上饶2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面选项中“兴”的读音，哪一项与其他三项不同？（ ）

A.兴致 B.即兴 C.兴奋 D.杂兴

2、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“待到重阳日，还来就菊花。”这两句诗的对应的作者及出处是（ ）

A．【唐】元稹《菊花》【唐】孟浩然《过故人庄》

B．【唐】元稹《菊花》【唐】杜牧《日齐山登高》

C．【唐】杜牧《九日齐山登高》【唐】孟浩然《过故人庄》

3、李东同学写的请假条，最恰当的一项是（   ）

A. B.

C. D.

4、下面课文理解有误的一项是（ ）

A.《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。

B.《巨人的花园》告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C.《猫》《母鸡》《白鹅》都描写了动物们可爱的形象。

D.《海上日出》接照时间顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》接照游览的顺序写了作者游双龙洞的经过。

5、对《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗理解有误的一项是（  ）

A.前两句通过白描景物，展现了初夏南方农村特有的景象。

B.第三句反映了初夏日长，农事不忙，田野都没有人路过。

C.末句以蜻蜓、蝴蝶飞舞的动态来突出周遭的安静，这里运用了以动衬静的写法。

6、“ 挑山工把胳膊搭在扁担上，甩着另一条胳膊，使身体保持平衡。”这句话运用了（     ）的描写方法。

A．神态描写

B．动作描写

C．语言描写

D．外貌描写

7、下列不是老舍的作品的一项是(　　)

A．《骆驼祥子》

B．《母鸡》

C．《白鹅》

D．《茶馆》

8、《普罗米修斯》这个故事出自____________（国家）的神话传说；《渔夫的故事》选自____________（国家）著名的民间故事集《__________________》。

9、阅读课内片段，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

____________躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到____________。

【1】根据课文内容，把诗歌补充完整。

【2】这首小诗的作者是____________，原名____________，是一位中国诗人、现代作家、儿童文学作家和散文家。

【3】诗歌中出现了两次“风雨”，有什么不同？

_______________________________________

10、课外阅读。

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

浪平沙细、阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾(qīng)听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。

香港的海洋公园世界闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚(tún)精彩表演的游客。在碧(bì)波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情嬉(xì)戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦(shà)鳞次栉(zhì)比,商店里的各种商品琳(lín)琅(láng)满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火溅落人间。马路上，一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。

香港，真是一颗无比璀(cuǐ)璨(càn)的“东方明珠”。

阅读短文，回答问题。

【1】用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。

【2】用“‖”给短文分成三段。

【3】“东方之珠”指 ，文章具体介绍了迷人的 ,著名的   和繁华的   。

11、课外阅读

桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】选择正确的答案，填在括号里。

（1）“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是______。

A．手指或脚趾上的角质硬壳。 B．围在人体或物体外面起保护作用的装备。

C．古代科举考试成绩名次的分类。 D．居于第一位的，超过所有其它的。

（2）文中描写桂林山“险”的词语有______。

A．奇峰罗列，形态万千 B．色彩明丽，倒映水中

C．危峰兀立，怪石嶙峋 D．云雾迷蒙，绿树红花

（3）“舟行碧波上，人在画中游”在文中的作用是______。

A．总领全文 B．总结全文 C．承上启下 D．点明主题

【2】仿照例句，把下列句子补充完整。

例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

（1）今晚的月亮真亮啊，_________________________________。

（2）教室打扫得真干净啊，______________________。

【3】认真阅读文章，填空。

（1）漓江的水的特点是静、___________。___________；桂林的山的特点是___________、___________、险。

（2）第2、3自然段运用了___________、___________两种修辞手法。

（3）给每个自然段拟一个小标题，写在下面的横线上。

①___________ ②___________ ③___________ ④___________

12、阅读。

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】在文中找出意思相近的词

刺眼（ ） 好奇（ ）

【2】在文中找出意思相反的词

干燥（ ） 冰爽（ ）

【3】照样子写词。

湿漉漉   

【4】填空。

看到墙壁“冒汗”就知道会（   ），我家的墙壁成了（   ）。

【5】我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？

13、课内阅读。

记金华的双龙洞（节选）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（   ）花朵还是叶子，（   ）比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】找出选文中的三对反义词抄下来。

（_____）—（______） （______）—（______）     （_____）—（_____）

【3】画线句子连用四个“______”构成了排比句，准确说明了溪流的______特点和______特点。

【4】选文第一自然段介绍了沿途所见的_____________。

14、   登泰山观日出（节选）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大， 仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）游览胜地（______）   ①胜任；②制服；③名胜古迹。

（2）依稀可辨（______）   ①辩论；②区分、辨别；③治理。

【2】照样子，写词语。

白雾茫茫（ABCC 式）：_____、_____

重重叠叠（AABB 式）：_____、_____

【3】读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？

_____________________

【4】找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？

_____________________

【5】太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。

_____________________

15、按要求写句子。

（1）哪一颗星没有光？（改为陈述句）

__________________

（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写一个拟人句）

__________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子，把下面的句子补充完整）

而那白云的白，白得无瑕；那玫瑰的红，红得__________；而那________，________！

16、用修改符号修改下面这段话。

无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。

17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

__________________________________

18、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

19、题目：难忘的  

要求：(1)先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……(2)有中心，有条理，内容具体，感情真实。

(2)语句要通顺，字数不少于350字。