽管妈妈拒绝了他的请求，他还是没有泄气。

5、选字填空。

忘 妄

( )想  ( )记  狂( )

栓 拴

( )住  血( )  ( )紧

辩   辫   辨

（1）一点一撇仔细( )，( )别清楚才能写。

（2）取出丝线扎小( )，小( )好看靠丝线。

（3）中间有言来争( )，( )论能赢靠言辞。

6、下列词语中，加点字的解释有误的一项是（ ）

A.欣喜若狂（如，像）   尽职尽责（职务，分内应做的事。）

B.天高地阔（面积或范围宽广）   屏息凝视（抑止）

C.田园杂兴（高兴）   一丝不苟（马虎，随便）

D.扬长而去（离开）   无忧无虑（使人忧愁的事）

7、下列词语的近义词对应错误的一项是（       ）

A．漫灭-磨灭

B．清响-响声

C．回忆-回想

D．思潮-潮水

8、把下面的词语补充完整。（6分）

（ ）惑不（  ）  狼(  )虎(  )  将(  )比(  )

骨瘦(  )(  )   走(  )串(  )  梦寐(  )(  )

9、拓展阅读：托物言志的古诗

卜算子 咏梅

宋·陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【1】用自己的话说一说诗句的意思。

___________________

【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？

_________________

10、课外阅读

桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜（wū）地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折（shé）了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（gōng），说：         

【1】照样子写词语

高高兴兴：___ ___ ___

摇来摇去：___ ___ ___

【2】椅子向桌子说了什么，请你找出来。

_______________

【3】你喜欢小明吗？为什么？

________________________

【4】听了桌子和椅子的对话后，小明可能会说什么？填写下来。

______________________

11、（三）荔枝（14分）

①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。//

②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。

③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让他高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地（  ）着荔枝，然后用小拇指甲（  ）破荔枝皮，小心翼翼地(  )开皮又不让皮掉下，手心(  )着荔枝，那样怜爱地望着，望着如刚啄破蛋壳的小鸡似的荔枝，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。//

④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说的那般自然、妥帖。//

⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。

⑥母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。//

⑦而今，荔枝依旧年年红。//（选自肖复兴作品）

【1】（本题3分）请你根据划分的段落，用简洁的语言概括第二、三、四段的主要内容。

“我”为母亲买荔枝母亲______母亲______母亲_____荔枝依旧年年红

【2】（本题2分）请你在第③自然段括号中依次填写适当的动词，正确选项是   。

A.捧  扯  剥  托 B.摸  戳  扯  放 C.摸  划 剥 托 D.捧  扯  戳  放

【3】（本题1分）朗读第③自然段中画横线的句子，你觉得应该读出怎样的语气？正确选项是   。

A.惊讶 B.疑惑 C.惊喜

【4】（本题4分）品读细节，感悟母亲形象。

（1）阅读第②自然段中描写沙果样子的句子，从中可以看出母亲生活________。

（2）你从第④自然段“母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头……说得那般自然、妥帖”这段话中读出了一个怎样的母亲？

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【5】（本题2分）你从第⑥自然段画线部分对荔枝的描写，读出了“我”怎样的心情？最恰当的表述是   。

A.母亲能在临终前吃上她爱吃的新鲜荔枝，“我”感到很欣慰。

B.看到那么新鲜水灵的荔枝，“我”很喜欢。

C.“我”想马上吃到荔枝，心情很迫切。

【6】（本题2分）结尾处，“而今，荔枝依旧年年红”这句话背后所蕴含的情感是   。

A.荔枝依旧年年红，母亲再也吃不到“我”买的荔枝了，“我”感到十分遗憾。

B.每年荔枝上市时，我们全家都会买来吃，很开心。

C.每当“我”看到荔枝就会想起母亲，想到她对生活的态度和对家人的关爱，更加怀念和感激母亲。

12、课外阅读。

独果

我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”

转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一个灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖

我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”

我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”

“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。”

我咽了咽口水，跑开了。

玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”

妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”

“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖

“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖

【1】照样子，写词语。

果实累累　__________　　　端端正正　____________

【2】“造化”的解释有：①自然界的创造者，也指自然。②福气，运气。

“造化”在本文中的正确解释是（______）。

【3】按照已分好的段落，给每段加上一个合适的小标题。

a.__________独果　　　　b.__________独果  c.__________

【4】短文中画“____”的句子写出了独果的____________，表现了奶奶______________。

【5】仔细读短文，体会句子的意思。

①“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。”

从这两句话中，我读懂了：______________________________________________。

②“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、

①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”……

③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

（1）在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）

（2）从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）

（3）①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）

（4）年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）

14、阅读课内片段，完成练习。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”

【1】可用段意归并法将选文内容概括为：敌人______，雨来______。

【2】请用“ ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把 比作 ，充分说明了敌人 的特点，这样写的用意是反衬 。

【3】我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。

【4】我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（ ）

A．自古英雄出少年

B．有志不在年高

C．英雄莫问出处

15、运用课文中采用的比喻手法，选择一个熟悉的校园生活画面请小组合作描写一下。

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16、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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17、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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18、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

19、习作。

在学习和生活中，藏书丰富的图书馆、美丽的田野、热闹的游乐场等都会让我们着迷。请选择一个地方，以“我的乐园”为题写一篇习作，写清楚乐园给你带来的快乐。